LYCEE BILINGUE D’EKOUNOU ANNEE SCOLAIRE 2017 - 2018

PROJET PEDAGOGIQUE
Discipline : Mathématiques Niveau : 5ème Nombre de périodes par semaine: 04

Nombre de périodes par séquence: 24

SEQUENCE N° 1

Module/ Compétences/ Pallier Activités menées Evaluation Durées Observ

Catégories ations
Famille compétences à Chapitres Leçons Paragraphes Activités
d’actions
situations développer d’apprentissage
Compétences Respect de soi, Leçon 0 :- Présentation mutuelle ; Evaluation
transversales d’ordre des autres et des Intégrer Contrat didactique ; diagnostic.
procédurale ; d’ordre clauses ; l’emploi du Programme de l’année.
personnel et social. Organisation du temps et 2H
travail définir les
stratégies
Module 5 : - Résoudre des situation- -Détermination
relations et problèmes. d’un nombre.
opérations - Déployer un - Lecture ou Leçon 1 : 1- Multiples et L’élève développe
fondamentales raisonnement écriture, Division diviseurs d’un l’activité d’approche
dans mathématique. interprétation Chap 1 : euclidienne nombre entier proposée, note :
l’ensemble des - Communiquer à l’aide d’informations Arithméti naturel définitions, propriété,
nombres du langage comportant des ques exemple et applique sur
décimaux et mathématique chiffres. exercice 2H
des fractions. - Interaction Exercices et petits
Représentation, verbale sur des problèmes
détermination informations 2- Division dans
des quantités et comportant des N
identification chiffres.
des objets par Leçon 2 : 3- Puissances
des nombres. -Définir la puissance d’un Puissances entières d’un
nombre entier naturel entières d’un nombre entier 2H
-Utiliser les propriétés des nombre naturel
puissances pour calculer.
entier
naturel

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 Leçon 3 : 4- Nombres
Nombres premiers
Chap 1 : premiers 5-Décomposition L’élève développe 2H
-Décomposer un nombre en
Arithméti en nombres l’activité d’approche
produit de facteurs premiers
ques premiers proposée, note : Exercices et petits
-Calculer le PPMC et le Leçon 4 : 6- PPMC et définitions, propriété, problèmes
PGDC et les utiliser pour PPMC et PGDC exemple et applique sur
résoudre des problèmes PGDC exercice 2H
concrets
Renforcer les capacités Leçon 5 : L’élève propose des
des apprenants à T.D. solutions aux exercices
résoudre des problèmes. et notes des 2H
remédiations
Module 7 : -Déterminer la distance Leçon 6 : 1- L’élève développe Exercices et petits
configurations de deux points. Distance de Caractérisation l’activité d’approche problèmes portant
et - caractériser un triangle deux points d’un segment proposée, note : sur :
transformation par l’inégalité - par les distances définitions, propriété, la mathématisation 2H
s élémentaires triangulaire pour Reconnaissance 2- Inégalité exemple et applique sur des situations de vie
du plan -Caractériser un et production triangulaire exercice qui se prêtent aux
Représentations segment par les des formes distances
et distances planes et Chap 2 :
transformations -Caractériser la transformations Distances Leçon 7 : 3- Médiatrice L’élève développe Exercices et petits
des médiatrice d’un dans Médiatrice d’un segment l’activité d’approche problèmes portant
configurations segment par l’égalité l’environnement d’un proposée, note : sur :
planes des distances. physiques. segment définitions, propriété, la mathématisation 2H
dans - Détermination exemple et applique sur des situations de vie
l’environnement des mesures et exercice qui se prêtent a la
des positions. médiatrice.
Renforcer les capacités Leçon 8: L’élève propose des 2H
des apprenants à T.D. solutions aux exercices
résoudre des problèmes. Leçon 9 : et notes des Activité 2H
Intégration remédiations. d’intégration
- Jauger le niveau des Leçon 10: Evaluation Evaluation
élèves séquentielle séquentielle n°1 2H+2H
- Remédier aux éventuels N°1+ Compte
manquements. rendu

