CESI FEP

NANCY

Mathématiques
TD1, Corrigé

Exercice 1

1. A = 6 ; B = 900 ; C = 5 × 107 .
x+1 x+2 2
2. A = (x 6= 0), B = 3x − 2, C = 2x (x 6= −2), E = −2x + 12, F = ,G= (x 6= 0),
2 3 3x
5
H = 1, K = 4, L = , M = 3
3 
 1  1  1   2 − 1  3 − 1   n − 1  1 × 2 × . . . × (n − 1) 1
et S = 1 − 1− ... 1 − = ... = = .
2 3 n 2 3 n 2 × 3 × ... × n n
√ √ √ √
1 2+ 3 2+ 3 √ 1 2 2
3. √ = √ √ = = 2 + 3, √ = √ 2 =
2 − √3 (2 − √3)(2 + √3) 4−3 2 2 2
3 2+1 (3 2 + 1)( 2 + 1) √
et √ = √ √ = 7 + 4 2.
2−1 ( 2 − 1)( 2 + 1)
p √ p √
4. Soit a = 7 + 4 3 et b = 7 − 4 3.
√ √ √ √ √ √
(a) 12 = 4 × 3 = 22 × 3 = 22 × 3 = 2 3.
p √ 2 √
(b) a2 = 7 + 4 3 = 7 + 4 3.
p √ 2 √
b2 = 7 − 4 3 = 7 − 4 3.
p √ p √  q √ √ q √ √
ab = 7+4 3 7 − 4 3 = (7 + 4 3)(7 − 4 3) = 72 − (4 3)2 = 49 − 16 × 3 = 1.
√ √
(c) (a + b)2 = a2 + b2 + 2ab = (7 + 4 3) + (7 − 4 3) + 2 = 16.
Comme a + b > 0, on en déduit que
√ a + b = 4.√
2 2 2
(a − b) = a + b − 2ab = (7 + 4 3) + (7 − 4√ 3) − 2√= 12.
Comme a − b > 0, on en déduit que a − b = 12 = 2 3.

a+b = √4
(d) On est amené à résoudre le système : (S) .
a−b = 2 3
 √  √
2a = 4 +√2 3 (L1 ← L1 + L2 ) a = 2 + √3
(S) ⇐⇒ ⇐⇒ .
a−b = 2 3 b = 2− 3
5
5. ln(2x + 2) − ln(x + 1) = ln 2 (x > −1), eln 5−ln 3 =
 √ 2
3
2 − ln( 12 )
et ln(e ) e = 4.
Exercice 2

3(2x − 5) − 2(1 − x) = 7x − 4 ⇐⇒ 6x − 15 − 2 + 2x = 7x − 4
1. ⇐⇒ 8x − 17 = 7x − 4
⇐⇒ x = 13
2x + 4 ≤ 5x + 10 ⇐⇒ 2x − 5x ≤ 10 − 4
2. ⇐⇒ −3x ≤ 6
⇐⇒ x ≥ −2
4−x 5
= ⇐⇒ 4(4 − x) = 5(5 − x)
5−x 4
3. ⇐⇒ 16 − 4x = 25 − 5x
⇐⇒ x = 9
 1 2
= ⇐⇒ x + 2 = 2(x + 1)
x+1 x+2
4. ⇐⇒ x+2 = 2x + 2
⇐⇒ −x = 0
⇐⇒ x = 0

5. Premièrement, pour que les 2 racines √ faut que x − 2 ≥ 0 et 3x − 4 ≥ 0, c’est-à-dire x ≥ 2.

existent il √
x − 2 = 3x − 4 ⇐⇒ x − 2 = 3x − 4
Ensuite, sous cette condition, on a :
⇐⇒ x = 1
Or 1 < 2 et ne peut donc pas être solution, donc S = ∅ (ensemble vide).
|x − 2| = |4x − 1| ⇐⇒ x − 2 = 4x − 1 ou x − 2 = −(4x − 1)
⇐⇒ −3x = 1 ou x − 2 = −4x + 1
1
6. ⇐⇒ x = − ou 5x = 3
3
1 3
⇐⇒ x = − ou x =
3 5
|x + 4| ≤ 5 ⇐⇒ −5 ≤ x + 4 ≤ 5
7.
⇐⇒ −9 ≤ x ≤ 1
|2x − 8| > 4 ⇐⇒ 2x − 8 > 4 ou 2x − 8 < −4
8. ⇐⇒ 2x > 12 ou 2x < 4
⇐⇒ x > 6 ou x < 2

