Année Scolaire : 2024-2025

Lycée Qualifiant
Omar ibno el khatab
Série N°3 Niveau : 1BAC-SX
Prof : JERRARI Ali

Exercice 1 Exercice 6

Déterminer deux réels a et b tels que G = Soient A et B deux points dans le plan
bar{(A; a); (B ; b)} dans les cas suivants : 1. Construire G le barycentre des points pondérés
−−→ −−→ → − (A; −2) et (B ; 3).
1. 2 AG − 3GB = 0
−−→ −−→ → − 2. Construire G′ le barycentre des points pondérés
2. 2G A + 3B A = 0
−−→ −−→ −−→ (A; 2) et (B ; 1)
3. G A + GB = 3 AB −−→ −−→
3. Calculé GG ′ en fonction de AB
−−→ 2 −−→
4. AG = AB Exercice 7
3
Exercice 2 On considéré deux points distincts A et B dans le plan
et soit G barycentre de (A; 2) et (B ; −3). soient E et F
Soit A et B deux points du plan, construire le point G −−→ −→
deux points distinct de A tel que EG = 2E F
dans les cas suivants :
1. Montrer que G barycentre de (E ; −1) et (F ; 2)
1. G = bar{(A; −5); (B ; −1)} et AB = 6 2. Montrer que (AB ) et (E F ) sont sécantes .
2. G = bar{(A; −1); (B ; 6)} et AB = 5 Exercice 8

3. G = bar{(A; 5); (B ; −1)} et AB = 4 Le plan P rapporté a un repère (O;⃗ı;⃗ȷ), on considéré

4. G = bar{(A; −8); (B ; 5)} et AB = 3 le deux points A(1; 2) et B (−4; 6). soit G barycentre des
points pondérés (A; 2) et (B ; −1).
5. G = bar{(A; −2); (B ; 3)} et AB = 2
1. Déterminer les coordonnées de point G.
6. G = bar{(A; 6); (B ; −5)} et AB = 1
2. Construire les points A ; B et G.
Exercice 3 Exercice 9
Soit A, B et C trois points du plan tels que : On considère un triangle ABC et les points G, K et I
−−→ −−→ −−→ −−→ tels que :
2 AB + 3BC + 4C A = 5B A

G = bar{(A; −1); (B ; −4); (C ; 3)}

Montrer que A est le barycentre des points B et C en
déterminant leurs poids. K = bar{(A; −1); (B ; −4)} I = bar{(B ; −4); (C ; 3)}
Exercice 4
1. Construire les points G, K et I .
Soit ABC D un parallélogramme, M le milieu de [AB ]
2. En utilisant l’associativité du barycentre, montrer
et G le point d’intersection de (AC ) et (D M).
que G est le milieu de [AI ].
1. Montrer que G est le barycentre des points pondé-
3. (a) En appliquant la propriété caractéristique du
rés (D; 1) et (M; x) où x est réel à déterminer.
barycentre, montrer que :
−−→ −−→
2. Déterminer le réel y tel que : AG = y AC
−−→ 1 −−→ −−→ −−→ 1 −−→ 4 −−→
Exercice 5 CG = C A + 2C B et C K = C A + C B
2 5 5
p
1. Soit G le barycentre des points pondérés (A; 8) et (b) En déduire que les points C , K et G sont alignés.
p
(B ; − 2). 4. On considère le point F = bar{(A; −1); (C ; 3)}. Mon-
Montrer que G est le barycentre des points pondé- trer que G ∈ (B F ).
rés (A; −2) et (B ; 1) 5. En déduire que les droites (AI ), (C K ) et (B F ) sont
2. Soit E le barycentre des points pondérés (F ; 1) et concourantes en un point à déterminer.
p
(H ; 2 − 1). 6. Déterminer l’ensemble des points M du plan tels
Montrer que A est le barycentre des points pondé- que
p −−→ −−→ −−→
rés (F ; 2 + 1) et (H ; 1). ∥ − M A − 4MB + 3MC ∥ = 32.
Exercice 10 4. Déterminer l’ensemble des points M du plan tels
que :
Dans un repère (O;⃗
i ;⃗
j ) du plan, on considère les points −−→ −−→
∥3M A + 2MB ∥ = 10
A(2; 0), B (5; 6), C (−4; 2) et D(−1; 5). On pose G =
bar{(A; 1); (B ; 2)} et G ′ = bar{(C ; 1); (D; 2)}. Exercice 13

1. Déterminer les coordonnées de G et de G ′ . On considère un triangle ABC et l’on désigne par G le

barycentre de (A; 1), (B ; 4) et (C ; −3).
2. Soient I , J et K les milieux des segments [AC ], [B D]
et [GG ′ ] respectivement. 1. Construire le barycentre I de (B ; 4) et (C ; −3).