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PROJET PEDAGOGIQUE

Discipline : Mathématiques Niveau : 5ème Nombre de périodes par semaine : 04

Nombre de périodes par séquence :24

SEQUENCE N° 2

Compétences/ Activités menées Evaluation Durées Observat

Module/Famille Catégories ions
Pallier compétences Chapitres Leçons Paragraphes Activités
situations d’actions
à développer d’apprentissage
Module 5 : - Comparer des - Exercices et petits
relations et nombres décimaux Détermination 1- Comparaison problèmes portant
opérations relatifs. d’un nombre. Leçon 11 : de nombres sur :
fondamentales - Additionner deux - Lecture ou Comparaiso décimaux relatifs la mathématisation
dans l’ensemble décimaux relatfs. écriture, n et addition des situations de vie 2H
des nombres - Déterminer l’opposé interprétation de décimaux 2- Addition sur qui se prêtent aux
décimaux et des d’un décimal relatif d’informations relatifs des décimaux L’élève développe nombres décimaux
fractions. comportant relatifs l’activité d’approche relatifs.
Représentation, - Soustraire, des chiffres. Chap 3 : Leçon 12 : proposée, note : la mathématisation
détermination des multiplier et diviser - Interaction Nombres Soustraction, 3- Opérations définitions, propriété, des situations de vie
quantités et des décimaux relatifs. verbale sur des décimaux multiplicatio sur des décimaux exemple et applique qui se prêtent aux
identification des - Calculer une informations relatifs n, division et relatifs sur exercice nombres décimaux 2H
objets par des puissance entière comportant puissances relatifs
nombres. d’un décimal relatif. des chiffres.
Renforcer les
capacités des Leçon 13:
apprenants à résoudre T.D. L’élève propose des
des problèmes. solutions aux 2H
exercices et notes des
remédiations.

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Module 7 : - Construire un L’élève développe Exercices et petits
configurations et triangle connaissant - 1- Constructions l’activité d’approche problèmes portant
transformations un côté et les angles Reconnaissanc Leçon 14: de triangles proposée, note : sur :
élémentaires du aux extrémités. e et production Construction définitions, propriété, la mathématisation
plan - Construire des des formes de triangles 2- Somme des exemple et applique des situations de vie 2H
Représentations et triangles particuliers. planes et angles d’un sur exercice qui se prêtent à la
transformations - Retenir la propriété transformation triangle construction des
des sur la somme des s dans triangles
configurations angles et l’utiliser. l’environneme Chap 4 :
planes - Construire : nt physiques. Triangles 3- Droites L’élève développe Exercices et petits
dans hauteurs, médiatrices, - particulières l’activité d’approche problèmes portant
l’environnement médianes, Détermination Leçon 15 : d’un triangle proposée, note : sur :
bissectrices des mesures et Caractérisati définitions, propriété, la mathématisation
- Caractériser un des positions. ons et aire 4 Caractérisation exemple et applique des situations de vie 2H
triangle rectangle, de triangles de triangles sur exercice qui se prêtent à la
isocèle ou équilatéral. particuliers caractérisation et
- Calculer l’aire d’un l’aire des triangles
triangle 5-Aire d’un
triangle
Renforcer les Leçon 16: L’élève propose des 2H
capacités des T.D. solutions aux
apprenants à résoudre Leçon 17: exercices et notes des Activité
des problèmes. Intégration remédiations. d’intégration
2H
Module 5 : - Simplifier une - L’élève développe Exercices et petits
relations et fraction.(Utilisation Détermination l’activité d’approche problèmes portant
opérations du PGDC) d’un nombre. Leçon 18 : 1- Fraction proposée, note : sur :
fondamentales - Réduire deux - Lecture ou Simplificatio irréductible définitions, propriété, la mathématisation
dans l’ensemble fractions au même écriture, Chap 5 : n et exemple et applique des situations de vie
des nombres dénominateur. interprétation Fractions comparaison 2- Comparaison sur exercice qui se prêtent à la 2H
décimaux et des (Utilisation du d’informations de fractions de fractions comparaison des
fractions. PPMC) comportant fractions
Représentation, - Comparer une des chiffres.
détermination des fraction au nombre 1. - Interaction

