FICHE DE TRAVAUX DIRIGÉS SPÉCIAUX N°1 CLASSE DE 2nde C
DEPARTEMENT DE MATHEMATIQUES Février 2025
LYCEE ESG D’OMBESSA : Discipline –Travail – Succès
ENSEIGNANT : M. ANOMA BRONDON : Séquence 4
TEL : 695608773 /680902567
LES MATHEMATIQUES EN 2nde C :
𝑭𝒊𝒄𝒉𝒆 𝒅𝒆 𝑻𝑫𝑺 𝑵°𝟏: (𝑺é𝒒𝒖𝒆𝒏𝒄𝒆𝟒)
𝐶𝑎𝑙𝑐𝑢𝑙 𝑑𝑎𝑛𝑠 ℝ
𝐺é𝑛é𝑟𝑎𝑙𝑖𝑡é𝑠 𝑠𝑢𝑟 𝑙𝑒𝑠 𝑝𝑜𝑙𝑦𝑛ô𝑚𝑒𝑠 𝐴𝑛𝑔𝑙𝑒𝑠 𝑖𝑛𝑠𝑐𝑟𝑖𝑡𝑠 𝑒𝑡 𝑝𝑜𝑙𝑦𝑔𝑜𝑛𝑒𝑠 𝑟é𝑔𝑙𝑖𝑒𝑟𝑠
𝐺é𝑛é𝑟𝑎𝑙𝑖𝑡é𝑠 𝑠𝑢𝑟 𝑙𝑒𝑠 𝑓𝑜𝑛𝑐𝑡𝑖𝑜𝑛𝑠 : 𝐴𝑛𝑔𝑙𝑒𝑠 𝑂𝑟𝑖𝑒𝑛𝑡é𝑠 𝑒𝑡 𝑇𝑟𝑖𝑔𝑜𝑛𝑜𝑚é𝑡𝑟𝑖𝑒
𝑁𝑜𝑡𝑖𝑜𝑛 𝑑𝑒 𝐺𝑟𝑜𝑢𝑝𝑒
Ces exercices ont étés choisis à l’attention de l’élève audacieux prêt à remettre les pendules à l’heure !
EXERCICE 1 :
𝑏+𝑐 𝑎+𝑐 𝑎+𝑏
1. 𝑎, 𝑏 𝑒𝑡 𝑐 𝑠𝑜𝑛𝑡 𝑡𝑟𝑜𝑖𝑠 𝑟é𝑒𝑙𝑠 𝑡𝑒𝑙𝑠 𝑞𝑢𝑒 𝑎 = 2
;𝑏 = 2
𝑒𝑡 𝑐 = 2
. 𝑀𝑜𝑛𝑡𝑟𝑒𝑟 𝑞𝑢𝑒 𝑎 = 𝑏 = 𝑐
2
2. 𝑂𝑛 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑖𝑑è𝑟𝑒 𝑃(𝑥) 𝑡𝑒𝑙 𝑞𝑢𝑒 𝑃(𝑥 − 1) = −1 + 𝑥 + 𝑄(𝑥) 𝑎𝑣𝑒𝑐 𝑄(𝑥 + 1) = 3 + 2𝑥 + 2𝑃(𝑥)
𝑂𝑛 𝑠𝑜𝑢ℎ𝑎𝑖𝑡𝑒 𝑑é𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑒𝑟 𝑃(𝑥) 𝑎𝑖𝑛𝑠𝑖 𝑞𝑢𝑒 𝑠𝑜𝑛 𝑒𝑥𝑝𝑟𝑒𝑠𝑠𝑖𝑜𝑛 𝑓𝑎𝑐𝑡𝑜𝑟𝑖𝑠é𝑒.
a. 𝑀𝑜𝑛𝑡𝑟𝑒𝑟 𝑞𝑢𝑒 𝑃(𝑥) = 𝑥 2 + 2𝑥 + 𝑄(𝑥 + 1)
b. 𝑀𝑜𝑛𝑡𝑟𝑒𝑟 𝑞𝑢𝑒 − 1 𝑒𝑠𝑡 𝑢𝑛𝑒 𝑟𝑎𝑐𝑖𝑛𝑒 𝑑𝑒 𝑃
c. 𝐸𝑛𝑑é𝑑𝑢𝑖𝑟𝑒 𝑞𝑢𝑒 𝑃(𝑥) = −𝑥 2 − 4𝑥 − 3
d. 𝐷𝑜𝑛𝑛𝑒𝑟 𝑙𝑎 𝑓𝑜𝑟𝑚𝑒 𝑐𝑎𝑛𝑜𝑛𝑖𝑞𝑢𝑒 𝑑𝑒 𝑃(𝑥)
e. 𝐸𝑛𝑑é𝑑𝑢𝑖𝑟𝑒 𝑙 ′ 𝑒𝑥𝑝𝑟𝑒𝑠𝑠𝑖𝑜𝑛 𝑓𝑎𝑐𝑡𝑜𝑟𝑖𝑠é𝑒 𝑑𝑒 𝑃(𝑥)
1
𝑅é𝑠𝑜𝑢𝑑𝑟𝑒 𝑑𝑎𝑛𝑠 ℝ 𝑙𝑒 𝑠𝑦𝑠𝑡è𝑚𝑒 (𝑠) : { 𝑥 − 2𝑦 = 1
2 2
3.
