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Évaluations Standardisées CE1 - 2e Trimestre

Le document présente des évaluations standardisées pour les élèves de CE1 dans diverses matières, y compris la langue, les mathématiques, la découverte du monde, et l'éducation artistique. Chaque section contient des exercices spécifiques, des contrôles de ressources et des productions écrites à réaliser par les élèves. Les évaluations visent à mesurer les compétences acquises au cours du deuxième trimestre.

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Évaluations Standardisées CE1 - 2e Trimestre

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IA DE THIES EVALUATIONS STANDARDISEES DU

IEF DE THIES DEPARTEMENT DEUXIEME TRIMESTRE – CE1

Prénoms et nom de l’élève : ……………………………………………………………………………..

LANGUE ET COMMUNICATION
ADMINISTRATION INDIVIDUELLE : 20pts

Lecture de mots inventés : 6pts


Lis les mots inventés 6pts (1pt par mot)
Grouge- moideur- véhicoule- ressaure- viante- dien

Lecture de mots familiers : 7pts


Lis les mots familiers ci-dessous. (1pt par mot)
Messe- phare- piqûre- fils- serrure-aube-rayon.
Fluidité : 7pts
Lis le texte suivant.
Des villageois unis
Mon village compte une centaine de maisons. Elles sont alignées le long de la grande route
goudronnée. Tous les habitants se connaissent et travaillent ensemble. Ils sont unis.
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Prénoms et nom de l’élève : ……………………………………………………………………………..

LANGUE ET COMMUNICATION : CONTRÔLE DES RESSOURCES : 40 pts


TEXTE SUIVI DE QUESTIONS
Grand-mère a sa chambre à côté du salon. A l’intérieur, il y a un lit, une petite table, une chaise,
une belle armoire et une télévision en face du lit.
COMPREHENSION

a) Souligne le type de texte :


C’est un texte : narratif descriptif injonctif

b) Coche le bon titre :

La table de grand-mère la chambre de grand-mère la maison de papa

c)Réponds par vrai ou faux

Il y a un lit dans la chambre de grand-mère. _________

La télévision est près de la porte.__________

Vocabulaire :
a) une belle armoire
Donne un synonyme de belle.
Belle : …………………………………
b) Donne le contraire de grand
Grand………………………………
c) - ordonne les mots par ordre alphabétique
Maison - lune - ardoise
………………… …………………… ……………
Grammaire
a) Sépare les termes de la phrase en complétant le tableau.
« La chambre est belle »
Nom ou groupe de mots Verbe Adjectif qualificatif

b) Relève dans le texte :


Un article défini :.......................................
Un adjectif qualificatif:......................
Un nom commun……………………………
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Prénoms et nom de l’élève : ……………………………………………………………………………..

Conjugaison :
Mon père travaille à la banque
a) relève le verbe dans cette phrase : ………………………………………
b) A quel temps est- il conjugué ?.......................................
c) donne l’infinitif du verbe……………………………………………………
d) mets la phrase à l’imparfait de l’indicatif.
Imparfait :…………………………
Orthographe :
Les mots soulignés renferment des fautes ; corrige-les.
Mes camarade…………………jouent dans la coure………………de l’école. Les filles
danse………..…Ils …………sont contentes. Sidi vas………….au marché car sa mère es
…………… malade.

LANGUE ET COMMUNICATION : CONTRÔLE DE LA COMPETENCE (20 pts)


PRODUCTION D’ECRITS (10pts) (4pts-3pts-3pts)
Contexte :
Vos correspondants veulent mieux connaître votre école. Les meilleurs textes décrivant
l’école vont être sélectionnés.
Consigne :
Décris en cinq phrases ton école.

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Prénoms et nom de l’élève : ……………………………………………………………………………..

MATHEMATIQUES : CONTRÔLE DES RESSOURCES


1. Activités numériques
c) Pose et effectue l’opération. d) Pose et effectue l’opération.

𝟓𝟏𝟖 + 𝟑𝟕 = …………. 𝟗𝟐𝟒 − 𝟔𝟒 = ………….