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quantités et verbale sur des L’élève développe Mathématisation des
identification des informations l’activité d’approche situations de vie qui
objets par des - Encadrer des comportant 3- Encadrement proposée, note : se prêtent aux
nombres. fractions par des des chiffres. d’une fraction définitions, propriété, opérations sur les
décimaux consécutifs exemple et applique fractions
de même ordre. Leçon 19 : sur exercice
- Additionner, Encadrement 2H
soustraire, multiplier et opérations 4- Opérations
et diviser des sur les fractions
fractions

Renforcer les L’élève propose des

capacités des Leçon 20: solutions aux 2H
apprenants à résoudre T.D. exercices et notes des
des problèmes. remédiations.
- Jauger le niveau des Leçon 21: Evaluation Evaluation
élèves harmonisée harmonisée
- Remédier aux séquentielle N°2 séquentielle N°2 2H+2H
éventuels + Compte rendu
manquements.

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PROJET PEDAGOGIQUE

Discipline : Mathématiques Niveau : 5ème Nombre de périodes par semaine : 04

Nombre de périodes par séquence :24

SEQUENCE N° 3

Module/ Compétences/ Pallier Activités menées Evaluation Durées Observat

Catégories ions
Famille compétences à Chapitres Leçons Paragraphes Activités
d’actions
situations développer d’apprentissage
Module 7 : - Définir et reconnaître des L’élève développe Exercices et petits
configurations angles complémentaires Leçon 22: l’activité problèmes portant
et et/ou supplémentaires Angles 1- Angles d’approche sur :
transformation - Définir, reconnaître et - complément complémentaires proposée, note : la mathématisation
s élémentaires caractériser deux angles Reconnaissance aires, – Angles définitions, des situations de vie
du plan opposés par le sommet et production supplémenta supplémentaires propriété, qui se prêtent aux 2H
Représentations des formes ires et 2- Angles exemple et Angles
et planes et opposés opposés par le applique sur complémentaires,
transformations transformations sommet exercice supplémentaires et
des dans Chap 6 : opposés
configurations l’environnement Angles
planes - Reconnaître deux angles physiques. L’élève développe Exercices et petits
dans alternes-internes, alternes- - Détermination 3- Angles l’activité problèmes portant
l’environnement externes et correspondants des mesures et Leçon 23 : alternes et angles d’approche sur :
- Justifier que deux droites des positions. Angles correspondants proposée, note : La Mathématisation
sont parallèles alternes et 4- Angles formés définitions, des situations de vie 2H
- Déterminer la mesure corresponda par deux droites propriété, qui se prêtent aux
d’un angle nts parallèles et une exemple et Angles alternes et
sécante applique sur correspondants
exercice

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 Renforcer les capacités des Leçon 24: L’élève propose 2H
apprenants à résoudre des T.D. des solutions aux
problèmes. Leçon 25: exercices et notes Activité 2H
Intégration des remédiations. d’intégration
Module 5 : - Reconnaître une -Détermination L’élève développe Exercices et petits
relations et expression littérale simple d’un nombre. l’activité problèmes portant
opérations à trois lettres au maximum - Lecture ou d’approche sur :
fondamentales - Déterminer la valeur écriture, 1- Expression proposée, note : la mathématisation
dans numérique d’une interprétation Chap 7 : Leçon 26: littérale définitions, des situations de vie
l’ensemble des expression littérale d’informations Calcul Expression 2- Equations du propriété, qui se prêtent au
nombres - Résoudre l’équation comportant des littéral littérales et type a + x = b et exemple et Expression littérales 2H
décimaux et a+x=b chiffres. équations ax=b applique sur et équations
des fractions. - Résoudre l’équation ax=b - Interaction exercice
…. avec a non nul verbale …
Renforcer les capacités des Leçon 27: L’élève propose
apprenants à…… T.D. des solutions ….. 2H
Module 7 : - Construire un - L’élève développe Exercices et petits
configurations parallélogramme Reconnaissance l’activité problèmes portant
et - Reconnaître des et production d’approche sur :
transformation parallélogrammes des formes Leçon 28 : 1- proposée, note : la mathématisation
s élémentaires particuliers planes et Parallélogra Parallélogramme définitions, des situations de vie 2H
du plan - Calculer l’aire d’un transformations mme propriété, qui se prêtent au
Représentations parallélogramme dans exemple et parallélogramme
et - Reconnaître et construire l’environnement Chap 8 : applique sur Exercices et petits
transformations un trapèze (rectangle et/ou physiques. Polygones exercice problèmes portant
des isocèle) - Détermination sur :
configurations - Caractériser un trapèze des mesures et Leçon 29 : 2- Trapèzes la mathématisation 2H
planes isocèle. (Notion d’axe de des positions. Trapèzes des situations de vie
dans symétrie) qui se prêtent au
l’environnement - Calculer l’aire d’un trapèze
trapèze
Renforcer les capacités des Leçon 30: L’élève propose 2H
apprenants à résoudre des T.D. des solutions aux
problèmes. Leçon 31: exercices et notes Activité 2H
Intégration des remédiations. d’intégration
- Jauger le niveau des Evaluation Evaluation 2H+2H
élèves Leçon 32: séquentielle séquentielle n°3
- Remédier aux éventuels N°3+ Compte
manquements. rendu

