Collège bilingue Royal
DEPARTEMENT D’EDUCATION A LA CITOYENNETE
EVALUATION CLASSE DUREE COEFFICIENT ANNEE SCOLAIRE
4 5eme 2 heures 01 2024-2025
EPREUVE D’EDUCATION A LA CITOYENNETE
Noms et prénoms de l’élève : F M Classe :
Compétence évaluée :
Travail de l’élève Appréciations
Note/20 : Cote : CTBA CBA CA CMA CNA
Sceau de L’établissement Visa, nom et commentaires Visa et nom du parent ou tuteur :
de l’enseignant :
I. LA VERIFICATION DES RESSOURCES (9pts)
A1. La vérification des savoirs (4pts)
1. Définitions :
Unité Administrative : ………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………1pt
Région : ……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………. 1pt
2. Questions de cours :
a- Donne deux rôles du gouverneur : ………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………0,5x2=1pt
b- Cite deux manifestations de l’intégration nationale dans ta région …………………………...
……………………………………………………………………………………………x 2=1pt
A2. La vérification des savoir-faire (5pts)
1- Répondre par vrai ou faux. (0,5x4=2pts)
a- Les communes sont créées par décret du Président de la République…………….
b- Les unités administratives sont sous la tutelle du ministère de l’administration territoriale et de la
décentralisation ……………
c- Le favoritisme est un atout à l’intégration nationale dans le village………….
d- Le conseil municipal est chargé d’élire les sénateurs………………….
2- Fais correspondre par les flèches les éléments de la colonne A à ceux de la colonne B.
(0,5x3=1,5pt)
Colonne A Colonne B
Arrondissement Gouverneur
Département Sous-préfet
Région Préfet
3- Souligne d’un trait 03 éléments qui appartiennent au patrimoine immatériel du village.
. (0,5x3=1,5pt)
Le Ngouon, lieu sacré, les danses, le développement, le palais royal, les champs, les costumes.
II. LA VERIFICATION DE L’AGIR COMPETENT (9pts)
Situation problème : les populations de ta commune se livrent aux actes de vandalisme : détruisent les
bancs publics, versent les ordures dans les caniveaux. Tu es interpelé pour les sensibiliser.
Document 1 : le patrimoine d’une commune
Biens matériels Biens administratifs Biens culturels
Ecoles, centres de santé, marchés, Les bâtiments de la commune ; Foyer culturel, salle des fêtes, les
cimetières, points d’eau, forêt les véhicules de la commune monuments, les aires de jeu.
communale, les terres. (camions, tracteurs… )
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Document 2 :
Pour protéger le patrimoine de sa commune, il est important pour les uns et les autres de :
Sensibiliser les populations sur l’intérêt à préserver le patrimoine communal ;
Entretenir régulièrement les routes et marchés ;
Organiser très souvent des campagnes de propreté et de ramassage des ordures.
Exemple : le jeudi propre où les commerçants doivent fermer les boutiques pour nettoyer leurs alentours.
Veiller à la propreté des édifices et à la bonne tenue du matériel communal…
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Consigne de travail : effectue les taches suivantes
1. Relève le problème posé dans la situation évoquée ci-dessus :
……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………….. 3pts
2. Relève dans les documents proposés, trois (03) biens d’une commune :
………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………...3pts
3. Propose deux mesures aux populations de ta commune pour mieux protéger leurs biens :
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………...
3pts
Perfectionnement 2pts