(a) Déterminer les coordonnées des points I , J et K . 2. Montrer que G = bar{(A; 1); (I ; 1)}.
(b) Montrer que les points I , J et K sont alignés. 3. En déduire la position de G sur (AI ).

Exercice 11 Exercice 14

On considère un triangle ABC et les points G, H et D

1. Placer dans un repère les points : A(1; 2), B (3; 4) et
tels que :
C (2; 5).
G = bar{(A; 1); (B ; 2); (C ; 1)}
2. Soit G le barycentre des points pondérés
H = bar{(A; 5); (B ; 2); (C ; −3)} D est le milieu de [AC ] (A; 3), (B ; 2) et (C ; 4).
−−→ 1 −−→ −3 −−→
1. (a) Montrer que AH = AB + AC . (a) Quelles sont les coordonnées de G ? Placer G.
2 4
(b) Construire les points H et D. (b) La droite (BG) passe-t-elle par l’origine du re-
père ?
2. (a) Exprimer D sous forme de barycentre de deux
points. Exercice 15

(b) En appliquant la propriété de l’associativité du Soit ABC un triangle.

barycentre, déduire que G est le milieu de [DB ]. −→ −−→
1. (a) Construire le point I tel que B I = 3BC .
(c) Placer le point G dans la figure.
(b) Montrer que I = bar{(B ; −2); (C ; 3)}.
3. (a) En appliquant la propriété caractéristique du −→ −−→ −−→
−−→ 1 −−→ (c) Montrer que AI = −2 AB + 3 AC .
barycentre sur G, montrer que CG = C A +
4 2. Soit G = bar{(A; −3); (B ; −2); (C ; 3)}. Montrer que
1 −−→ −−→ −−→ 3 −−→
CB. AG = AB − AC .
2 2
−−→ 1 −−→ 3 −−→
(b) En déduire que CG = AB − AC . 3. (a) En déduire que les points A, I et G sont alignés.
2 4
(c) En déduire que le quadrilatère CG H A est un pa- (b) Construire le point G.
rallélogramme. 4. Déterminer l’ensemble des points M du plan dans
4. Soit E le milieu de [AB ], montrer que les points H , les cas suivants :
E et G sont alignés. −−→ −−→ −−→ −−→ −−→
(a) ∥ − 3M A − 2MB + 3MC ∥ = ∥ − 2 AB + 3 AC ∥
−−→ −−→
5. Déterminer l’ensemble des points M du plan tels (b) ∥ − 2MB + 3MC ∥ = 3
que : Exercice 16
−−→ −−→ −−→ −−→ −−→ −−→
∥5M A + 2MB − 3MC ∥ = ∥M A + 2MB + MC ∥ Soit ABC D un quadrilatère dans le plan, on considère
les points H , I et J tels que :
Exercice 12
−−→ −−→ −−→ −−→
C H = 2 AC + 2BC + AD
On considère un triangle ABC et les points G, I et K
tels que G = bar{(A; 3); (B ; 2); (C ; −1)}, I est le milieu de I = bar{(A; 3); (C ; −5)}
−−→ 2 −−→
[AC ] et AK = AB .
5 J = bar{(D; −1); (B ; 2)}
−−→ 1 −−→ 1 −−→ −→ −−→ 1 −−→
1. Montrer que AG = AB − AC et B I = − AB + AC . 1. Montrer que H = bar{(A; 3); (B ; 2); (C ; −5); (D; −1)}.
2 4 2
2. En déduire que (B I ) ∥ (AG). 2. En appliquant la propriété de l’associativité du ba-
3. (a) Montrer que K = bar{(A; 3); (B ; 2)}. rycentre, montrer que H = bar{(I ; −2); (J ; 1)}.