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 LYCEE BILINGUE D’EKOUNOU ANNEE SCOLAIRE 2017 - 2018

PROJET PEDAGOGIQUE

Discipline : Mathématiques Niveau : 5ème Nombre de périodes par semaine : 04

Nombre de périodes par séquence :24

SEQUENCE N° 4

Module/ Compétences/ Pallier Activités menées Evaluation Durées Observat

Catégories ions
Famille compétences à Chapitres Leçons Paragraphes Activités
d’actions
situations développer d’apprentissage
- Reconnaître et construire L’élève développe Exercices et petits
un polygone régulier. l’activité problèmes portant
- Caractériser un hexagone d’approche sur :
régulier. (Notion d’axes de Leçon 33: 3- Polygones proposée, note : la mathématisation
Module 7 : symétrie) polygones réguliers (5, 6 ou 8 définitions, des situations de vie
configurations - Déterminer la mesure - réguliers côtés) propriété, exemple qui se prêtent aux 2H
et d’un angle au centre d’un Reconnaissanc Chap 8 : et applique sur polygones réguliers
transformation polygone régulier. e et production Polygones exercice
s élémentaires des formes
du plan planes et
Représentations Renforcer les capacités des transformation L’élève propose des
et apprenants à résoudre des s dans Leçon 34: solutions aux 2H
transformations problèmes. l’environneme T.D. exercices et notes
des nt physiques. des remédiations.
configurations - Placer un point - 1- Repérage d’un L’élève développe
planes d’abscisse donnée sur une Détermination point sur une l’activité Mathématisation
dans droite graduée des mesures et Chap 9 : Leçon 35 : droite d’approche des situations de vie
l’environnement - Lire l’abscisse d’un point des positions. Repérage Repérage 2- Repérage d’un proposée, note : qui se prêtent au
placé sur une droite point sur un définitions, repérage 2H
graduée quadrillage propriété, exemple
- Placer sur un quadrillage et applique sur
un point de coordonnées exercice

Projet Pédagogique 5ème 2017-2018 [Link] Page 8/13

 données
- Lire le couple de
coordonnées d’un point
placé dans un quadrillage.
Renforcer les capacités des Leçon 36: L’élève propose des
apprenants à résoudre des T.D. solutions aux 1H
problèmes. exercices et notes
des remédiations.
Exercices et petits
- Justifier l’appartenance problèmes portant
d’un point à l’intérieur, à 1- Régionnement sur :
l’extérieur ou au cercle du plan par un L’élève développe la mathématisation
Leçon 37 : cercle l’activité des situations de vie
- Reconnaître deux cercles Cercles et d’approche qui se prêtent aux 2H
sécants, tangents ou plan 2- Positions proposée, note : positions relatives
disjoints relatives de deux définitions, de deux cercles
Module 7 : - cercles propriété, exemple
configurations - Construire le cercle Reconnaissanc et applique sur Mathématisation
et circonscrit à un triangle, à e et production Chap 10 : Leçon 38 : 3- Cercle exercice des situations de vie
transformation un triangle rectangle des formes Cercle Cercle circonscrit à un qui se prêtent au
s élémentaires - Justifier qu’un triangle planes et circonscrit triangle Cercle circonscrit à 1H
du plan est rectangle par transformation un triangle
Représentations observation du cercle s dans
et circonscrit. l’environneme
transformations Renforcer les capacités des nt physiques. Leçon 39: L’élève propose des
des apprenants à résoudre des - T.D. solutions aux 1H
configurations problèmes. Détermination exercices et notes
planes des mesures et des remédiations.
dans -Construire le symétrique des positions. L’élève développe Exercices et petits
l’environnement d’un point, d’une figure Leçon 40 : l’activité problèmes portant
usuelle par rapport à un Symétrie 1- Symétrie par d’approche sur :
point Chap 11 : ponctuelle rapport à un point proposée, note : la mathématisation 2H
- Remplir et exploiter un Symétries définitions, des situations de vie
tableau de correspondance propriété, exemple qui se prêtent à la
- Reconnaître une figure et applique sur notion de symétrie
ayant un centre de exercice ponctuelle
symétrie.
Leçon 41: Activité 1H
Intégration d’intégration