3√𝑥 − |𝑦| = 0
4. 𝐴𝐵𝐶 𝑒𝑠𝑡 𝑢𝑛 𝑡𝑟𝑖𝑎𝑛𝑔𝑙𝑒 𝑞𝑢𝑒𝑙𝑐𝑜𝑛𝑞𝑢𝑒, 𝐼 𝑒𝑠𝑡 𝑠𝑜𝑛 𝑐𝑒𝑛𝑡𝑟𝑒 𝑑𝑒 𝑔𝑟𝑎𝑣𝑖𝑡é 𝑒𝑡 𝐽 𝑙𝑒 𝑝𝑜𝑖𝑛𝑡 𝑡𝑒𝑙 𝑞𝑢𝑒 𝐴𝐵𝐶𝐽 𝑒𝑠𝑡 𝑢𝑛
𝑝𝑎𝑟𝑎𝑙𝑙é𝑙𝑜𝑔𝑟𝑎𝑚𝑚𝑒. 𝑅é𝑝𝑜𝑛𝑑𝑟𝑒 𝑝𝑎𝑟 𝑣𝑟𝑎𝑖 𝑜𝑢 𝑓𝑎𝑢𝑥 𝑒𝑛 𝑗𝑢𝑠𝑡𝑖𝑓𝑖𝑎𝑛𝑡 𝑣𝑜𝑡𝑟𝑒 𝑟é𝑝𝑜𝑛𝑠𝑒
𝑎. 𝐴𝐵𝐶 𝑒𝑠𝑡 𝑖𝑛𝑠𝑐𝑟𝑖𝑝𝑡𝑖𝑏𝑙𝑒 𝑒𝑡 𝐼 𝑒𝑠𝑡 𝑙𝑒 𝑐𝑒𝑛𝑡𝑟𝑒 𝑑𝑒 𝑠𝑜𝑛 𝑐𝑒𝑟𝑐𝑙𝑒 𝑐𝑖𝑟𝑐𝑜𝑛𝑠𝑐𝑟𝑖𝑡
𝑏. 𝐴𝐵𝐶𝐽 𝑒𝑠𝑡 𝑖𝑛𝑠𝑐𝑟𝑖𝑝𝑡𝑖𝑏𝑙𝑒 𝑒𝑡 𝑐𝑜𝑛𝑣𝑒𝑥𝑒
𝑐. 𝐴𝐵𝐶𝐽 𝑒𝑠𝑡 𝑖𝑛𝑠𝑐𝑟𝑖𝑝𝑡𝑖𝑏𝑙𝑒 𝑒𝑡 𝑐𝑟𝑜𝑖𝑠é 𝑜𝑢 𝑢𝑛 𝑝𝑜𝑙𝑦𝑔𝑜𝑛𝑒 𝑟é𝑔𝑢𝑙𝑖𝑒𝑟
𝑑. 𝑆𝑖 𝐼 𝑒𝑠𝑡 𝑙𝑒 𝑐𝑒𝑛𝑡𝑟𝑒 𝑑𝑢 𝑐𝑒𝑟𝑐𝑙𝑒 𝑐𝑖𝑟𝑐𝑜𝑛𝑠𝑐𝑟𝑖𝑡 à 𝐴𝐵𝐶, 𝑎𝑙𝑜𝑟𝑠 𝐴𝐵𝐶 𝑒𝑠𝑡 𝑢𝑛 𝑝𝑜𝑙𝑦𝑔𝑜𝑛𝑒 𝑟é𝑔𝑢𝑙𝑖𝑒𝑟
5. 𝐷é𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑒𝑟 𝑙𝑒 𝑝𝑙𝑢𝑠 𝑔𝑟𝑎𝑛𝑑 𝑛𝑜𝑚𝑏𝑟𝑒 à 𝑑𝑒𝑢𝑥 𝑐ℎ𝑖𝑓𝑓𝑟𝑒𝑠 𝑡𝑒𝑙𝑠 𝑞𝑢𝑒 𝑙𝑎 𝑠𝑜𝑚𝑚𝑒 𝑑𝑒𝑠 𝑐ℎ𝑖𝑓𝑓𝑟𝑒𝑠 𝑑𝑜𝑛𝑛𝑒 12
𝑒𝑡 𝑙𝑒 𝑝𝑟𝑜𝑑𝑢𝑖𝑡 𝑑𝑒𝑠 𝑐ℎ𝑖𝑓𝑓𝑟𝑒𝑠 𝑑𝑜𝑛𝑛𝑒 35 𝑝𝑎𝑟 𝑙𝑎 𝑟é𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑖𝑜𝑛 𝑑′ 𝑢𝑛 𝑠𝑦𝑠𝑡è𝑚𝑒 𝑑′é𝑞𝑢𝑎𝑡𝑖𝑜𝑛𝑠
EXERCICE 2 :
𝑀. 𝐴𝑛𝑜𝑚𝑎@ − 𝑃𝐷 − 2024/2025
EXERCICE 3 :
𝑂𝑛 𝑑é𝑠𝑖𝑔𝑛𝑒 𝑝𝑎𝑟 𝑎 𝑒𝑡 𝑏 𝑑𝑒𝑢𝑥 𝑛𝑜𝑚𝑏𝑟𝑒𝑠 𝑖𝑛𝑣𝑒𝑟𝑠𝑒𝑠 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑡𝑖𝑓𝑠 𝑒𝑡 𝑐 𝑢𝑛 𝑛𝑜𝑚𝑏𝑟𝑒 𝑟é𝑒𝑙.
