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Eval 4 PCT 3ème 2025 Cps

Le document est un examen blanc pour des élèves de 3ème, comprenant des exercices sur l'évaluation des ressources et des compétences en sciences. Il aborde des sujets tels que les machines simples, les réactions chimiques, et la transmission par poulie-courroie. Les élèves doivent répondre à des questions théoriques et pratiques, ainsi que proposer des solutions à des problèmes de levage.

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MINESEC / DECC / COLLEGE POLYVALENT LA SAINTETE

Anne scolaire Examen blanc N°1 Epreuve Classe Durée Coef


2024-2025 Février 2025 PCT Toutes les 3éme All et Esp 02H 02
Prop par : M. TAKOUO DEFFO Ledoux
PARTIE A : EVALUATION DES RESSOURCES (10 points)
Exercice 1 : Evaluation des savoirs (5points)

1. Donner une définition appropriée aux mots suivants : 𝟎, 𝟓 × 𝟒 = 𝟐𝒑𝒕𝒔


a) Molécule ; b) Coupe simple ; c) Machine simple ; d) Indicateur acidobasique
2. Citer deux modes de correction du glissement dans un système poulies-courroie. 𝟎, 𝟐𝟓 × 𝟐 = 𝟎, 𝟓𝒑𝒕
3. Ecrire la relation entre le diamètre primitif D d’une roue dentée de module m et son nombre de dents Z et
donner l’unité de m. 𝟎, 𝟐𝟓 × 𝟐 = 𝟎, 𝟓𝒑𝒕
4. Répondre par vrai ou faux les assertions suivantes : 𝟎, 𝟐𝟓 × 𝟔 = 𝟏, 𝟓𝒑𝒕𝒔
4.1. Toute solution aqueuse conduit le courant électrique
4.2. Le tableau de classification périodique des éléments est constitué de 18 périodes et de 7 groupes
4.3. Avec une poulie mobile, pour un déplacement h de la charge, la force motrice se déplace de 𝒍 = 𝒉
4.4. Dans un système d’engrenages avec prise extérieure, les roues tournent en sens opposées.
4.5. Dans un électrolyseur, l’électrode reliée à la borne positive du générateur s’appelle la cathode.
4.6. Dans la représentation en coupe, les hachures traversent toujours les traits interrompus et s’arrêtent
toujours sur les traits forts.
5. Soient quatre solutions A, B, C et D de Ph respectifs 2 ; 3,1 ; 6,7 et 4,5. Classe ces solutions par ordre
d’acidité croissante. 𝟎, 𝟓𝒑𝒕

EXERCICE 2 : Evaluation des savoir-faire et savoir-être (5points)

1. Machines simples / 1 point


1.1. Paul, Pierre, Jean utilisent une même poulie pour soulever
respectivement la même charge de masse M=50kg. Ils exercent sur la
⃗⃗⃗⃗𝟏 , 𝑭
corde les forces 𝑭 ⃗⃗⃗⃗𝟐 , 𝑭
⃗⃗⃗⃗𝟑 . Quelle est la valeur des forces ⃗⃗⃗⃗
𝑭𝟏 , ⃗⃗⃗⃗
𝑭𝟐 , ⃗⃗⃗⃗
𝑭𝟑 ?
𝟎, 𝟓𝒑𝒕
1.2. Réproduire le schéma et représente les deux forces appliquées.
𝟎, 𝟐𝟓 × 𝟐 = 𝟎, 𝟓𝒑𝒕

NB : On tiendra compte uniquement de ⃗⃗⃗⃗


𝑭𝟐 (Pierre). g = 10 N/Kg

2. Notion de réaction chimique et synthèse de l’eau / 1,75 points


2.1. Equilibrer l’équation–bilan suivante : 𝟎, 𝟓𝒑𝒕
2.2. On réalise la combustion complète du dihydrogène dans 500mL du dioxygène et il se forme de l’eau
(H2O).
2.2.1. Ecrire l’équation bilan équilibrée de cette combustion. 𝟎, 𝟓𝒑𝒕
2.2.2. En exploitant l’équation bilan équilibrée de cette combustion, calculer le volume du dihydrogène (H2)
consommé. 𝟎, 𝟕𝟓𝒑𝒕

3. Transmission par poulie-courroie / 2,25 points


Les roues d’un équipage A, B, C, et D ont respectivement pour diamètre DA = 60 mm, DB = 140 mm, DC =
50 mm et DD = 90 mm. Sa chaine cinématique est : 𝐴⟶𝐵∗𝐶⟶𝐷.
3.1. Représenter la vue de face de cet équipage en précisant le sens de rotation des roues (toutes les
courroies sont droites), ainsi que sa vue de dessus. 𝟎, 𝟓 × 𝟐 + 𝟎, 𝟐𝟓 = 𝟏, 𝟐𝟓𝒑𝒕𝒔
3.2. Calculer :
3.2.1. Les rapports de transmission K1 et K2 des systèmes 𝐴⟶𝐵 𝑒𝑡 𝐶⟶𝐷. 𝟎, 𝟓 × 𝟐 = 𝟏𝒑𝒕

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3.2.2. La raison de l’équipage si K1 = 0,42 et K2 = 0,55. 𝟎, 𝟓𝒑𝒕

PARTIE B : EVALUATION DES COMPETENCES. 10 points

Dans un chantier de construction d’un bâtiment, le manœuvre Moussa doit faire monter une charge de 150
Kg du sol (rez de chaussée) au deuxième étage. L’intensité maximale de la force musculaire qu’il peut
exercer est de 480N. Après plusieurs essais, il n’arrive pas à soulever cette charge. En se référant au chef
chantier celui-ci met à sa disposition les dispositifs constitués d’appareils de levage suivant :
 Une poulie fixe
 Un treuil de rayon du tambour r = 30 cm, dont la longueur de la manivelle est L = 100Cm
 Un palan à trois brins

Isaac, le chef manœuvre suggère à Moussa d’utiliser une poulie fixe.


Autres informations :
 Intensité du poids : P ;
 Intensité de la force musculaire nécessaire : F ;
 Nombre de brins : n

Poulie simple Palan à n brins Treuil (r ; L)


𝑷 𝒓
F=P F=𝒏 F = ×𝑷
𝑳

Donnée : g = 10 N/Kg
En utilisant les informations ci-dessus et en s’aidant d’une démarche scientifique :
1. Examine la proposition de Isaac avec un schéma à l’appui ainsi que les forces appliquées. 𝟒𝒑𝒕𝒔
2. Aide Moussa à choisir le dispositif le plus adapté. 𝟓𝒑𝒕𝒔

Bonne présentation 1 point

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