Projet Pédagogique 5ème 2017-2018 [Link] Page 9/13

 - Utiliser les propriétés L’élève développe Exercices et petits
pour justifier une égalité l’activité problèmes portant
de longueur, égalité de d’approche sur :
mesure d’angles, Leçon 42: 2- Propriétés de proposée, note : la mathématisation
l’alignement de points, Propriétés de symétrie par définitions, des situations de vie
l’orthogonalité ou le symétries rapport à un point propriété, exemple sur les Propriétés de 2H
parallélisme de 2 droites, ponctuelles et applique sur symétries
déterminer une longueur, exercice ponctuelles
une mesure d’angle
-Construire le symétrique L’élève développe Exercices et petits
d’un point, d’une figure l’activité problèmes portant
usuelle par rapport à une d’approche sur :
droite Leçon 43: proposée, note : La mathématisation
- Remplir et exploiter un symétrie définitions, des situations de vie
tableau de correspondance axiale 3- Symétrie par propriété, exemple sur la symétrie par 2H
- Reconnaître une figure rapport à une et applique sur rapport à une droite
ayant un axe de symétrie. droite exercice

Renforcer les capacités des L’élève propose des

apprenants à résoudre des Leçon 44: solutions aux 2H
problèmes. T.D. exercices et notes
des remédiations.
- Jauger le niveau des Evaluation Evaluation
élèves Leçon 45: harmonisée harmonisée 2H+2H
- Remédier aux éventuels séquentielle N°4 + séquentielle N°4
manquements. Compte rendu

Projet Pédagogique 5ème 2017-2018 [Link] Page 10/13

 LYCEE BILINGUE D’EKOUNOU ANNEE SCOLAIRE 2017 - 2018

PROJET PEDAGOGIQUE

Discipline : Mathématiques Niveau : 5ème Nombre de périodes par semaine : 04

Nombre de périodes par séquence :24

SEQUENCE N° 5

Compétences/ Pallier Activités menées Evaluation Duré Observ

Module/Famille Catégories es ations
compétences à Chapitres Leçons Paragraphes Activités
situations d’actions
développer d’apprentissage
Module 7 : -Reconnaissance L’élève développe
configurations et - Utiliser les propriétés et production des l’activité d’approche Exercices et
transformations pour justifier une égalité formes planes et proposée, note : petits problèmes
élémentaires du de longueur, égalité de transformations Leçon 46: 4- Propriétés définitions, propriété, portant sur :
plan mesure d’angles, dans Propriétés de de symétrie par exemple et applique sur la
Représentations et l’alignement de points, l’environnement symétries rapport à une exercice mathématisation 1H
transformations l’orthogonalité ou le physiques. axiales droite des situations de
des configurations parallélisme de 2 droites, - Détermination Chap 11 : vie sur les
planes dans déterminer une longueur, des mesures et des Symétries Propriétés de
l’environnement une mesure d’angle positions. symétries axiales

Renforcer les capacités des L’élève propose des

apprenants à résoudre des Leçon 47: solutions aux exercices
problèmes. T.D. et notes des 1H
remédiations.
Leçon 48: 1- Quelques L’élève développe Mathématisation
- Calculer et/ou exploiter Coefficients coefficients de l’activité d’approche des situations de
un pourcentage, une de proportionnalit proposée, note : vie qui se prêtent
échelle proportionna é définitions, propriété, aux Coefficients 3H
- Calculer et/ou exploiter lité exemple et applique sur de
Module 6 : une vitesse, une masse -Estimation des exercice proportionnalités
organisation et volumique, un débit. quantités.