(𝑎 + 𝑏 − √𝑎2 + 𝑏 2 )(𝑎 + 𝑏 + √𝑎2 + 𝑏 2 ) √𝑎 − √𝑏 √𝑏
𝑂𝑛 𝑝𝑜𝑠𝑒 𝐴 = 𝑒𝑡 𝐵 = +
2 √𝑏 √𝑎 + √𝑏
1.
a. 𝑀𝑜𝑛𝑡𝑟𝑒𝑟 𝑞𝑢𝑒 𝑠𝑖 𝑎 𝑒𝑡 𝑐 𝑠𝑜𝑛𝑡 𝑖𝑛𝑣𝑒𝑟𝑠𝑒𝑠, 𝑎𝑙𝑜𝑟𝑠 𝑏 −1 𝑒𝑡 𝑐 𝑙𝑒 𝑠𝑜𝑛𝑡 é𝑔𝑎𝑙𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡.
b. 𝑀𝑜𝑛𝑡𝑟𝑒𝑟 𝑞𝑢𝑒 𝐴 𝑒𝑠𝑡 𝑢𝑛 𝑒𝑛𝑡𝑖𝑒𝑟 𝑛𝑎𝑡𝑢𝑟𝑒𝑙
𝑎 𝑎2
c. 𝑀𝑜𝑛𝑡𝑟𝑒𝑟 𝑞𝑢𝑒 𝐵 = 1+𝑏 , 𝑝𝑢𝑖𝑠 𝑒𝑛 𝑑é𝑑𝑢𝑖𝑟𝑒 𝑞𝑢𝑒 𝐵 = 𝑎+1
d. 𝑀𝑜𝑛𝑡𝑟𝑒𝑟 𝑞𝑢𝑒 𝐵 𝑒𝑡 𝐶 = 𝑏(𝑏 + 1) 𝑠𝑜𝑛𝑡 𝑖𝑛𝑣𝑒𝑟𝑠𝑒𝑠
2. 𝑆𝑎𝑐ℎ𝑎𝑛𝑡 𝑞𝑢𝑒 1 ≤ 𝑎 ≤ 8 ∶
a. 𝐷𝑜𝑛𝑛𝑒𝑟 𝑢𝑛 𝑒𝑛𝑐𝑎𝑑𝑟𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡 𝑑𝑒 𝑏
b. 𝑀𝑜𝑛𝑡𝑒𝑟 𝑞𝑢𝑒 0,5625 𝑒𝑠𝑡 𝑙𝑎 𝑣𝑎𝑙𝑒𝑢𝑟 𝑎𝑝𝑟𝑜𝑐ℎé𝑒 𝑑𝑒 𝑏 à 0,4375 𝑝𝑟è𝑠
c. 𝐷é𝑑𝑢𝑖𝑟𝑒 𝑢𝑛 𝑒𝑛𝑐𝑎𝑑𝑟𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡 𝑑𝑒 𝐶
d. 𝐸𝑛 𝑑é𝑑𝑢𝑖𝑟𝑒 𝑢𝑛 𝑒𝑛𝑐𝑎𝑑𝑟𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡 𝑑𝑒 𝐵
EXERCICE 4 :
EXERCICE 5 :
𝑀. 𝐴𝑛𝑜𝑚𝑎@ − 𝑃𝐷 − 2024/2025
EXERCICE 6 :
𝑛
1. 𝑂𝑛 𝑑𝑜𝑛𝑛𝑒 𝑙 ′ 𝑒𝑛𝑠𝑒𝑚𝑏𝑙𝑒 𝐴 = {𝑛+2 , 𝑛 ∈ ℕ} . 𝑆𝑜𝑖𝑡 𝑥 ∈ 𝐴
a. 𝐸𝑥𝑝𝑟𝑖𝑚𝑒𝑟 𝑥 𝑒𝑛 𝑓𝑜𝑛𝑐𝑡𝑖𝑜𝑛 𝑑𝑒 𝑛 𝟎. 𝟐𝟓𝒑𝒕
