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Evaluation TS Janvier 2017

Le document présente une évaluation de mathématiques pour le lycée d'Ali-Sabieh, session 2017, comprenant quatre exercices à traiter. Les exercices incluent des questions à choix multiples, des suites numériques, l'étude de fonctions, et des conversions entre systèmes de numération. La qualité de la rédaction et la clarté des raisonnements sont essentielles pour l'évaluation des copies.

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Le document présente une évaluation de mathématiques pour le lycée d'Ali-Sabieh, session 2017, comprenant quatre exercices à traiter. Les exercices incluent des questions à choix multiples, des suites numériques, l'étude de fonctions, et des conversions entre systèmes de numération. La qualité de la rédaction et la clarté des raisonnements sont essentielles pour l'évaluation des copies.

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EVALUATION DE JANVIER

SESSION 2017

Lycée d’ALI-SABIEH

MATHEMATIQUES

SERIE S

Durée de l’épreuve : 4 heures – Coefficent 9

Ce sujet comporte 4 pages numérotées de 1/4 à 4/4.

L’usage de la calculatrice est autorisé.

 -  - -

Le candidat doit traiter les quatre exercices.


Il est rappelé que la qualité de la rédaction, la clarté et la précision des raisonnements
entreront pour une part importante dans l’appréciation des copies.
Exercice 1 : (3 points)

Cet exercice est un questionnaire à choix multiples (QCM). Les questions sont indépendantes
les unes des autres. Pour chacune des questions suivantes, une seule des trois réponses
proposées est exacte. Une seule réponse par question est acceptée et aucune justification
n'est demandée. Une bonne réponse rapporte un point.
Une mauvaise réponse ou l'absence de réponse n'apporte ni n'enlève de point. Indiquer sur
la copie le numéro de la question et la réponse choisie correspondante.
1. Le nombre 72910 est converti en binaire :

a) 10110110012 b) 10110110112 c) 11110110012


2
2. Le nombre binaire 100011011011 est converti en décimale :
a) 2227 b) 2267 c) 2266
3. On donne les nombres complexes suivants z1   1  2i et z2  3+4i , la forme algébrique

z1
de .
z2

2 i 2 3 5 10
a)  b)  i c)  i.
5 5 5 5 25 25
1
4. On donne le nombre complexe suivant z1   1  2i , la forme algébrique de et z1  0
z1

5 10 1 2 5 2
a)   i b)  i c)   i
25 25 5 5 3 5
5. L’ensemble de définitions de l’équation ln  4  x   ln( x)  0 est l’intervalle :

a) 4 ;0 b) 0 ; 4 c)  4 ; 0

6. L’ensemble de solution de l’inéquation ln  4  x  0 est l’intervalle :

a) S   ; 3 b) S  3 ;  c) S   e4 ;  
Exercice 2 : (6,5points)

2un  6
La suite (un ) est définie par u0  7 et, pour tout entier naturel n, par un 1 
5

Partie A : Illustration graphique.

Le plan est rapporté à un repère orthonormal (o; i, j) (unité graphique : 2 cm ou 2 carreaux).

 2x  6
Soit f la fonction définie sur par f ( x)  .
5

1. Tracer la représentation graphique D de f yx

Placer, sur l’axe des abscisses, le point P0 d’abscisse u0 . En utilisant les droites D et  ,

construire les points P1 , P2 , P3 de l’axe (o; i ) d’abscisses respectives : u1 , u2 , u3 . (Voir

l’annexe1)
2. Quelles conjecture peut-on émettre quant à la monotonie de un , le comportement de

un pour des grandes valeurs de n , sa minoration et sa majoration ?

Partie B : Démonstration des conjectures.


1. Calculer u1 , u2 , u3

2. La suite est-elle arithmétique, géométrique (justifier) ?


3. On considère la suite (vn ) définie, pour tout entier naturel n, par vn  un  2

a) Montrer que la suite (vn ) est une suite géométrique dont on précisera la raison et le

premier terme.
n
2
b) Exprimer (vn ) en fonction de n, et en déduire que : un  5    2 .
5
4. Etudier la monotonie de la suite un .

5. Montrer que, pour tout n entier naturel, 2  un  7 .

Partie C : Etude d’un algorithme Variables : K et N sont des entiers


naturels, U est un nombre réel.
Initialisation : U prend la valeur 7.
1. Qu’affiche cet algorithme lorsque K = 1 ?
N prend la valeur 0.
Entrée : Saisir la valeur de K

2. Quoi correspond l’affichage final N ? Traitement :


Tant que U > 2 + 10  K .
U prend la valeur 0,4×U + 1,2.
N prend la valeur N+1.
Fin tant que
Sortie : Afficher N
Exercice 3 : Etude d’une fonction (6,5points)

Soit f la fonction définie sur par f ( x)  x 2  e2 x

1. Déterminer, en justifiant, lim f ( x) et lim f ( x) .


x  x 

2. Etablir que pour tout réel x ,la dérivée second de f est égale à f ''( x)  2(1  2e2 x ) .
3. En déduire le sens de variation de f ' sur .

4. Déterminer, en justifiant, lim f '( x) puis lim f '( x) .Dresser le tableau de variation
x  x 

de f ' sur .
5. Démontrer avec soin de l’équation f '( x)  0 admet une unique solution sur que

l’on notera  . Donner un encadrement de  à 10 .


2

6. Déterminer le signe de f '( x) sur , puis en déduire le sens de variation de f .


7. Etablir que f admet un minimum sur , puis prouver que ce minimum égale à
 (  1) .

Exercice 4 : (4 points)
Partie I:

1. Déterminer, selon les valeurs de l’entier naturel n , les restes de la division euclidienne
n
de 4 par 7.
2. En déduire :

a. Le reste de la division euclidienne de 42017 par 7.

b. Le reste de division euclidienne de 42013 par 7.

Partie II :

1. Ecrire en base 10 les nombres suivants :

a) 101012 .

b) 74328 .
2. Convertir les nombres suivants en système binaire :
a) 442
b) 49

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