Correction des exercices du chapitre 13
Ex : 31, 33, 37, 46, 49 p 478-480
Ex 31 p 478
L’atténuation géométrique correspond à l’atténuation en dB causée par l’éloignement entre la source
et le récepteur.
Il nous suffit donc de déterminer le niveau d’intensité sonore dans les deux cas et de calculer la
différence.
'
I I
L = 10 log ( ) et L’ = 10 log ( ).
I0 I0
On nous donne la valeur de I0 dans l’énoncé (si, il est caché dans les données générales), il ne nous
reste plus qu’à calculer :
( )
−2
7 ,3 × 10 2
L=10 log −12
=1 ,1 ×10 dB
1 , 0 ×10
( )
−3
' 2 , 5 ×10 1
L =10 log −12
=9 , 4 ×10 dB
1 , 0× 10
L’écart est donc : L-L’ = 1 ,1 ×10 2−9 , 4 × 101=15 dB (si on prend les valeurs exactes et pas
simplement les valeurs arrondies).
Ex 33 p 478
a.
b. Pour calculer l’angle θ, on peut utiliser la trigonométrie ou la relation du cours.
L
côté opposé 2 L
tan(¿ θ)≈ θ= = = ¿
côté adjacent D 2 D
On a également :
λ
θ=
a
Du coup, la première relation est inutile car nous ne disposons pas des informations utiles au calcul,
nous sommes obligés d’utiliser la seconde relation :
−9
λ 532 ×10 −2
θ= = −6
=1 ,3 ×10 rad .
a 40 × 10
Ex 37 p 479
Lorsqu’on réalise des interférences avec des fentes, on observe sur l’écran une figure d’interférence
constituée de petits « ronds » alors qu’avec des trous, on observe des petits rectangles lumineux.
a. On en déduit que :
Trous d’Young :
Fentes d’Young :
b. Pour déterminer le plus précisément possible la valeur de l’interfrange, il suffit de mesurer la
longueur totale et de diviser ensuite par le nombre d’interfranges.
Petit conseil technique : pensez à utiliser Gimp et l’outil de mesure pour
mesurer directement les longueurs sur le PC, cela vous évite d’imprimer ou
de mesurer directement sur l’écran…
Pour les fentes d’Young :
Je dispose d’une longueur totale de 4,8 cm (environ) pour 12 interfranges ;
Le repère marqué 1 cm correspond à 0,85 cm sur l’écran. 12 i 4,8 cm
On en déduit 1 cm 0,85 cm
4 , 8 ×1 4 , 8 ×1
que 12 i= ⇔ i= =0 , 47 cm=4 , 7 mm
0 , 85 0 , 85× 12
6 i’ 2 cm
1 cm 0,85 cm
Pour les trous d’Young :
2 , 0 ×1
i'= =0 ,38 cm=3 ,8 mm
0 , 85 ×6
λ⋅D λ⋅D
c. On a vu dans le cours que i= donc b= .
b i
Dans les deux situations, nous n’avions pas la même valeur d’interfrange, en analysant l’équation
précédente, on va pouvoir déterminer quel b sera la plus grand et le plus petit.
On a i>i' , on va se débrouiller pour faire apparaître l’expression précédente en manipulant cette
inégalité.
' 1 1
i>i ⇔ ' >
i i
Je multiplie ensuite par λ ⋅ D les deux membres de l’équation, comme ces quantités sont
positives, je ne change pas le sens de l’inégalité :
λ⋅D λ⋅D
>
i
'
i
'
b >b
J’en déduis donc que dans le second cas (trous d’Young), l’écartement est plus grand.
Ex 46 p 479
2 ⋅ D⋅ λ
On nous précise ici que L= , on va se servir de cette relation pour répondre aux questions
a
posées.
a. Si on change la couleur du laser, nous allons modifier sa longueur d’onde, c’est donc λ qui
va varier.
Comme λrouge > λvert, on multiplie par pour faire apparaître L et on en
2⋅ D
déduit que :
a
2⋅ D ⋅ λ rouge 2 ⋅ D ⋅ λ vert
>
a a
Lrouge > L vert
La largeur de la tache centrale sera alors plus petite.
b. Si on éloigne l’écran de la fente, nous allons augmenter la valeur de D, nous aurons donc une
augmentation du numérateur, on en déduit que L va augmenter.
Si on éloigne l’écran, la tache centrale sera plus grande.
c. Si on prend une fente plus étroite, cela revient à diminuer a et comme a est au
dénominateur, on en déduit que le quotient va augmenter. La tache centrale sera donc plus
grande.
Ex 49 p 480
Je crois me rappeler que cet exercice était le début d’un exercice du bac. Voyez qu’il y a beaucoup de
questions de cours.
a. L’angle θ s’appelle ouverture angulaire (on dit aussi écart angulaire).
λ
b. θ=
a
Avec : λ la longueur d’onde de la lumière en m
c.
a la largeur de la fente en m
l
côté opposé 2 l
tan(¿ θ)≈ θ= = = ¿
côté adjacent D 2 D
λ
On a également : θ=
a
⇔
l λ 2 Dλ
On en déduit alors que : = l=
2D a a
2 Dλ
d. l= ; je multiplie par a :
a
l ×a=2 Dλ ; je divise maintenant par l :
2 Dλ
a= .
l
e. On va commencer par calculer la valeur de d en utilisant l’information fournie par l’énoncé (à
savoir : tout se passe comme si on avait une fente d’épaisseur d).
−9
2 Dλ 2 ×5 , 00 ×632 , 8 ×10 −4
d= = −2
=1, 17 ×10 m
l 5 , 4 × 10
On va maintenant s’intéresser aux incertitudes sur la valeur de la mesure de d :
√( )(
u(l) 2 u( D)
)
2
u ( d )=d +
l D
√( )( )
−3 2 2
−4 1× 10 0 , 02 −6
u ( d )=1 , 17 ×10 −2
+ =2 ×10 m
5 , 4 ×10 5 , 00
On en déduit que :
−6 −6
d=117 ×10 ± 2 ×10 m
d=117 ± 2 μm