Projet Pédagogique 5ème 2017-2018 [Link] Page 11/13

gestion des - Représenter -Traitement des L’élève développe Exercices et
données graphiquement une informations Leçon 49 : l’activité d’approche petits problèmes
Organisation des situation de comportant des Représentati 2- proposée, note :
données et proportionnalité dans un nombres ou des Chap 12 : on graphique Représentation définitions, propriété, 1H
estimation quadrillage pourcentages. Proportio graphique exemple et applique sur
des quantités dans -Collecte, nnalité exercice
tous Renforcer les capacités des traitement L’élève propose des
les domaines de apprenants à résoudre des et exploitation Leçon 50: solutions aux exercices
vie problèmes. des T.D. et notes des . 2H
données. remédiations.
Module 8 : solide - Décrire les objets en -Reconnaissances L’élève développe
de l’espace. forme de sphère des solides de 1- Observation l’activité d’approche
Utilisation des - Calculer les éléments l’espace. Leçon 51: et description proposée, note : Exercices et
objets métriques : aire et volume -Production Description définitions, propriété, petits problèmes
techniques dans la - Convertir les unités de d’objets ayant la et éléments 2- Calculs exemple et applique sur
vie volume forme des solides Chap 13 : métriques d’aire et de exercice
quotidienne. de l’espace. Sphère volume 2H
-Détermination
Renforcer les capacités des des L’élève propose des
apprenants à résoudre des mesures. Leçon 52: solutions aux exer…. 1H
problèmes. T.D.
Module 6 : - Définir et identifier les -Estimation des
organisation et éléments suivants : quantités. L’élève développe Exercices et
gestion des population, caractère, -Traitement des l’activité d’approche petits problèmes
données modalité, effectif d’une informations Chap 14 : Leçon 53: proposée, note : 1H
Organisation des modalité, effectif d’une comportant des Statistique Vocabulaire 1- Vocabulaire définitions, propriété,
données et population nombres ou des s exemple et applique sur
estimation pourcentages. exercice
des quantités dans -Collecte,
tous - Calculer la fréquence traitement
les domaines de d’une modalité sous forme et exploitation 1H
vie de fraction ou nombre des Leçon 54: 2- Calculs de Exercices et
décimal données. Fréquences fréquences petits problèmes
- Exploiter une fréquence
- Elaborer un tableau des
effectifs et des fréquences

Leçon 55: L’élève propose des

T.D. solutions aux exercices
Renforcer les capacités des et notes des 1H

Projet Pédagogique 5ème 2017-2018 [Link] Page 12/13

 apprenants à résoudre des Leçon 56: remédiations. Activité
problèmes. Intégration d’intégration 1H
-Reconnaissances L’élève développe
des solides de l’activité d’approche
Décrire les objets en forme l’espace. proposée, note :
de prisme droit -Production Chap 15 : 1- Observation définitions, propriété,
Module 8 : solide -Réaliser un patron d’un d’objets ayant la Prisme Leçon 57 : et description exemple et applique sur
de l’espace. prisme droit forme des solides droit Description exercice 2H
Utilisation des - fabriquer un prisme droit de l’espace. 2- Patron Exercices et
objets -Détermination petits problèmes
techniques dans la - Calculer les éléments des Leçon 58: 3- Calculs
vie métriques : aires (latérale mesures. Eléments d’aire et de
quotidienne. et/ou totale) et volume métriques volume
-Convertir les unités de 2H
volume

Renforcer les capacités des Leçon 59: L’élève propose des

apprenants à résoudre des T.D. solutions aux exercices 1H
problèmes. et notes des
remédiations.
- Jauger le niveau des Leçon 60: Evaluation Evaluation
élèves séquentielle séquentielle N°5 2H+2
- Remédier aux éventuels N°5 + Compte H
manquements. rendu

L’Animateur Pédagogique Le Censeur

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