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Devoir SVT 2nde : Épreuve 1er semestre 2024

Le devoir surveillé de SVT pour la classe de 2nde L aborde des concepts écologiques tels que l'aire minimale et les définitions liées aux écosystèmes. Les élèves doivent réaliser des relevés floristiques et analyser des données sur la biodiversité à travers des exercices pratiques. La note est répartie entre la maîtrise des connaissances et les compétences méthodologiques, avec une attention particulière à la présentation de la copie.

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Ly Seydy Haroun
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Devoir SVT 2nde : Épreuve 1er semestre 2024

Le devoir surveillé de SVT pour la classe de 2nde L aborde des concepts écologiques tels que l'aire minimale et les définitions liées aux écosystèmes. Les élèves doivent réaliser des relevés floristiques et analyser des données sur la biodiversité à travers des exercices pratiques. La note est répartie entre la maîtrise des connaissances et les compétences méthodologiques, avec une attention particulière à la présentation de la copie.

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DEVOIR SURVEILLE N°1 DU 1er SEMESTRE 2024 -2025 : EPREUVE DE SVT

Prof : Mr LY svt Classe de 2nde L / Durée : 02h


I-MAITRISE DES CONNAISSANCES (06pts)
1-Définir les expressions suivantes. (2pts)
- Aire minimale
- Ecologie
2-Donnez les termes correspondants aux définitions suivantes avec les mots suivants : Ecosystème -
Biome - Communauté - Biosphère - Biocénose - Biotope - Végétaux - Population. (3pts)
a- Ensemble des éléments physiques et chimiques (éléments non vivants) qui servent d’habitat aux
êtres vivants dans un écosystème.
b- Ensemble formé par la zoocénose et la phytocénose d’un écosystème donné.
c- Ensemble d'écosystèmes caractéristiques d'une aire biogéographique donné.
d- Ensemble formé par tous les êtres vivants sur terre et les composantes physico-chimiques de la
terre qui servent d’habitat à ces êtres vivants.
e- Ensemble d’individus appartenant à une même espèce et occupant une même fraction de biotope.
f- Ensemble des populations occupant le même habitat ou biotope.
3-Comment déterminer l’aire minimale sur le terrain d’étude ? (1pt)

II- COMPETENCES METHODOLOGIQUES(13pts)


Exercice 1 :(06pts)
Au cours de la sortie écologique effectuée par la classe de 2nde. Les élèves ont étudié six surfaces et
ont commencé par déterminer une surface S1 de 1m2.
Ils ont procédé à la méthode de l’aire minimale. Ils ont d’abord déterminé l’aire minimale avant de
réaliser des relevés floristiques. Le nombre d’espèces recensées est recueilli dans le tableau ci-
dessous.
Surface m S1 S2 S3 S4 S5 S6
Nombres d’espèces 5 7 9 12 16 16
1°) Qu’est-ce qu’un relevé floristique ? (0,5pt)
2°) Recopiez le tableau en remplaçant les surfaces (S) par leurs valeurs correspondantes.
(1,5pts)
3°) Tracez la courbe de variation du nombre d’espèces en fonction de la surface. (3pts)
4°) Déterminer graphiquement la valeur de l’aire minimale. (1pt)
Exercice 2 : (07pts)
Les élèves d’une classe de 2nde explorent un site écologique bien déterminé. Au terme de la
sortie écologique, les élèves ont réalisé le tableau du document ci-dessous, regroupant les
différents relevés effectués et les effectifs des espèces rencontrées
Relevés R1 R2 R3 R4 R5 R6
Espèces
A 1 2 4
B 2 5 3 1 2
C 1
D 1 3 3 4 5 5
1°) Calculer la dominance des espèces A et D.(1pt)
2°) Calculer la fréquence de chaque espèce puis donner un indice de fréquence à chaque
espèce. (3pts)
3°) Tracer l’histogramme des fréquences. (2pts)
4°) Donner la nature du milieu. Justifier votre réponse. (1pt)
Présentation de la copie (01pt) Bonne chance

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