GÉOMÉTRIE ALCHIMIQUE I
NIGRÉDO 1
Jean-Louis AYME 2
Plus noir que le noir le plus noir
et
ainsi à l'infini
Résumé. L'auteur présente un problème de la Géométrie du Triangle provenant du site
Art of Problem Solving. Ce problème est présenté alchimiquement par l'auteur.
Les réflexions qui alimentent l'article, n'engagent que l'auteur.
Les figures sont toutes en position générale et tous les théorèmes cités peuvent tous
être démontrés synthétiquement.
Remerciements. Ils s'adressent tout particulièrement au professeur Ercole Suppa de Teramo (Italie) qui
a relu et corrigé cet article.
Abstract. The author presents a problem of the geometry of the Triangle from the Art of
Problem Solving site. This problem is presented in an alchemical way by the author.
Relections that feed the article are solely those of the author.
The figures are all in general position and all cited theorems can all be shown
synthetically.
Acknowledgements. They go particularly to the Professor Ercole Suppa of Teramo (Italy) who read and
corrected this article.
Sommaire
A. Une Semblance 2
B. Le Nigredo 3
C. L'énoncé académique 5
D. Le point de vue de l'auteur 6
1
L'œuvre simple ou au noir
2
Saint-Denis, Île de la Réunion (Océan Indien, France), le 04/08/2013 ; jeanlouisayme@[Link]
2
A. UNE SEMBLANCE
L'étude de la Géométrie i.e. le lien qui conjoint et unit à la fois l'apprentissage et l'approfondissement, permet au
Géomètre qui la pratique selon les règles de l'Art, de capter le Vent subtil qui "souffle où il veut" 3, et d'avoir
même une apparition de son Sujet d'étude…
La figure
dont l'apparence a les traits d'une figure iconique entourée d'un manchon de néant. En se dévoilant à son amical
regard, cette Semblance 4 lui insuffle gracieusement dans le silence un enseignement muet
Vois
Mais comme cela est souvent le cas, le Géomètre réagit d'une façon belliqueuse en aiguisant son regard qui,
instantanément, se transforme en une vision binoculaire. Agressé visuellement, le généreux Sujet s'évanouit
comme une étoile filante dans les profondeurs du ciel intérieur du Géomètre en abandonnant par bribe à sa
raison, les unités géométriques qui le composent.
L'ombre obscure
Bloqué, rendu aveugle par son propre aveuglement, le Géomètre se retrouve subitement sans vision, ce qui est
pourtant essentiel dans toute recherche. Cet évanouissement que sa ''raison raisonnante'' réduit à une
désintégration, lui permet de répertorier les traits essentiels de la figure.
Où la figure précède l'énoncé
3
Évangile de Saint-Jean, Bible 3, 8.
4
C'est à la fois une apparence et une apparition où le contenu dépasse le contenant en révélant l'essentiel
2
3
B. LE NIGREDO
Durant le Nigredo où tout a été pulvérisé et mis à plat, il phantasme en fabriquant à la hâte un énoncé analogue à
une coquille vide, où les unités géométriques entrevues subrepticement lui apparaissent dans l'ordre inverse de
leurs perception, et termine en adjoignant à son énoncé un inerte résultat qui lui a été donné.
B C
Le corps
2 A
B'
B C
Libération de l'égo
A
2
C' B'
B C
Libération de l'instinct
3
4
A
2
C' B'
P
B C
La gémellité
De l'e-space solide à la fluidité l'in-space
A
2*
2
C' B'
Q
P
B C
L'Esprit naissant du problème
4
5
C. L'ÉNONCÉ ACADÉMIQUE
Hypothèses : ABC un triangle,
B' le milieu de [CA],
2 le cercle passant par B', B, A,
C' le milieu de [BA],
3 le cercle passant par C', C, A,
P le second point d'intersection de 3 et 2,
2* le cercle passant par C', B', A
et Q le second point d'intersection de 2* avec (PA).
Conclusion : [Link] = [Link].
