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Évaluation Harmonisée Mathématiques 2013-2014

Ce document est une évaluation harmonisée pour l'année scolaire 2013-2014, destinée aux élèves du bassin pédagogique de Douala III. Il comprend plusieurs exercices de mathématiques, portant sur des sujets tels que les fractions, les équations, les polynômes et les systèmes d'équations. Les élèves doivent résoudre des problèmes variés pour obtenir un total de points attribués à chaque exercice.

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Ce document est une évaluation harmonisée pour l'année scolaire 2013-2014, destinée aux élèves du bassin pédagogique de Douala III. Il comprend plusieurs exercices de mathématiques, portant sur des sujets tels que les fractions, les équations, les polynômes et les systèmes d'équations. Les élèves doivent résoudre des problèmes variés pour obtenir un total de points attribués à chaque exercice.

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Ministère des enseignements secondaires Année scolaire 2013-2014

Délégation régionale du LITTORAL


Délégation départementale du Wouri
Bassin pédagogique de DOUALA III eme
www.doualamaths.com

EVALUATION HARMONISEE/TA4/SEQUENCE 2

Exercice 1 3 points
0,081×0,36×2560
1. Ecrire sous forme de fraction irréductible : A = 1 pt
0,144×2,16×64
49×103 ×6×10−10
2. On donne N = . Donner l'écriture décimale de N , puis la notation scientique. 1 pt
14×10−2
(143 ×2−2 )5
3. Ecrire à l'aide des puissances entières de nombres premiers le nombre B = 1 pt
(72 ×16)−3
Exercice 2 6 points

1. Resoudre dans R ls équations et inéquations suivantes : 2,5 pts


x x
a. −3= −4 b. (2x + 1)2 = (x − 1)2 c. (x − 3)(1 − 2x) 6 (x − 3)2
2 3
2. On considère le polynôme P (x) = 2x3 − 3x2 − 17x + 30
a. Calculer P (2) et déterminer 3 réels a, b et c tels que
pour tout nombre réel x, P (x) = (x − 2)(ax2 + bx + c) 1,5 pts
b. Résoudre dans R l'équation P (x) = 0 1 pt
c. Résoudre dans R l'équation P (x) < 0 1 pt
Exercice 3 7 pts

1. a. Calculer 1182 0,25 pt


b. Résoudre dans R l'équation (E) : x2 + 102x − 880 = 0 1 pt
2. Une somme de 45.000 francs est placée à un taux de x% pendant un an. L'ensemble du capital ainsi obtenu
est ensuite placé à un taux de (x + 2)% et produit alors un intérêt annuel de 4860 francs.
a. Démontrer que x vérie l'équation x2 + 102x − 880 = 0 1,5 pts
b. En déduire la valeur de x. 0,5 pt
( x y z
3 = =
3. a. Resoudre dans R le système : 4 5 6 1pt
x + y + z = 75


 6x + 3y + 4z = 340
3
b. Resoudre dans R en utilisant la méthode du pivot de GAUSS le système suivant : 2x + y + z = 105

 x + y + z = 75
1,5pt
c. Des hommes d'aaires organisent une partie de chasse aux bues, aux autruches et aux oies. A leur
retour, on compte au total 75 têtes et 210 pattes d'animaux tués. Le transporteur perçoit une somme
de 170.000 francs à raison de 3000 francs par bue, 1500 francs par autruche et 2000 franc par oie.
Déterminer le nombre de bues, d'autruches et d'oies. 1,25pts

Lycée Bilingue de Nylon Brazzaville /Département de Mathématiques/ Année scolaire 2011-2012 Page
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Exercice 4 4 points
x2 − 4x + 4
A - On considère la fonction numérique f d'une variable réelle x dénie par : f (x) = et (C) sa
x−1
courbe représentative dans un repère orthogonal.
1. Donner l'ensemble de dénition de f . 0,5pt
2. Déterminer les limites de f aux bornes de son domaine de dénition. 1pt
3. Montrer que le point Ω(1; −2) est centre de symétrie de (C) 1pt

 x2 − 1 si x ∈ [−2; 1]
B - On considère la fonction numérique g de la variable réelle x dénie par : g(x) = x−1
 si x ∈]1; 3]
x
1. Déterminer l'ensemble de dénition de la fonction g 0,5pt
2. Calculer lim g(x) et lim g(x) 0,5pt
x→1 x→1
< >

3. En déduire que g est continue au point 1. 0,5pt

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