littérature d'idées – parcours : écrire et combattre pour l'égalité – Olympe de Gouge
Littérature d'idées
Parcours : écrire et combattre pour l'égalité
Chapitre 3 : Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne,
d'Olympe de Gouges (1791)
synonymes d'écrire : rédiger, noter, signer, publier, argumenter, transcrire,
fixer...
synonymes de combattre : argumenter, lutter, affronter, batailler, se
défendre, dénoncer, préparer ses armes, résister, débattre, militer, agir,
critiquer...
antonymes d'égalité : inégalité, supériorité, infériorité, injustice,
discrimination, racisme, homophobie, esclavage...
Comment une autrice défend-elle une cause par le biais de la
littérature ?
1 – Biographie d'Olympe de Gouges
morte guillotinée (échafaud) – elle dérangeait par ses prises de parole (critique la
révolution française)
pseudonyme – son nom officiel : Marie Gouze – prénom de sa mère + particule noble
parents : père biologique (noble) / père officiel (artisan boucher)
mère d'origine sociale petite noblesse
Montauban – occitan – maîtrise imparfaite du français
secrétaire qui notait ses créations (pièces de théâtre, déclaration, manifeste...)
marié très jeune (16 ans) avec un homme âgé de 46 ans (mariage arrangé) – fils -
veuve très rapidement : alors libre et financièrement autonome – refus de se remarier -
s'installe à Paris et change de nom pour sa carrière littéraire
engagement pour défendre les minorités : pauvres, femmes, enfants, esclavages...
2 – Contexte de l'écriture
littérature d'idées – parcours : écrire et combattre pour l'égalité – Olympe de Gouge
Misère du peuple, renforcée par des conditions climatiques difficiles, accompagnée de
finances nationales à sec.
Louis XVI convoque les Etats Généraux en 1789 : Déclaration des Droits de l'Homme et
du Citoyen. Liberté d'expression, débats politiques, censure...
Deux sortes de citoyens : citoyens actifs / citoyens passifs.
En 1793, diminution des droits : interdiction des associations et sociétés féminines.
Au XIX, mise en place par Napoléon du code civil (1804) qui entrave les libertés des
femmes.
Comparaison du texte de départ : hypotexte (sous le texte) avec le texte d'Olympe de
Gouges, l'hypertexte – rédaction deux ans après.
Pour lundi 20 janvier
Etude grammaticale de quatre articles
article 1 :
article 2 :
article 3 :
article 11 :
3 - Etude du premier extrait : préambule "Les mères, les filles, les soeurs [...] la
résistance à l'oppression." = préambule et les deux premiers articles
problématique proposée (question ouverte avec mot interrogatif) :