Note historique : représentons le problème i.e. l'énoncé et son unique question présentée sous la forme
d'un résultat à démontrer, tel qu'il a été proposé le 14 mai 2009 en Argentine
(Amérique du sud).
Commentaire : l'énoncé, le plus souvent donné sans référence à son auteur, est souvent perçu comme
un "objet" bien défini obéissant à des lois internes précises, que le compétiteur
représente par une "configuration".
Où l'énoncé précède une configuration
Pour l'auteur, cet énoncé et le résultat qui lui est associé, ne peuvent être que le fruit
d'une étude.
Configuration
3
A
2 2*
C' B'
Q
P
B C
5
6
D. LE POINT DE VUE DE L'AUTEUR
Pour rester conforme au point de vue développé dans ce site, représentons le problème i.e. rendons présent le
Sujet d'étude en l'accompagnant de ses unités géométriques qui le constituent.
VISION ALCHIMIQUE
Figure :
3
A
2 2*
C' B'
Q
P
B C
Traits : ABC un triangle,
B' le milieu de [CA],
2 le cercle passant par B', B, A,
C' le milieu de [BA],
3 le cercle passant par C', C, A,
P le second point d'intersection de 3 et 2,
2* le cercle passant par C', B', A
et Q le second point d'intersection de 2* avec (PA).
Donné : [Link] = [Link].
Note historique :
le problème que l'auteur présente provient du site Art of Problem Solving 5.
Le site Mathlinks a été fondé en 2003 par l'élève roumain Valentin Vornicu et par l'allemand Orlando Doehring 6,
étudiant en "software system engineering" à Postdam 7. En 2004, ce site fusionne avec le site Art of Problem
Solving dans lequel Valentin Vornicu en était le webmaster.
Pour mémoire, Valenti Vornicu a été membre de l'équipe IMO de Roumanie en 2001 et 2002, puis étudiant à
l'Université de Bucarest jusqu'en 2008, puis récemment entraîneur de l'équipe américaine des OIM.
5
Dont le sigle est AoPS
6
[Link]
7
International Mathematical Olympiad, Message Hyacinthos # 9521 du 12/03/2004 ;
[Link]
6
7
Le site AoPS 8 du niveau "Olympiades" attire de nombreux élèves et étudiants du monde entier dont leur but
ultime est de participer aux Olympiades Internationales de Mathématiques et d'y gagner une médaille.
Les réponses :
comme cela est souvent le cas, les réponses 9 sur le site Art of Problem Solving ne se font pas attendre.
* Le jour même, l'auteur lance une idée concernant la nature géométrique de (AP), mais sans
succès pour la suite du fil qui vient de s'ouvrir.
* Le lendemain i.e. le 15 mai, l'ingénieur-pétrole du Venezuela, Luis Gonzalez, plus connu sous
le pseudonyme de luisgeometria, applique l'Algèbre à la Géométrie en proposant une preuve
basée sur l'emploi des coordonnées.
* Le 23 mai, l'étudiante Linh Nguyen Van de la "Highschool for gifted student" d'Hanoï
(Vietnam), plus connue sous le pseudonyme de Livetolove212 se place aussi bien en Géométrie
qu'en Algèbre en donnant une solution basée sur les concepts d'angle et de puissance.
* Le 27 mai, le danois Mathias DK applique l'Analyse à la Géométrie en recourant à l'inversion.
* Le premier juin 2009, le chinois brianchung11 de Hong Kong (Chine) apporte une preuve
géométrique articulée sur l'emploi des angles, des cas d'égalité des triangles et des rapports.
* Le 7 septembre 2010, le chinois des États-Unis abacadaea applique à nouveau l'Analyse à la
Géométrie en recourant à une similitude.
Revisitant le fil de ce problème, l'auteur réactive le même jour son idée de départ et la développe partiellement
comme pour susciter un nouveau défi…
8
Art of Problem Solving ; [Link]
9
Prove AP/AQ = 3/2 , Art of Problem Solving du 14/05/2009 ;
[Link]
