LYCEE DE BAHOUAN
EXAMEN CLASSE SESSION DUREE COEF
SEQUENCE N04 1ere D1 EPREUVE DE PHYSIQUE MARS-2021 2HEURES 2
PARTIE A : EVALUATION DES RESSOURCES 24points
EXERCICE 1 : VERIFICATION DES SAVOIRS / 8points
1- Définir : système pseudo-isole , lentille sphérique , focométrie , distance focale 0,5x4=2points
2- Enoncer le théorème des vergence 1pt
3- Citer les rayons lumineux permettant de construire l’image d’un objet a travers une lentille 0,5x3=1,5pt
4- Pour quelle raison dit-on que le travail est une grandeur algébrique 0,5pt
5- Répondre par vrai ou faux 0,5x6=3ponts
5.1- lorsqu’on double l’intensité d’une force sans modifier la distance parcourue par celle-ci , son travail double aussi
5.2- un système conservatif est un système qui conserve son énergie mécanique
5.3- la chaleur ne peut se propager que lorsqu’il y a contact entre les corps
5.4 – lorsqu’un corps reçois de la chaleur , celle-ci peut se manifester simultanément par une variation de température et
un changement d’état physique
5.5- les lentilles à bords épais sont toujours convergente
5.5 une lentille divergente peut donner d’un objet réel , une image virtuelle .
5.6- la méthode de BESSEL est une méthode focométrique
EXERCICE 2 APPLICATION DES SAVOIRS / 8points
1-Reproduire et compléter la marche des rayons incident et émergent dans les cas ci-dessous. 0.5x2=1pts
2-Un objet AB est placé devant une lentille convergente de distance focale 8,0 cm. Le point A est situé sur l’axe
principal de la lentille, à une distance OA du centre optique O de la lentille telle que : ̅̅̅̅
𝑶𝑨= −20cm
2.1-construire l’image A’B’ de l’objet AB à travers cette lentille. Echelle : 1cm↔4cm sur xx’ 0.5pt
2.2- Déterminer par calcul :
(a)-La position de l’image A’B’. 0.75pt
(b)- Le grandissement 𝜸 de cette image. 0.75pt
3-Au cours d’une expérience, on a obtenu le tableau suivant :
OF ' (cm) OA(cm) OA' (cm) AB (cm) AB' ' (cm)
-50 -25 -5
' ''
3.1- Donner la signification des grandeurs suivantes : OF ; OA ; AB ; AB 1pt
3.2-. Préciser le type de lentille utilisée 0,5pt
3.3- Compléter le tableau ci-dessus. 0,5pt
3.4- Déterminer le grandissement et la nature de l’image AB ' '
0,5x2=1pt
3.5- Une lentille biconvexe L1, dont les faces ont le même rayon de courbure R= 5 cm est faite d’un verre
d’indice n = 1,5.
3.5.1- Calculer la vergence C1 de cette lentille. 0,5pt
3.5.2-En déduire sa distance focale. 0,5pt
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3.5.3-On accole à la lentille L1 une lentille L2 de vergence C2 = -20 dioptries. Déterminer la vergence C du
système formé par les deux lentilles L1 et L2. 1pt
EXERCICE 3 : UTILISATION DES SAVOIRS/8 points
I. EMERGIE MECANIQUE
Un solide (S) de masse m, peut glisser sans frottement dans une gouttière ABCD.
La portion AB est inclinée d’un angle α =30° sur l’horizontale, la portion BC est horizontale, et la portion CD est un quart
de cercle de rayon R et de centre O.
Le solide (S) passe au point A avec une vitesse VA= 3 m/s. On note EA et EB respectivement l’énergie mécanique du système
Terre-solide aux points A et B, on note VB la vitesse du solide en B. On donne : AB=d=6m ; m=24kg ; g=10N/kg.
On choisit comme niveau de référence pour énergie potentielle de pesanteur, le plan horizontal contenant le tronçon horizontal
BC.
