Classe : 3ème Durée : 02h00min Date : Février 2025
DEVOIR SURVEILLE DE MATHEMATIQUES
Coef : 3 Prof : M. SEMAVO
EXERCICE I : (6 pts)
I- Réponds par vrai ou faux : (0,5 pt × 4)
a- (4 ; 1) est la solution de l’équation (𝐸 ) : 3𝑥 − 4𝑦 = 8
b- Les vecteurs 𝐴𝐵 ⃗⃗⃗⃗⃗ (0,5 ; −2) et 𝐶𝐷
⃗⃗⃗⃗⃗ (−1 ; 4) sont colinéaires.
c- Si la hauteur d’un cône de révolution est h = 4 cm et de rayon de base r = 3 cm, alors sa
génératrice g = 5 cm.
d- Cos60° = Sin60°.
II- Choisis la bonne réponse : (0,5 pt × 4)
−2𝑥 + 3𝑦 − 1 = 0
a-) le système d’équation dans ℝ × ℝ : { a pour solution 𝑆1 =
3𝑥 − 4𝑦 + 2 = 0
{(2 ; 1)} ; 𝑆2 = {(−2 ; 1)} ; 𝑆3 = {(−2 ; −1)}
⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗
b-) 𝑆𝑖 𝐶𝑂 = 4𝑂𝐼 − 3𝑂𝐽 alors : 𝑏1 ) 𝐶 (4 ; −3) ; 𝑏2 ) 𝐶 (−4 ; −3) ; 𝑏3 ) 𝐶(−4 ; 3)
c-) L’inéquation 6𝑥 − 3 < 4𝑥 − 1 a pour solution : 𝑆1 = [1 ; → [ ; 𝑆2 = ]4 ; 6[ ; 𝑆3 = ]← ; 1[
d-) le volume d’une pyramide est 𝑉 = 80 𝑐𝑚 3 , et sa surface de base 𝑆𝑏 = 40 𝑐𝑚 2 alors sa
hauteur est : ℎ1 = 2 𝑐𝑚 ; ℎ2 = 40 𝑐𝑚 ; ℎ3 = 6 𝑐𝑚
III- Complète les égalités suivantes : (0,5 pt × 4)
1-) sin 𝐴̂ = 0,8 𝑎𝑙𝑜𝑟𝑠 𝑚𝑒𝑠𝐴̂ = ---- a-) ------ ; 2-) 𝑚𝑒𝑠𝐵̂ = 90° 𝑎𝑙𝑜𝑟𝑠 cos 𝐵̂ = ----- b-) -------.
3-) La distance entre le sommet d’une pyramide et sa base est ---- c-) ----- Lorsque la base d’une
pyramide est un triangle, la pyramide est appelée---- d-) -----.
EXERCICE II : (6 pts)
3𝑥 > 6
1-) Résous dans ℝ , ∶ { (0,75 pt)
2𝑥 + 3 ≤ 11
2-) une pyramide régulière à base carré de côté C = 5 cm a pour hauteur h = 8 cm.
a- Calcule son apothème SM. (0,5 pt)
b- Calcule l’aire d’une surface latérale. (0,5 pt)
c- Calcule son volume. (0,5 pt)
3-) Soit 𝐸 = (2𝑥 − 3)(5 − 2𝑥) − (2𝑥 − 3)2
a- Développe, réduis et ordonne 𝐸 suivant les puissances décroissante de 𝑥. (0,5 pt + 0,25 pt)
b- Factorise 𝐸. (0,5 pt)
c- Résous dans ℝ, l’équation (2𝑥 − 3)(−4𝑥 + 8) = 0 (0,5 pt)
5(2𝑥−3)
4-) Soit 𝐺 = 4𝑥 2 − 9
a- Quelle est la condition d’existence d’une valeur numérique de 𝐺 ? (0,5 pt)
b- Donne l’expression simplifiée de 𝐺. (0,5 pt)
c- Calcule 𝐺 pour 𝑥 = √2 et déterminer l’encadrement de la valeur trouvée sachant que
1,414 < √2 < 1,415 . (1 pt)
EXERCICE III : (8 pts)
Un maçon a été envoyé pour situer l’emplacement d’une bibliothèque dans une école
nouvellement construite. A son arrivée, le Directeur lui présente un plan de repère orthonormé (O, I, J)
où il situe la Direction (A) aux coordonnées (3 ; 2) ; la surveillance (B) aux coordonnées (-4 ; 1) et le
secrétariat (C) aux coordonnées (-1 ; 4). Le Directeur désire à ce que l’emplacement de la Direction,
de la Surveillance, du Secrétariat et de la bibliothèque (D) puisse former un parallélogramme. Le
maçon n’arrive pas à se retrouver, car il n’a pas la maîtrise du repère orthonormé.
