Quatrième / Cosinus

ChingEval : 6 exercices disponibles pour l’évaluation par QCM :

1. Rappels sur les angles

E.1 ÷
Déterminer la mesure de l’angle M N C.
C E.3 ’ = 65o .
On considère le rectangle ABCD tel que DAC
Déterminer la mesure
’: Le point I de la diagonale [AC] est placé tel que le triangle
de l’angle BCA
ABI soit rectangle en I :

D C
52 o
I
o B
35
A
E.2 On considère un triangle ABC tel que :
’
BAC = 54o ; ACB ’ = 38o
Les points M et N appartiennent respectivement aux seg-
ments [AC] et [BC] et sont tels que (AB)==(M N ). A B
B ’
1 Déterminer la mesure de l’angle DCA.
(AB)==(M N )
2 Déterminer les mesures de tous les angles des triangles
ADC, AIB et BIC.

N
o
54
A 38 o
M C

2. Introduction

B
E.4 E
Définition : dans un triangle rectangle :
le côté opposé à l’angle droit s’appelle l’hypoténuse F
C
relativement à un angle porté par l’hypoténuse, l’autre
côté de l’angle s’appelle le côté adjacent à l’angle
et l’autre côté s’appelle le côté opposé à l’angle.
C C
côt côt A D
¸

à˛

éo éa
tà

pp dja
osé cen
osé
cen

ภtà 1 a Citer l’hypoténuse du triangle ABC.

pp
dja

˛
éo

’
éa

˛ b Citer le côté adjacent à l’angle BAC.

côt
côt

¸ B B
A hypothénuse A hypothénuse
2 Citer le côté opposé à l’angle F’
DE
On considère les deux triangles rectangles ABC et DEF re-
spectivement rectangle en B et en F représentés ci-dessous :

https://chingmath.fr
 E.5 On considère les quatre triangles représentés ci- On considère le triangle ABC représenté ci-dessous où le point
dessous sont rectangles et possèdent un angle de 25o . H est le pied de la hauteur issue du point C.
C
A3 B3
25 o
C4
B4
3
C1 B
4 H
B2 A
C3
1 Dans le triangle ABC, donner en fonction des
B1 longueurs des segments, une expression des rapports
25 o

1
trigonométriques :
( ) ( )
o ’
a cos BAC ’
b cos ABC
A4 25 2
2 a Dans le triangle ACH, donner une expression de
A1 ( )
’ .
cos CAH
o
25 C2
A2 b Dans le triangle BCH, donner une expression de
( )
’ .
cos CBH
1 En effectuant les mesures sur la figure ci-dessus, com-
pléter le tableau ci-dessous en arrondissant les longueurs E.7 On considère le triangle AM N rectangle en M ; les
au millimètre près : points B et C appartiennent respectivement aux segments
[BC] et [M N ] ; la droite (BC) est perpendiculaire à la droite
Triangle 1 2 3 4 (AM ) :
Hypoténuse N
Côté adjacent C
à l’angle de 25o

2 À l’aide de la calculatrice, donner les valeurs des quo-

tients demandés arrondies au centième près :
A
B M
Triangle 1 2 3 4
1 À l’aide d’une règle graduée, donner une valeur ap-
Longueur du côté prochée des mesures des côtés des deux triangles ABC
adjacent à l’angle de 25o
et AM N .
Longueur de l’hypoténuse
2 À l’aide de la calculatrice, comparer les valeurs ap-
E.6 prochées des deux quotients suivants :
BC MN
Définition-proposition : Dans un triangle rectangle, ;
pour un angle aigu ¸ de ce triangle, on définit le cosi- AC AM
nus de l’angle α par la valeur du quotient : 3 a Justifier que les droites (BC) et (M N ) sont paral-
Longueur du côté adjacent à l’angle ¸ lèles.
Longueur de l’hypohténuse b Justifier l’égalité des deux quotients suivants :
La valeur de ce quotient ne dépend pas des dimensions BC AC
=
du triangle rectangle, mais seulement de la mesure ¸ de MN AN
l’angle : on la note cos(α). BC M N
c En déduire l’égalité suivante : =
AC AN
Exemple 1 : d Comparer cette égalité avec vos résultats de la ques-
C C tion 1 . Y avait-il une erreur dans vos calculs? D’où
pouvait venir cette erreur?
4 À l’aide de mesures et de valeurs approchées, comparer
˛ les couples de quotients ci-dessous :
¸ B B
A hypothénuse A hypothénuse
AB AM BC M N
a ; b ;
AC BC AC AN AC AM
cos ¸ = cos ˛ =
AB AB