1.1. Exprimer, puis calculer numériquement EA. 1pt
1.2. En appliquant le théorème de l’énergie cinétique entre les
positions A et B, exprimé VB en fonction de VA , d, α, et g. Puis
calculer numériquement VB. 1,5 pts
1.3. Exprimer, puis calculer numériquement EB. 1 pt
1.4 Comparer EA et EB. Le résultat était-il prévisible ? Justifier
votre réponse. 1 pt
1.5- En appliquant le théorème de l’énergie cinétique entre les
positions C et D, établir une relation entre VB, R et g, si on admet
que le solide (S) parcours le tronçon BC à vitesse constante et
arrive en D avec une vitesse nulle. 1,5pts
II. CALORIMETRIE 2pts
Une masse de 100g de glace prise à -10°C est chauffée dans un récipient. Le dispositif de chauffage à un
rendement de 80% et sa puissance est P=2kW. On coupe le chauffage lorsque toute la glace est fondue, l'eau
de fusion étant à 0°[Link] est la durée du chauffage ?On donne :Lfusion glace=330 kJ/kg. C glace=2100 JK-1
PARTIE B : EVALUATION DES COMPETENCES /16points
Situation problème 1 : Compétence visée : vérification de la pureté du fer / 8pts
Pour la construction d’un immeuble, un entrepreneur souhaite acheter du fer à béton. Pour s’assurer de la pureté
de celui-ci, il a contacté le laboratoire de physique du lycée de MBALLA II avec un échantillon d’un
kilogramme dudit fer. Ce laboratoire, dispose d’un calorimètre jamais utilisé dont la valeur en eau marquée est
𝝁=𝟏𝟖,𝟐𝒈 ; on y trouve aussi des dispositifs pour chauffer ou refroidir des corps. L’enseignant responsable du
laboratoire a réalisé les deux expériences suivantes :
Expérience 1 : Dans ce calorimètre contenant initialement 𝟐𝟎𝟎𝒈 d’eau à la température de 𝟐𝟓,𝟑°𝑪; on verse
𝟑𝟎𝟎𝒈 d’eau à la température de 𝟏𝟕,𝟕°𝑪. On observe que la température du mélange se stabilise à 𝟐𝟎,𝟗°𝑪.
Expérience 2 : Dans le même calorimètre contenant 𝟓𝟎𝟎𝒈 d’eau à 𝟐𝟎,𝟗°𝑪; on plonge le bloc de fer à la
température de –𝟏𝟖°𝑪. la température se stabilise à 𝟏𝟒,𝟐°𝑪. Chaleur massique de l’eau 𝑪𝒆 =𝟒𝟏𝟗𝟎 𝑱/𝒌𝒈/𝑲,
chaleur massique du fer pur 𝑪𝒇𝒆𝒓 =𝟒𝟕𝟎𝑱/𝒌𝒈/𝑲 En exploitant les informations ci-dessus,
tache 1 : Prenez position sur la valeur en eau 𝝁 qui est marquée. 4pts
tache 2 : A l’aide d’un raisonnement scientifique, prononcez-vous sur l’état de pureté du morceau de fer afin de
permettre à l’entrepris de se décider sur la commande. 4pts
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Situation-problème 2 / 8points
compétence visée : Evaluer de façon significative l’influence des forces dissipatives dans l’évolution d’un
système
Un chariot de masse m=100g se déplace sur un rail incliné d’un angle α=30° sur l’horizontal.
Un dispositif permet d’enregistrer la position du mobile toutes les 80ms ; et leur traitement permet de
déterminer sa vitesse à chaque position. On obtient les résultats suivants :
tache 1 : Construire le schéma et y représenter toutes les forces qui s’appliquent sur ce chariot 2pts
tache 2 : En appliquant le théorème de l’énergie cinétique au mobile entre sa position A0 et A7
Démontrer que la force de frottement f n’est pas négligeable. 2pts
2
Tache 3 : Tracer sur papier millimétré la courbe V =f(x). 2pts
Echelle : 1cm pour 0.05m et 1cm pour 0.2 m /S . 2 2
Tache 4 : Après avoir déterminé la pente de la droite obtenue et en utilisant la relation liant V2 , m, g,
α et f. Déduire l’intensité supposée constante, de la force de frottement f 2pts
Proposé par : M. NGNINGANG rolin (PCEG chimie)
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