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Factorisation et Équations en 4ème

Le chapitre traite de la factorisation d'expressions algébriques et des équations. Il explique comment factoriser avec un facteur commun et à l'aide d'identités remarquables, ainsi que la résolution d'équations, y compris la règle du produit nul. Des exemples illustrent chaque méthode pour clarifier les concepts présentés.

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Factorisation et Équations en 4ème

Le chapitre traite de la factorisation d'expressions algébriques et des équations. Il explique comment factoriser avec un facteur commun et à l'aide d'identités remarquables, ainsi que la résolution d'équations, y compris la règle du produit nul. Des exemples illustrent chaque méthode pour clarifier les concepts présentés.

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Chapitre 4 : Calcul Litteral : Factorisation – Équation

I ) Factorisation :

factoriser une expression, c'est transformer une somme algébrique en produit.

Remarque : Factoriser est l’opération « inverse » de développer.

1/ Factoriser avec un facteur commun :

Soit k,a et b des nombres ou expression.

k x a + k x b = k x (a + b)

k x a – k x b = k x (a – b)

Dans les deux formules précédentes, K est appelé : Facteur commun

Exemples :

A = 3x + 3 x y
= 3 x (x + y)
= 3 (x + y)

B = 5 x t² – 4 x t
=5xtxt
= t (5t – 4)

C = (2x + 1) x (x – 3) + (2x + 1) x (4x + 5)


= (2x + 1) [ (x – 3) + (4x + 5) ]
= (2x + 1) (x – 3 + 4x + 5)
= (2x + 1) (5x + 2)

D = (3y – 4) x (2y + 7) – (y – 4) x (3y – 4)


= (3y – 4) [ (2y + 7) – (y – 4) ATTENTION CHANGEMENT DE SIGNES
= (3y – 4) (2y + 7 – y + 4)
= (3y – 4) (y + 11)

E = 12a² – 6a
=2x6xaxa–6xax1
= 6a (2a – 1)

2/ Factoriser avec les identités remarquable :

Rappel : Pour tous nombres a et b :

a² + 2ab + b² = (a + b²)
a² – 2ab + b² = (a – b) ²
a² – b² = (a + b) (a- b)
Lorsqu'on ne réussit pas à faire apparaître un facteur commun, on utilise les identités remarquables
pour factoriser .

Exemples :

A = x² + 6x + 9
= (x + 3) ²

B = x² – 8x + 16
= (x – 4)

C = 9x² – 16
= (3x – 4) (3x + 4)

II) Équation :

1/ Rappel de 4ème :

Vocabulaire :

Inconnue → c'est la lettre utiliser pour parler du nombre cherché

Équation → c'est une égalité dans laquelle intervient l'inconnu


Exemples : 10x – 2 = 2x + 3
10x – 2 est le membre de gauche
2x + 3 est le membre de droite

Résoudre une équation → c'est trouver toutes les valeurs de l'inconnue qui vérifient l'egaliter

Solutions → ce sont la ou les valeurs possibles de l'inconnue

Exemples de résolutions d’équations :

5 x x = 25
5 x x = 25
5 5
x=5

x+7=2
x+7–7=2–7
x=5

2x – 3 = 8
2x – 3 + 3 = 8 + 3
2 x x = 11
2 2
x = 11 = 5,5
2

5x – 4 = 3x + 2
5x + 4 – 3x = 3x – 3x + 2
2x – 4 = 2
2x – 4 + 4 = 2 + 4
2x = 6
2xx=6
2 2
x=3

2/ Équation « produit nul »

Règle du produit nul : On considère deux expression A et B. Si A x B = 0 alors


A = 0 ou B = 0

Remarque : La règle peut également ce formuler ainsi : Si un produit des facteurs est nul, alors l'un
au moins de ces facteurs est nul.

Exemples : Résoudre l’équation (2x – 6) (3x + 4) = 0


D’après la règle du produit nul :

2x – 6 = 0 ou 3x + 4 =0
2x – 6 + 6 = 0+ 6 3x + 4 – 4 = 0 – 4
2x = 6 3x = -4
2xx=6 3 x x = -4
2 2 3 3
x=3 x = -4
3

Vérification : On remplace x par 3

(2x – 6) (3x + 4) = (2 x 3 – 6) ( 3 x 3 +4)


= (6 – 6) (9 + 4)
= 0 x (9 + 4)
=0

On remplace x par -4
3

(2x + 6) (3x + 4) = (2 x -4 – 6) (3x -4 + 4)


( 3 )( 3 )
= (2 x -4 – 6) x ( -4 + 4)
( 3 )
= ( 2 x -4 – 6) x 0
( 3 )
=0

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