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TD de Révision S.P

Ce document est une série d'exercices de révision sur la synthèse des protéines destinée aux élèves de 1ère S2. Il couvre des sujets tels que la définition des termes liés à l'ADN et l'ARN, l'analyse des séquences de nucléotides, les mutations et leur impact sur les acides aminés, ainsi que la structure de l'ADN. Les élèves sont également invités à explorer le mécanisme de la synthèse des ARN à partir de l'ADN.

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IA PG / Lycée de Keur Massar Années scolaire : 2024-2025

Cellule de SVT Classe : 1ére S2


SERIE DE REVISION SUR LA SYNTHESE DES PROTEINES
Exercice 1 :
Trouve les mots ou expressions correspondants aux définitions suivantes :
DÉFINITIONS
1. Une étape de la synthèse des protéines 4. Constituants de base de l’ADN ou de l’ARN.
2. Triplet de nucléotides 5. Bases azotées puriques
3. Constituant du noyau. 6. Bases azotées pyrimidiques

Exercice 2 :
L’ocytocine et la vasopressine sont deux hormones synthétisées par la posthypophyse des mammifères. La
première a comme organe cible l’utérus, la seconde les artères et les reins.
Le document 1 représente la séquence des bases de l’ADN pour l’ocytocine. Le document b représente la
séquence des bases de l’ADN pour la vasopressine. Dans les deux cas, seul le brin non transcrit du gène a été
représenté.
Document 1 : TGC TAC ATC CAG AAC TGC CCC CTG GGC
Document 2 : TGC TAC TTC CAG AAC TGC CCA AGA GGA
1) Détermine, en vous aidant du tableau du code génétique, la séquence de ces deux hormones.
2) Compare le nombre de différences observées entre les deux brins d’ADN d’une part et les deux chaines
de polypeptides d’autre part puis explique pourquoi des différences dans la séquence n’entraînent pas
forcément des différences dans la séquence d’acides aminés.

Exercice 3 :
Soit une portion du brin transcrit l'ADN représentée ci-contre : ATG CTG ATG CTA GCT GTG TCG
1) Détermine les caractéristiques du code génétique
2) Détermine la séquence du brin non transcrit à partir du brin transcrit.
3) En utilisant le tableau du code génétique, détermine la séquence d'acides aminés correspondante.
4) Une base T s'introduit entre la huitième et la neuvième base dans le brin transcrit.
a- Comment s'appelle ce type de mutation ?
b- Ecris le nouveau brin muté.
c- Le traduire en protéine.

Exercice 4 :
Chez les bactériophages T4, il existe une enzyme dont un fragment est synthétisé par l’ARNm suivant :
AAA UGU CCA UCA CUU AAU
1) Retrouve le brin transcrit
2) Comment se forme cet ARNm à partir de L’ADN du bactériophage ?
3) En vous aidant du code génétique, recherche la séquence d’acides traduite à partir de cet ARNm si les
deux premières bases du brin transcrit sont supprimées après mutation.
4) Certains de ces bactériophages sont anormaux et peuvent présenter une enzyme légèrement modifiée dont
la séquence homologue de la précédente est la suivante : Lys-Ser-Pro-Ser-Leu-Asp
a- Détermine l’enchaînement des nucléotides de l’ARNm permettant la synthèse de cette enzyme
modifiée.
b- Compare cet ARNm avec celui de la question a. de façon à préciser la nature et le lieu (codon) du
changement.
1
Mme DIENE
IA PG / Lycée de Keur Massar Années scolaire : 2024-2025
Cellule de SVT Classe : 1ére S2
SERIE DE REVISION SUR LA SYNTHESE DES PROTEINES
Exercice 5 :
A- Dans une séquence de nucléotides codant la synthèse d’une enzyme, deux mutations interviennent :
• 1°Addition d’une base ;
• 2° Perte d’une base.
On observe alors une modification dans la succession des acides aminés de l’enzyme au niveau de la
séquence suivante : Lysine – Tryptophane - Acide glutamique – Isoleucine – Valine – Lysine qui donne,
après mutation, la séquence suivante : Lysine – Valine – Glycine – Asparagine – Cystéine - Lysine.
1°) Cite les bases ajoutée et perdue.
2°) Rappelle la localisation des mutations.
B- L’analyse chimique de l’ADN permet de connaitre ses constituants : acide phosphorique, désoxyribose et
quatre bases azotées (Adénine, Cytosine, Guanine et Thymine).
Le tableau ci-dessous donne les proportions relatives des quatre bases azotées dans différentes molécules
d’ADN. On a pris pour référence l’adénine à laquelle on a attribué arbitrairement la valeur 10 (précision des
mesures ± 0.2).

1) A partir de l’exploitation du tableau du document 5 :


a- Compare les proportions d’adénine et de thymine puis de cytosine et de guanine.
b- A partir de ton constat, propose une hypothèse sur la structure de la molécule d’ADN.
2) Les travaux de Monob et de Jacob ont montré que l’information portée par l’ADN est transmise à une
autre classe de molécules : les ARN qui servent d’intermédiaire entre l’ADN et les protéines.
Rappelle le lieu et le nom du mécanisme de la synthèse des molécules d’ARN.

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Mme DIENE

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