Après avoir trouvé l’emplacement de la Bibliothèque, fais une figure en calculant les
coordonnées du centre de ces quatre emplacements ainsi que la distance qui sépare d’une part la
Surveillance et le Secrétariat et d’autre part le secrétariat et la Bibliothèque.
Pertinence : 2,5 pts ; Correction : 2.5 pts ; Cohérence : 2 pts ; Perfectionnement : 1 pt
Fais tout avec la volonté………
Classe : 4ème Durée : 02h00min Date : Février 2025
DEVOIR SURVEILLE DE MATHEMATIQUES
Coef : 3 Prof : M. SEMAVO
EXERCICE I : (6 pts)
A-/ Réponds par Vrai ou Faux. (0,5 pt × 4)
125 125
a- <
14 142
b- Dans un triangle, la longueur du segment qui joint les milieux de deux côtés est égale à la moitié de
la longueur du troisième côté.
c- Tout nombre plus grands que – 1 sont les solutions de 2𝑥 + 3 < 4𝑥 + 5.
d- L’hypoténuse est le côté le plus petit du triangle rectangle.
B-/ Complète en se servant des lettres qui sont dans les textes : (0,5 pt × 4)
1-) Traduis l’écriture mathématique de : « le tiers d’un nombre augmenté de 6 est plus petit que ce
nombre diminué de 3 » est----(e)---
2-) Une-----(f)----est une droite qui partage un----(g)----à deux même----(h)----de même mesure.
C-/ Choisis la bonne réponse : (0,5 pt × 4)
14 3 14 −3
1-) L’inverse de − est : a- ; b- ; c-
3 14 −3 14
2-) Le PGCD (360 ; 8100) est : a- 23 × 32 × 52 ; b- 22 × 32 × 52 ; c- 180
3-) Le point de concours des médiane est :
a- le centre de gravité ; b- l’orthocentre ; c- le centre du cercle inscrit
4-) Un polygone régulier de quatre (04) côtés est :
a- trapèze ; b- carré ; c- rectangle.
EXERCICE II : (6 pts)
1-) Soit A = (𝑥 + 1)2
a- Comment appelle-t-on A ? ; b- Calcule A pour 𝑥 = −3. (0,25 pt + 0,5 pt)
c- Développe et réduis : B = 2𝑥 (5𝑥 + 1) − 3𝑥 ; C = (4𝑥 − 1)(4𝑥 + 1). (0,25 pt × 2)
2
d- Factorise : D = 3𝑚 (4𝑚 + 3) + 2(4𝑚 + 3) ; E = 81 − 4𝑥 . (0,25 pt × 2)
2-) Effectue les calculs suivants et rends irréductible les résultats :
5 10 5 7 1
A= ÷ ( )2 ; B= − + . (0,5 pt × 2)
4 2 7 21 3
3-) Résoudre les équations suivantes :
(𝐸1 ) ∶ 𝑥 + 4 = −5 ; (𝐸2 ) ∶ 5𝑥 + 6 = 21 + 2𝑥 . (0,25pt + 0,5pt)
4-) ABC est un triangle tel que AB = 6 cm ; BC = 7,5 cm et AC = 4,5 cm. Soit M le milieu de [AB] et
N celui [AC]. a- Fais une figure. (0,75 pt)
b- Quelle est la position relative des droites (NM) et (BC) ? Justifie ta réponse par une propriété puis
calcule MN. (1 pt)
c- Démontre que le triangle ABC est rectangle en A. (0,75 pt)
EXERCICE III : (8 pts)
Odile la boulangère a préparé, ce matin, des croissants et des petits pains au chocolat. Elle a
fabriqué 120 croissants et 150 petits pains au chocolat. Elle décide de faire des sachets qui contiennent
tous le même nombre de croissant et le même de petits pains. Elle souhaite faire le plus grand nombre
possible de sachets en utilisant la totalité de sa production.
A partir de tes connaissances en mathématiques attend qu’élève en classe de 4 ème, aide Odile à
déterminer le plus grand nombre possible de sachets, puis le nombre de petits pains et de croissants
dans chaque sachet.
Pertinence : 2,5 pts ; Correction : 2.5 pts ; Cohérence : 2 pts ; Perfectionnement : 1 pt
Fais tout avec la volonté………
