CLUB DES ÉLÈVES ET ÉTUDIANTS SECRÉTARIAT
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DECEMBRE 2024 EXAMEN BLANC DURÉE : 3 H
SECONDE ÉPREUVE D’HISTOIRE-GÉOGRAPHIE CŒF. 2
EXERCICE 1 : (8pts)
Ton camarade de classe Ayité est passionné de l’histoire et promet de devenir plus tard un grand historien.
Cependant, il découvre au cours de ses recherches que certains disent que l’Afrique n’a pas d’histoire. N’ayant
pas été convaincu, il vient te voir pour plus de précisions sur l’existence de l’histoire africaine. À partir du
document mis à ta disposition et de tes connaissances :
Consigne 1 : Présente à Ayité les différents types de sources qui ont permis de reconstituer l’histoire de
l’Afrique.
Consigne 2 : Explique-lui comment l’historien procède pour reconstituer une œuvre historique.
Document 1
“Longtemps, mythes et préjugés de toutes sortes ont caché au monde l’histoire réelle de
l’Afrique. Les sociétés africaines passaient pour des sociétés qui ne pouvaient avoir
d’histoire. Malgré d’importants travaux effectués, dès les premières décennies de ce siècle,
par des pionniers comme Léo Frobenius, Maurice Delafosse, Arturo Labriola, bon nombre
de spécialistes non africains, attachés à certains postulats soutenaient que ces sociétés ne
pouvaient faire l’objet d’une étude scientifique, faute notamment de sources et de documents
écrits.
Si l’Iliade et l’Odyssée pouvaient être considérées à juste titre comme des sources essentielles
de l’histoire de la Grèce ancienne, on déniait, en revanche, toute valeur à la tradition orale
africaine, cette mémoire des peuples qui fournit la trame de tant d’événements qui ont marqué
leur vie. On se limitait en écrivant l’histoire d’une grande partie de l’Afrique à des sources
extérieures à l’Afrique, pour donner une vision non de ce que pouvait être le cheminement
des peuples africains, mais de ce que l’on pensait qu’il devait être. Le « Moyen Age »
européen étant souvent pris comme point de référence, les modes de production, les rapports
sociaux comme les institutions politiques n’étaient perçus que par référence au passé de
l’Europe.
En fait, on refusait de voir en l’Africain le créateur de cultures originales qui se sont
épanouies et perpétuées, à travers les siècles, dans des voies qui leur sont propres et que
l’historien ne peut donc saisir sans renoncer à certains préjugés et sans renouveler sa
méthode.”
Méthodologie et préhistoire africaine, p9
Pertinence Perfectionnement Correction Cohérence
1.5 pt 0.5 pt 1 pt 1 pt
1.5 pt 0.5 pt 1 pt 1 pt
EXERCICE 2 (6 pts)
1. Réponds par vrai si l’affirmation est juste et par faux si elle est fausse, sans recopier le texte :(
2pts)
a. La géographie sert à comprendre les enjeux physiques, humains et économiques de nos sociétés.
b. Les sciences auxiliaires de la géographie sont la climatologie, la cartographie, l’hydrographie
BP : S/C Nouvelle Elite II 16BP565 Email : c2eelites@[Link] Agoè-Kitidjan, non loin de la station TOTAL
Lomé-TOGO
c. « En Afrique, quand un vieillard meurt, c’est toute une bibliothèque qui brûle ». Cette citation
d’Amadou Hampâté Bâ fait allusion à la source écrite de l’histoire.
d. La géographie physique s’efforce de comprendre la dynamique des paysages physiques et de
l'environnement.
2. Choisis les bonnes réponses parmi les propositions entre les parenthèses : (2pts)
a. (La géomorphologie, la numismatique, l’agriculture, l’hydrographie) sont des disciplines de la
géographie physique.
b. Les trois piliers de la géographie nouvelle sont (l'énumération, la modélisation, l’analyse spatiale).
c. L’importance de la carte réside dans le fait qu’elle sert (à s’orienter, à décrire, à visualiser le
monde)
d. La distance réelle sur le terrain est représentée par la lettre (L, l)
3. Complète le texte suivant par des mots qui conviennent sans le recopier : (2 pts)
La carte ……a….. présente en détails les éléments physiques et humains des espaces donnés. Les
cartes …b…….. mettent en évidence un thème particulier. La géographie est utile à la société parce
qu’elle permet ……c……, ……d……..
EXERCICE 3 : (6 pts)
1. Montre de façon succincte que la géographie est une science dynamique (1,5 pt)
2. Après avoir défini la géographie, énumère deux de ses objectifs (1,5pt)
3. Le document 2 représente la carte des deux grandes zones climatiques du Togo (le climat tropical
soudanien au nord de Blitta et le climat tropical guinéen au sud de Blitta). A partir de la cartographie,
reproduis cette carte en intégrant tous les éléments nécessaires pour sa lecture. (3 pts)
Document 2
Blitta : Limite
entre les deux
zones
climatiques du
Togo
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