3. Utilisation du cosinus : recherche du côté adjacent

E.8 On considère les quatre triangles représentés ci-

dessous :

https://chingmath.fr
 C G dessous :
35 o H
L 6,5 cm
2 o J
3c 20
m
1 2 F
25
o 75 o
A I 1
5 cm B D 3,5 cm E
Déterminer la mesure des longueurs des segments suivants. K
On arrondira les résultats au millimètre près :
Déterminer la mesure des longueurs des segments suivants.
a [AC] b [GH] On arrondira les résultats au millimètre près :

a [EF ] b [KJ]
Indications : ci-dessous est donnée une partie de la table
trigonométrique du cosinus. Indications : ci-dessous est donnée une partie de la table
trigonométrique du cosinus.
¸o cos ¸o ¸o cos ¸o ¸o cos ¸ ¸o cos ¸o ¸o cos ¸o
¸o cos ¸o ¸o cos ¸o ¸o cos ¸ ¸o cos ¸o ¸o cos ¸o
0o 1 20o 0,94 40o 0,766 60o 0,5 80o 0,174
0o 1 20o 0,94 40o 0,766 60o 0,5 80o 0,174
5o 0,996 25o 0,906 45o 0,707 65o 0,423 85o 0,087
5o 0,996 25o 0,906 45o 0,707 65o 0,423 85o 0,087
10o 0,985 30o 0,866 50o 0,643 70o 0,342 90o 0
10o 0,985 30o 0,866 50o 0,643 70o 0,342 90o 0
15o 0,966 35o 0,819 55o 0,574 75o 0,259 o o o o
15 0,966 35 0,819 55 0,574 75 0,259
E.9 On considère les quatre triangles représentés ci-

4. Utilisation du cosinus : recherche de l’hypothénuse

E.10 On considère les quatre triangles représentés ci- E.11 Dans un parc d’accrobranche, la direction veut in-
dessous : staller une nouvelle tyrolienne. Le câble sera installé à une
L hauteur de 8 m de hauteur et la pente du câble doit être de
F D 10o .
1,5 cm

2
48
4,

o
5c
m

1
E 10 o
40 o
K
J
Déterminer les mesures des longueurs des segments suivants
Déterminer la longueur du câble, arrondie au mètre près,
arrondies au millimètre près :
nécessaire pour réaliser cette tyrolienne.
a [EF ] b [KJ]

5. Utilisation du cosinus

E.12 On considère les quatre triangles représentés ci- Indications : ci-dessous est donnée une partie de la table
dessous : trigonométrique du cosinus.
L K
C ¸o cos ¸o ¸o cos ¸o ¸o cos ¸ ¸o cos ¸o ¸o cos ¸o
1,5 cm

2
4,5 cm 0o 1 20o 0,94 40o 0,766 60o 0,5 80o 0,174
75
o

1 20 o 5o 0,996 25o 0,906 45o 0,707 65o 0,423 85o 0,087

A J
B 10o 0,985 30o 0,866 50o 0,643 70o 0,342 90o 0
15o 0,966 35o 0,819 55o 0,574 75o 0,259
Déterminer la mesure des longueurs des segments suivants
arrondies au millimètre près :

a [AB] b [JL]

https://chingmath.fr
 E.13 On considère les quatre triangles représentés ci- a [ED] c [GI]
dessous :
E Indication : ci-dessous est donnée une partie de la table
I trigonométrique du cosinus.

¸o cos ¸o ¸o cos ¸o ¸o cos ¸ ¸o cos ¸o ¸o cos ¸o

2 F
0o 1 20o 0,94 40o 0,766 60o 0,5 80o 0,174
o 1
35 3,5 cm o 5o 0,996 25o 0,906 45o 0,707 65o 0,423 85o 0,087
D 25
G 5 cm H 10o 0,985 30o 0,866 50o 0,643 70o 0,342 90o 0
Déterminer les mesures des longueurs des segments suivants 15o 0,966 35o 0,819 55o 0,574 75o 0,259
arrondies au millimètre près :

