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Canevas Rapport de Stage

Le document présente un canevas pour l'élaboration d'un rapport de stage pédagogique pour les élèves de 4ème Humanités Pédagogiques en République Démocratique du Congo. Il inclut des sections telles que la page de garde, les remerciements, l'introduction, le déroulement du stage et la conclusion, tout en soulignant l'importance des compétences développées et des difficultés rencontrées. Ce canevas sert de guide pour aider les élèves à préparer leur rapport et à se préparer pour le jury pratique.

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Canevas Rapport de Stage

Le document présente un canevas pour l'élaboration d'un rapport de stage pédagogique pour les élèves de 4ème Humanités Pédagogiques en République Démocratique du Congo. Il inclut des sections telles que la page de garde, les remerciements, l'introduction, le déroulement du stage et la conclusion, tout en soulignant l'importance des compétences développées et des difficultés rencontrées. Ce canevas sert de guide pour aider les élèves à préparer leur rapport et à se préparer pour le jury pratique.

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REPUBLIQUE DEMOCRATIQUE DU CONGO

Ministère de l’Education Nationale et Nouvelle Citoyenneté


PROVINCE DU HAUT KATANGA 1
POOL SECONDAIRE LUBUMBASHI 5 EM 3.1

CANEVAS D’ELABORATION DU RAPPORT DE STAGE


I. PAGE DE GARDE :
- Nom : ........................................................................................................
- Post-nom :..................................................................................................
- Prénom :.....................................................................................................
- Type de stage : stage pédagogique
- Période : Du .......................Au..................................................................
- Ecole de provenance..................................................................................
- Ecole d’accueil :........................................................................................
- NIVEAU : 4ème Humanités Pédagogiques
- OPTION : Pédagogie générale

II. TABLE DES MATIERES : (squelette ou plan détaillé du rapport de stage)


III. REMERCIEMENTS
Les remerciements suivront la trajectoire des acteurs-clés de différentes parties prenantes. Le préfet, le
tuteur de stage, le directeur et les encadrants (M-stage), les parents, les inspecteurs itinérants.

IV. INTRODUCTION
Elle contiendra les éléments essentiels ci-après :
- Règlementation du stage (instructions officielles) ;
- Objectifs du stage ;
- Compétences développées au cours stage
- Organisation scolaire (quelques phrases)
V. DEROULEMENT DU STAGE
Le stagiaire rapporte les activités réalisées durant la période de stage, avant, pendant et après, en tenant
compte de ses deux phrases : la phrase passive et la phrase active.

A ce niveau, le rapporteur y insérera également les taches exécutées par les acteurs-clés de la trajectoire
d’accompagnement dans les différents espaces pédagogiques interactifs.
Il énumère les difficultés rencontrées et les moyens de les surmonter.
- Activités réalisées
- Difficultés rencontrées
- Moyens ou solutions apportées

VI. CONCLUSION
Le stagiaire résume les compétences de base développées pendant la période de stage et les suggestions
formulées pour l’amélioration des actions futures d’encadrement de stagiaires. Ses suggestions s’adressent
aux acteurs impliqués dans le processus d’accompagnement.

Si possible, le stagiaire devra aussi présenter des références bibliographiques ou webographies.

NOTE EXPLICATIVE
C’est un document qui guide l’élève dans l’élaboration du rapport de stage pour affronter le jury pratique.
Le professeur de didactique et celui de français devront appuyer l’élève-maitre à comprendre le canevas et
être en mesure de l’utiliser.

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