(b) Montrer que les points C , K et G sont alignés. 3. En déduire que I est le milieu de [J H ].
Exercice 17 Étant donné un triangle ABC et k un réel non nul
donné, on définit les points D et E par les relations :
On considère un triangle ABC et les points I et D tels
que I = bar{(A; 1); (B ; 3)} et D = bar{(I ; 3); (C ; −2)}. −−→ −−→ −−→ −−→
AD = k AB et C E = k C A
1. Construire les points I et D.
1. Faire une figure illustrant ces données lorsque k =
2. Déterminer et construire l’ensemble des points M 1
, puis lorsque k = −1.
du plan tel que : 3
2. Montrer que D = bar{(A; 1 − k); (B ; k)}.
−−→ −−→ −−→ −−→
∥M A + 3MB ∥ = 4∥3M I − 2MC ∥ 3. Montrer que E = bar{(C ; 1 − k); (A; k)}.
4. En déduire que pour tout point M du plan, on a :
3. Montrer que I est le barycentre de {(C ; 2); (D; 1)}.
−−→ −−→ −−→ −−→ −−→ ³−−−→ −−−→´
4. Déterminer et construire l’ensemble des points M MD + ME = M A + MC + k C B = 2 MB ′ + k B ′C ′
du plan tel que :
où B ′ et C ′ sont les milieux respectifs de [AC ] et
−−→ −−→ −−→ −−→ [AB ].
∥M A + 3MB ∥ − ∥2MC + MD∥ = AB
5. Soit I le milieu de [DE ]. Déduire de la question pré-
Exercice 18 cédente que I , B ′ et C ′ sont alignés.
Dans un triangle ABC , on définit I comme le ba- Exercice 22
rycentre de (B ; 2), (C ; 1), J comme le barycentre de
ABC est un triangle de centre de gravité G. On note I ,
(A; 3), (C ; 2), et K comme le barycentre de (A; 3) et
J , M, N , R et S les points définis par :
(B ; 4).
−→ 1 −−→ −→ 2 −−→ −−→ 1 −−→ −−→ 2 −−→
1. Faire une figure. AI = AB ; A J = AB ; AM = AC ; AN = AC
3 3 3 3
2. En considérant G le barycentre de (A; 3), (B ; 4) et −−→ 1 −−→ −→ 2 −−→
(C ; 2), montrer que les droites (AI ), (B J ) et (C K ) B R = BC ; B S = BC
3 3
sont concourantes en G. Démontrer que les droites (I S), (MR) et (N J ) sont
Exercice 19 concourantes en G.
Exercice 23
Soit ABC un triangle. Y est le milieu de [BC ].
Dans le plan (P ) rapporté à un repère orthonormé
1. Placer, en justifiant, le barycentre U de (A; 4) et (O;⃗
i ;⃗
j ) tel que ∥⃗
i ∥ = 1 cm. On considère les points :
(C ; 1), puis placer le barycentre E de (A; 4) et (B ; 1). A(−6; 3), B (6; 7) et C (6; −5). Soit G le barycentre du sys-
2. Soit G = bar{(A; 4); (B ; 1); (C ; 1)}. Montrer que G est tème pondéré {(A, 1); (B , 2); (C , 1)} et I le milieu du seg-
aussi le barycentre de (E ; 5) et (C ; 1). ment [AC ].

3. Démontrer que les droites (EC ), (AY ) et (BU ) sont 1. Déterminer les coordonnées de G dans le repère
concourantes. (O;⃗
i ;⃗
j ).

Exercice 20 2. Montrer que G est le milieu du segment [I B ].

−−→ 3 −−→ 3. Déterminer et construire dans le repère (O;⃗ i ;⃗
j)
Soit ABC un triangle et D un point tel que AD = AB . −−→
2 l’ensemble (E ) des points M du plan tels que ∥M A+
1. Construire une figure. −−→ −−→
2MB + MC ∥ = 8 cm.
2. Montrer que A est le barycentre des points B et D. 4. Soit H le barycentre du système pondéré