9. Premièrement, pour que les fonctions ln soient

 x définies
 il faut que x > 0 et x + 1 > 0, donc x > 0.
ln x − ln(x + 1) = ln 2 + ln 4 ⇐⇒ ln = ln(2 × 4) = ln 8
x+1
x
⇐⇒ =8
x+1
⇐⇒ x = 8(x + 1)
8
⇐⇒ x = −
7
or, il faut que x > 0 donc cette solution ne convient pas et en conclusion l’ensemble des solutions est
vide.
10. Pour résoudre l’inéquation (ex − 1)(2ex − 5) ≥ 0, on étudie le signe de chacun des facteurs (ex − 1)
et (2ex − 5) et on résume dans un tableau de signes.
5 5
ex − 1 > 0 ⇐⇒ ex > 1 ⇐⇒ x > 0 et 2ex − 5 > 0 ⇐⇒ ex > ⇐⇒ x > ln .
2 2
5
x −∞ 0 ln +∞
2
ex − 1 − 0 + +

2ex − 5 − − 0 +

(ex − 1)(2ex − 5) + −
0 0 +
i i h 5 h
En conclusion (ex − 1)(2ex − 5) ≥ 0 ⇐⇒ x ∈ − ∞, 0 ∪ ln , +∞ .
2
Exercice 3

1. P (x) = x(3x + 2) ;
1
2. P (x) = 2(x + )(x − 5) = (2x + 1)(x − 5) ;
2
8
3. P (x) = −3(x − 1)(x − ) = −(x − 1)(3x − 8) ;
3
1
4. P (x) = (x + 3)(x − 8)
2
Exercice 4

1. On pose X = x2 . L’équation s’écrit X 2 + X + 1 = 0. On a alors ∆ = −3 < 0 et l’équation n’admet

pas de solution.
On peut remarquer que x4 + x2 + 1 = (x2 + x + 1)(x2 − x + 1).
√ √
2. En notant,
√ x 1 , x 2 , S et P respectivement les 2 racines,
√ leur somme
√ et leur produit, on a S = 2 + 3
et P = 6. On en déduit immédiatement que x1 = 2 et x2 = 3 (ou inversément).
3. On étudie le signe de chacun des facteurs (2x − 3) et (−2x2 + 5x + 3) puis on reporte les résultats
dans un tableau de signe.
3
Signe de (2x − 3) : 2x − 3 > 0 ⇐⇒ x >
2
1 1
Signe de (−2x + 5x + 3) : ∆ = 49, x1 = 3 et x2 = − et −2x2 + 5x + 3 > 0 ⇐⇒ − < x < 3
2
2 2
(signe contraire de a à l’intérieur des racines).
Tableau de signe :
1 3
x −∞ − 3 +∞
2 2
2x − 3 − − 0 + +

−2x2 + 5x + 3 − 0 + + 0 −

(2x−3)(−2x2 +5x−3) + 0 − 0 + 0 −
1 3
En conclusion (−x2 + x − 1)(−x2 + 4x − 3) > 0 ⇐⇒ x < − ou < x < 3.
2 2
4. On étudie le signe de chacun de x2 + x + 1. On a ∆ = −3 < 0 donc x2 + x + 1 > 0 pour tout réel x
1 − 4x 1
et 2 ≤ 0 ⇐⇒ 1 − 4x ≤ 0 ⇐⇒ x ≥ .
x +x+1 4
Exercice 5

1. (a) 2x4 + x2 − 3 = 0 ⇐⇒ 2X 2 + X − 3 = 0 (en utilisant le changement de variable X = x2 ).

