L’observation des échantillons de sol ramenés lors d’une sortie
pédologique a permis de constater que les sols présentent des
différents aspects.
On peut alors supposer que :
La formation des sols se fait selon un processus de mise
en place de ses constituants ;
La formation des sols se fait à partir d’éléments d’origines
différentes.
I –LE SOL SE FORME-T-IL SELON UN PROCESSUS DE MISE EN
PLACE DE SES CONSTITUANTS ?
1- Observation du document
On observe les schémas montrant les étapes de la formation
d’un sol
2- Résultats
Schéma 1 : Affleurement pour la roche mère fissurée
Schéma 2 : Altération de la roche mère (couche C) et la
colonisation par des végétaux
Schéma 3 : Altération de la couche C et apparition de la couche
A
Schéma 4 : Altération de la couche C apparition de la couche B
3- Analyse des résultats
La formation d’un sol se fait en plusieurs étapes : d’abord la
roche mère fissurée affleure ensuite elle s’altère et les premiers
végétaux s’installent. Enfin, il ya apparition de différentes
couches (A, B et C) de couleurs différentes.
4- Interprétation
La roche mère affleurée s’altère grâce à l’action des agents
d’altération tels que l’eau et la température. Cette altération de
la roche mère donne une arène (milieu minéral) ce qui
permet aux premiers végétaux de s’installer. Les débris
végétaux et d’animaux (feuilles mortes, animaux morts)
tombés dans le milieu minéral se décomposent puis se
combinent à cette partie minérale pour donner une couche
appelée horizon A ou horizon humifère.
Lorsque les pluies sont abondantes, la roche mère continue
toujours de s’altérer, ainsi l’eau de pluie entraine les
substances minérales et/ou organiques de la surface vers la
profondeur : on parle de migration descendante. L’accumulation
de ces substances conduit à la formation de l’horizon B appelé
horizon d’accumulation. L’horizon C est la zone d’altération de
la roche mère qui est constitué de débris de roche plus ou
moins altérés. On obtient alors un sol de profil de type À, B, C.
L’ensemble des horizons superposés est appelé le profil du
sol.
Le sol géologique est un sol impropre a l’agriculture car pauvre
en éléments minéraux (en argile, limon …), en humus et en
micro-organismes vivants : c’est donc un sol jeune.
Le sol agronomique est un sol propre à l’agriculture car riche en
éléments minéraux, en argile, en humus et en micro-organiques
vivants : c’est donc un sol âgé.
5- Conclusion
La formation d’un sol se fait selon un processus de mise en
place de ses constituants.
II- LA FORMATION D’UN SOL SE FAIT-ELLE A PARTIR
D’ELEMENTS D’ORIGINES DIFFERENTES ?
1- Tri manuel
On prélève un échantillon de 100 g de sol qu’on fait bien sécher
puis on précède à un tri manuel. C’est-à-dire qu’on sépare à la
main les différents constituants du sol : les constituants
organiques et les constituants minéraux.
2- Résultat
On obtient les résultats du tri manuel notés dans le tableau
suivant.
Constituants minéraux Constituants organiques
Cailloux
Gravier Débris d’animaux et débris de
Sable végétaux plus ou moins
Argile décomposés.
Limon
Tableau de différents constituants du sol
3- Analyse
Le sol est constitué de différents éléments. D’une part les
constituants minéraux : des cailloux, du gravier, du sable, de
l’argile et du limon d’autre part des constituants organiques :
débris d’animaux et débris de végétaux.
4- Interprétation
Les constituants minéraux sont des produits issus de
l’altération de la roche mère : limon ;argile, sable fin, sable,
gravier.
Les constituants organiques proviennent de la décomposition
des matières organiques : débris d’animaux et débris végétaux.
La combinaison des constituants minéraux et organiques
aboutit à la formation du sol.
5- Conclusion
La formation du sol se fait à partir d’éléments d’origine
différents.
CONCLUSION GENERALE
Le sol est constitué d’éléments minéraux provenant de la
dégradation des roches, d’éléments organiques provenant de la
décomposition des débris végétaux et animaux.
Des couches successives ou horizons se forment et leur
ensemble constitue le profil du sol.