3. Construire le point G = bar{(D; −2); (C ; 3)}. {(A, 3); (B , 1)}.

−−→ 1 −−→
−−→ −−→ (a) Montrer que AH = AB et construire H .
4. (a) Montrer que AD = 3B D. 4
−−→ −−→ (b) Déterminer et construire dans le même repère
(b) En déduire que BC et AG sont colinéaires.
(O;⃗
i ,⃗
j ) l’ensemble (F ) des points M du plan tels
5. Déterminer l’ensemble des points M du plan tels −−→ −−→ −−→ −−→ −−→
que ∥M A + 2MB + MC ∥ = ∥3M A + MB ∥.
que :
−−→ −−→ −−→ −−→ Exercice 24
∥3MC − 2MD∥ = ∥MC − 2MD∥
Dans le plan (P ) rapporté à un repère ortho-
Exercice 21
normé (O;⃗
i ;⃗
j ), on considère les points A(−6; −1) et
B (2; 3). Soit G le barycentre du système pondéré Exercice 28
{(A; 2); (B ; −4)} et I le milieu du segment [AB ].
Soit ABC D un quadrilatère convexe. Soit H le ba-
1. Déterminer les coordonnées de G dans le repère rycentre du système pondéré {(A, 2); (B , 5); (C , −1)}.
(O;⃗
i ;⃗
j ). Soit K le barycentre du système pondéré
−−→ −−→ −−→ −−→ {(B , 5); (C , −1); (D, 6)}. Soit E = bar{(C , −1); (B , 5)}.
2. (a) Montrer que 2M A − 4MB = −2MG et M A +
−−→ −−→ −−→ 1 −−→
MB = 2M I pour tout point M du plan. 1. Montrer que B E = − BC et construire E .
4
(b) En déduire et construire dans le repère (O;⃗
i ;⃗
j) 2. Montrer que H est le barycentre du système pon-
l’ensemble (D) des points M du plan tels que déré {(A, 1); (E, 2)} et construire H .
−−→ −−→ −−→ −−→
∥2M A − 4MB ∥ = ∥M A + MB ∥. 3. Montrer que K est le barycentre du système pon-
Exercice 25 déré {(D, −3); (E , 2)}.
4. (a) Montrer que D est le barycentre du système
Dans le plan (P ) rapporté à un repère orthonormé
pondéré {(K, 1); (E , 2)}.
(O;⃗i ;⃗
j ), on considère les points A(2;½3) et B (1; G
µ −2).¶¾
3 (b) En déduire que (AK ) ∥ (D H ).
est le barycentre du système pondéré (A; −1); B ; .
2 Exercice 29
−−→ 2 −→
E et F sont deux points du plan tels que EG = − E F et
3 Dans le plan (P ) rapporté à un repère (O;⃗
i ;⃗
j ).
E ∉ (AB ).
Soient A(−1; 1), B (0; 2), C (1; −1), et D(1; 0). Soit G =
1. Déterminer les coordonnées de G dans le repère. bar{(A, 1); (B , 2)}.
2. Montrer que G est le barycentre des points (E ; 5) et 1. Déterminer les coordonnées de K = bar{(A, 2); (B , 3)}.
(F ; −2).
2. Déterminer les coordonnées de L, le centre de gra-
3. En déduire que les droites (E F ) et (AB ) se coupent vité du triangle ABC .
et déterminer le point d’intersection. 3. Déterminer les coordonnées du barycentre de Σ =
Exercice 26 {(A; 2), (B ; 3), (C ; 1), (D; −1)}.
Exercice 30
Soit ABC un triangle et G le barycentre du système
pondéré {(A; 1); (B ; −3); (C ; −2)}. On considère le point Soient A ; B et C trois points dans le plan et M un point
−−→ 2 −−→
E tel que B E = BC . dans le plan tel que :
5
−−→ 3 −−→ 1 −−→ ⃗ = 2−−→ −−→ −−→
1. Montrer que AG = AB + AC . V M A + MB − 3MC
4 2
2. Montrer que le point E est le barycentre du système ⃗ est indépendant de point
1. Montrer que le vecteur V
pondéré {(B ; −3); (C ; −2)}. M.
3. En déduire que les points A, E et G sont alignés. 2. Soit K barycentre de points pondérés (B ; 1) et
4. Soit I le barycentre du système pondéré ⃗ = 2−
(C ; −3). montrer que V
−→
KA
{(A; 1); (B ; −3)}. Montrer que G est le milieu du seg- 3. Soit G barycentre des points pondérés
ment [C I ]. (A; 2); (B ; −1) et (C ; −3)
−−→ −−→ −−→ −−→
Exercice 27 (a) Montrer que 2M A − MB − 3MC = 2G M pour
tous point M dans le plan.
⃗ =
Soit ABC un triangle. Pour tout point M on pose V
−−→ −−→ −−→ (b) En déduire l’ensemble des points M dans le plan
2M A + MB − 3MC .
tel que
⃗ et montrer que V
1. Réduire l’expression de V ⃗ ne dé-
pend pas du point M. −−→ −−→ −−→ −−→ −−→ −−→
∥2M A + MB − 3MC ∥ = ∥2M A − MB − 3MC ∥
⃗ = 2−
2. Soit K = bar{(C , −3); (B , 1)}. Montrer que V
−→
K A.
"Ce qui est affirmé sans preuve peut être nié sans
3. Soit G = bar{(A, 2); (B , −1); (C , −3)}. Montrer que preuve."Euclide
−−→ −−→ −−→ −−→
pour tout point M, on a 2M A − MB − 3MC = 2G M. Euclide , dit parfois Euclide d’Alexandrie, est un mathé-
4. En déduire l’ensemble des points M tels que maticien de la Grèce antique, auteur d’un traité de ma-
thématiques, qui constitue l’un des textes fondateurs
−−→ −−→ −−→ −−→ −−→ −−→
∥2M A − MB − 3MC ∥ = ∥2M A + MB − 3MC ∥. de cette discipline en Occident