6. Utilisation du cosinus réciproque

E.14 La figure ci-dessous représente quatre triangles ; des ’

a BAC ’
c HGI
mesures sont portées sur celle-ci :
Indication : ci-dessous, est représenté un extrait de la ta-
G
C ble trigonométrique du cosinus :
α cos ¸ α cos ¸ α cos ¸ α cos ¸ α cos ¸
4.5 0 1,000 2 0,999 4 0,998 6 0,995 8 0,990
cm
3 cm

cm 10 0,985 12 0,978 14 0,970 16 0,961 18 0,951

4.5 20 0,940 22 0,927 24 0,914 26 0,899 28 0,883
H 30 0,866 32 0,848 34 0,829 36 0,809 38 0,788
40 0,766 42 0,743 44 0,719 46 0,695 48 0,669
A 3.5 cm B I 50 0,643 52 0,616 54 0,588 56 0,559 58 0,530
Déterminer la mesure des angles suivants arrondie au dixième 60 0,500 62 0,469 64 0,438 66 0,407 68 0,375
de degré près : 70 0,342 72 0,309 74 0,276 76 0,242 78 0,208
80 0,174 82 0,139 84 0,105 86 0,070 88 0,035

7. Utilisation du cosinus et du cosinus inverse

E.15 On considère la figure ci-dessous où : E.16 On considère un triangle ABC rectangle en C tel
que :
les points A, B, D et les points A, C, E sont alignés ;
AC = 4 cm ; AB = 7 cm
les triangles ABC et AED sont rectangles respective- C
ment en B et en E.
D
2c
m
m

B
4c

4,5
cm
A B
7 cm
E C ’ arrondie au dix-
5 cm A 1 Déterminer la mesure de l’angle CAB
ième de degré.
1 Déterminer, au dixième de degrés près, la mesure de
’ Dans le reste de l’exercice, on utilisera la valeur arrondie de
l’angle BAC.
’ obtenue à la question précédente :
l’angle CAB
2 Utiliser la question précédente, pour déterminer la
mesure du segment [CE] arrondi au millimètre près. 2 Dans cette question, on n’utilisera pas le théorème de
Pythagore :
’ arrondie au dix-
a Déterminer la mesure de l’angle CBA
ième de degré près.
b En déduire la longueur du côté [BC] arrondie au mil-

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 limètre près. Déterminer la mesure de la hauteur SC de la pyramide de
Khéops arrondie au mètre près.
E.17 Un explorateur arrive devant la pyramide de
Khéops.
S

H 15o C

Il pose ses instruments de mesure (le théodolite)

au point H. En étudiant la pyramide, il observe
que c’est une pyramide régulière : le pied C de
la hauteur issue du sommet S est également le
centre de la base. Il estime également la distance
HC à 550 m.
Du point H au sommet S, ses instruments de
mesure révèlent un angle de 15o .

8. Cosinus, théorème de Pythagore et théorème de Thalès

E.18 On considère le triangle ABC rectangle en C Les questions suivantes sont indépendantes les unes des
représenté ci-dessous : autres :
C 1 Quelle est la nature du quadrilatère AF BG? Justifier.
2 Montrer que la droite (F O) est parallèle à la droite (CB).
A
5 km

3 Calculer la longueur CD.

13 km
4 Calculer une valeur approchée au degré près de l’angle
B ’
BAC.
1 Déterminer la mesure du segment [AC]. E.20
’
2 En déduire la mesure, au degré près, de l’angle CAB. Ci-contre est représenté le C′
triangle BP Q rectangle en
E.19 On considère la figure ci-dessous : B C
B tels que :
P B = 6 cm ; P Q = 8 cm
C
Le cercle C est le cer- m
6c
F cle circonscrit au triangle
BP Q.
A B On construit le cercle C ′ P Q
O A
O de centre P et passant par
le point B. On note A
G le point d’intersection du
cercle C ′ et du segment
[P Q].
D E
Le but de l’exercice est de déterminer une valeur approchée
de l’aire de la partie grisée.
Données de la figure ci-dessus :
CDE est un triangle rectangle en C. 1 Déterminer l’aire du disque C ′ arrondie au dixième de
cm2 .
A appartient au segment [CD], B appartient au segment
[CE] et la droite (AB) est parallèle à la droite (DE). 2 a Déterminer la mesure, arrondie au dixième de degré,
’
de l’angle AP B.
Le point F est le milieu du segment [AC] et le point O
est le milieu de [AB]. b En déduire l’aire, arrondie au dixième de cm2 , du
˜
secteur angulaire du cercle C ′ définie par l’arc AB.
Le point G est l’image de F par la symétrie de centre O.
3 En déduire une mesure, arrondie au dixième de cm2 , de
DE = 12 cm ; AB = 4,5 cm ; AC = 1,8 cm
la partie grisée.

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