/8

c) Pose et effectue l’opération. d) Pose et effectue l’opération.

𝟒𝟏𝟑 × 𝟔 = ………………… 𝟒 𝟓𝟎𝟎 ∶ 𝟑 = …………………

/8

2. Activités géométriques
a) Avec une équerre, trace une droite perpendiculaire
à la droite (D) suivante passant par le point A.
A

/4

(D)

b) Complète le dessin pour


avoir un carré de 4 cm de côté.

/4
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3. Activités de mesure
a) Convertis la quantité à l’unité demandée.

2ℓ = …………..... mℓ /4

b) Trouve en kg la masse totale correspondant à la situation suivante.

.….…. kg /4

500 g 500 g
c) Observe le calendrier.
Quel est le 23eme jour de ce mois ?

…………………..

Mai 2024
/4
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4. Résolution de Problèmes
Observe les données dans le tableau suivant.
Quel est le nombre total d’élèves au CP ?

Tableau des effectifs

Garçons Filles Total /4


…………
CP 23 29 …..

CE1 25 36 51

CONTRÔLE DE LA COMPETENCE : 20 pts


Rama a 2 pièces de 200F.
Arrivée au marché, elle achète une banane à 100 F, un sachet d’eau à 50 F et un cahier à 200F.
Trouve :
-la somme totale de Rama en allant au marché.
-la dépense totale
-la somme qui lui reste.

Solutions Résultats Opérations

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DECOUVERTE DU MONDE : Epreuve de contrôle des ressources (24 points)


HISTOIRE : 8pts
a)complète la phrase suivante :
Ma commune s’appelle……………………………
Mon école a été créée en ……………………………………
Une semaine après la naissance du bébé, on organise le ……………………..
b) Souligne une cérémonie familiale.
Baptême, le défilé du 04 Avril, mariage,
Géographie : 8pts
Voici une liste d’éléments : forage, plateau, marigot, plaine.
Consigne : Place- les dans le tableau ci- dessous.
Eléments du relief Les points d’eau
- -
- -

Initiation scientifique et technologique 8pts


Je complète le tableau suivant.
Animal Se nourrit C’est un
La chèvre Herbe ………………………
Le chien ……………………… carnivore

CONTROLE DE LA COMPETENCE : 16 pts


Contexte : Après la leçon d’initiation scientifique et technologique, ton maitre ou ta maitresse
te demande de compléter le tableau ci-dessous en utilisant ces modes respiratoires :
branchies-feuilles- poumons
Consigne : complète le tableau
Etres Mode de respiration
Plante
Homme
Poisson
mouton
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EDUCATION AU DEVELOPPEMENT DURABLE


CONTROLE DES RESSOURCES (24 pts)
Vivre dans son milieu : 12pts
Complète les phrases suivantes par :
Moustiquaire imprégnée - des maux de tête et de la fièvre- anophèle femelle.
Le paludisme est causé par la piqûre d’un moustique appelé ………………………….
Le paludisme se manifeste par ……………………………………………………
Pour l’éviter, il faut dormir sous une ……………………………………
Vivre ensemble : 12pts
Contexte : Ton maître te présente l’exercice suivant.
Aider une personne âgée à traverser la rue
Écrire sur les murs et les tables bancs de l’école

Détruire les biens des personnes pendant les manifestations.


Respecter les biens publics
Consigne : Mets une croix devant les bons comportements

CONTRÔLE DE LA COMPETENCE : 16 pts


Contexte : ton frère a reçu l’exercice portant sur le classement des symptômes suivants :
Se gratter sans cesse, diarrhée prolongée, vomissement, boutons sur la peau.
Consigne : Aide –le à relever dans le tableau ci-dessous les symptômes propres à chaque
maladie.
Choléra Gale

…………………………… ………………………..
…………………………… ………………………..
…………………………… …………………………
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Prénoms et nom de l’élève : ……………………………………………………………………………..

EDUCATION ARTISTIQUE : (10pts)


Contexte : Pour te préparer à un concours de dessin, ton maître te demande de reproduire la
bouteille ci-dessous.
Consigne : Reproduis puis colorie-la.

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