3
∆ = 25, X1 = 1 et X2 = − .
2
X = x2 donc X ≥ 0 et la solution X2 est impossible.
X = 1 ⇐⇒ x2 = 1 ⇐⇒ x = 1 ou x = −1.
(b) On rappele que si x0 est une racine d’un polynôme alors ce polynôme se factorise par (x − x0 ).
Ainsi, ici, comme 1 et −1 sont des racines 2x4 + x2 − 3, alors 2x4 + x2 − 3 se factorise par (x − 1)
et par (x + 1).
On en déduit l’existence des réels a et b tels que 2x4 + x2 − 3 = 2(x − 1)(x + 1)(x2 + ax + b).
 Déterminons ces réels :

2x4 + x2 − 3 = 2(x − 1)(x + 1)(x2 + ax + b)

= (2x2 − 2)(x2 + ax + b)
= 2x + 2ax3 + (2b − 2)x2 − 2ax − 2b.
4

On
 identifie terme terme les coefficients des termes de même degré et on obtient le système :

 2 = 2
 2a = 0


2b − 2 = 1 .
−2a = 0




−2b = −3

3
On en déduit a = 0 et b = .
2
2. (a) On a P (1) = 13 + 12 − 10 × 1 + 8 = 0 donc 1 est une racine de P .
(b) On en déduit que P (x) se factorise par (x − 1) et l’existence des réels a et b tels que
P (x) = (x − 1)(x2 + ax + b).
x3 + x2 − 10x + 8 = (x − 1)(x2 + ax + b)
= x + (a − 1)x2 + (b − a)x − b
3

En
 identifiant terme à terme les coefficients des termes de même degré, on obtient le système :
 1
 = 1
a−1 = 1

.

 b − a = −10
−b = 8

On en déduit a = 2 et b = −8.
P (x) = 0 ⇐⇒ (x − 1)(x2 + 2x − 8) = 0 ⇐⇒ x − 1 = 0 ou x2 + 2x − 8 = 0.
x − 1 = 0 ⇐⇒ x = 1.
Résolvons x2 + 2x − 8 = 0 : ∆ = 36, x1 = 2 et x2 = −4.
Exercice 6

1. Par combinaison
 linéaire :  
x + 2y = 3 7x = −7 (L1 ← L1 + 2L2 ) x = −1
(1) ⇐⇒ ⇐⇒ ⇐⇒ .
3x − y = −5 3x − y = −5 y = 2
2. Par combinaison
 linéaire : 
3x − 8y = 3 3x − 8y = 3
(2) ⇐⇒ ⇐⇒ .
−6x + 16y = 1 0 = 7 (L2 ← L2 + 2L1 )
On en déduit que c’est impossible.
  
 x+y+z = 9 (L1 )  x+3+5 = 9  x = 1
3. (3) ⇐⇒ −z = −5 (L2 ← L2 − 2L1 ) ⇐⇒ z = 5 ⇐⇒ z = 5 .
y = 3 (L3 ← L3 − L1 ) y = 3 y = 3
  

4. Par combinaison
 linéaire :
 x − 3y + 2z = 1 (L1 ) 
x − 3y + 2z = 1
(4) ⇐⇒ 16y − 9z = −9 (L2 ← L2 − 5L1 ) ⇐⇒ .
16y − 9z = −9
−16y + 9z = 9 (L3 ← L3 + 2L1 )

On obtient un système de 2 équations à 3 inconnues. Ce système admet une infinité de solutions.
 16 5
 x = 1 + 3y − 2(1 + 9 y) = −1 − 9 y
 

x − 3y + 2z = 1
⇐⇒ .
16y − 9z = −9 
 16
 z = 1+ y
9
Pour chaque valeur de y on a un triplet (x, y, z) solution.
5 16
On peut noter S = {(−1 − y, y, 1 + y)/y ∈ R}.
 9 9 
x+y = 5 x+y = 5
5. (5) ⇐⇒ ⇐⇒ .
(x + y)2 − 2xy = 13 xy = 4
2
 inversément.
 2  2   
x −y = 1 x −y = 1 y = −1 x = 1 x = −1
6. (6) ⇐⇒ ou ⇐⇒ ou ou .
x = 0 y = 0 x = 0 y = 0 y = 0