b. 𝑀𝑜𝑛𝑡𝑟𝑒𝑟 𝑞𝑢𝑒 𝐴 𝑒𝑠𝑡 𝑢𝑛𝑒 𝑝𝑎𝑟𝑡𝑖𝑒 𝑛𝑜𝑛 𝑣𝑖𝑑𝑒 𝑑𝑒 ℚ 𝟎. 𝟓𝒑𝒕
c. 𝑀𝑜𝑛𝑡𝑟𝑒𝑟 𝑞𝑢𝑒 𝑛 𝑎𝑝𝑝𝑎𝑟𝑡𝑖𝑒𝑛𝑡 à 𝐴 𝑠𝑖 𝑒𝑡 𝑠𝑒𝑢𝑙𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡 𝑠𝑖 𝑛 = 0 𝟎. 𝟓𝒑𝒕
2𝑥
d. 𝑀𝑜𝑛𝑡𝑟𝑒𝑟 𝑞𝑢𝑒 𝑛 = 1−𝑥 𝟎. 𝟓𝒑𝒕
𝑛+1 2−𝑛 𝑥
e. 𝑂𝑛 𝑝𝑜𝑠𝑒 𝑥1 = 𝑛+3 ; 𝑥2 = (2−𝑛)+2 𝑒𝑡 𝑥3 = 𝑥+2 . 𝑥 ≠ 0
i. 𝑀𝑜𝑛𝑡𝑟𝑒𝑟 𝑞𝑢𝑒 𝑥1 ∈ 𝐴 𝟎. 𝟓𝒑𝒕
ii. 𝐷é𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑒𝑟 𝑙𝑒𝑠 𝑣𝑎𝑙𝑒𝑢𝑟𝑠 𝑑𝑒 𝑛 𝑝𝑜𝑢𝑟 𝑙𝑒𝑠𝑞𝑢𝑒𝑙𝑙𝑒𝑠 𝑥2 ∈ 𝐴 𝟎. 𝟕𝟓𝒑𝒕
iii. 𝐸𝑥𝑝𝑟𝑖𝑚𝑒𝑟 𝑥3 𝑒𝑛 𝑓𝑜𝑛𝑐𝑡𝑖𝑜𝑛 𝑑𝑒 𝑛 𝑝𝑢𝑖𝑠 𝑒𝑛 𝑑é𝑑𝑢𝑖𝑟𝑒 𝑞𝑢𝑒 𝑥3 ∉ 𝐴 𝟎. 𝟕𝟓𝒑𝒕
2. 𝑂𝑛 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑖𝑑è𝑟𝑒 𝑙𝑒𝑠 𝑛𝑜𝑚𝑏𝑟𝑒𝑠 𝑠𝑢𝑖𝑣𝑎𝑛𝑡𝑠 :
2 √2
1002 ×2500 +√2
𝐴= ; 𝐵 = ( √1 − √1 − 𝑎2 + √1 + √1 − 𝑎2 ) 𝑒𝑡 𝐶= 1−√2
80002 −2
a.
i. 𝐷𝑜𝑛𝑛𝑒𝑟 𝑙𝑎 𝑐𝑜𝑛𝑑𝑖𝑡𝑖𝑜𝑛 𝑑 ′ 𝑒𝑥𝑖𝑠𝑡𝑒𝑛𝑐𝑒 𝑑𝑒 𝐵 𝟎, 𝟓𝒑𝒕
ii. 𝑀𝑜𝑛𝑡𝑟𝑒𝑟 𝑞𝑢𝑒 𝐵 = 2 + 2|𝑎| 𝟏𝒑𝒕
b. 𝐷𝑜𝑛𝑛𝑒𝑟 𝑙 ′ é𝑐𝑟𝑖𝑡𝑢𝑟𝑒 𝑠𝑐𝑖𝑒𝑛𝑡𝑖𝑓𝑖𝑞𝑢𝑒 𝑑𝑒 𝐴, 𝑝𝑢𝑖𝑠 𝑒𝑛𝑑é𝑑𝑢𝑖𝑟𝑒 𝑠𝑜𝑛 𝑜𝑟𝑑𝑟𝑒 𝑑𝑒 𝑔𝑟𝑎𝑛𝑑𝑒𝑢𝑟 𝟎, 𝟕𝟓𝒑𝒕
c. 𝑀𝑜𝑛𝑡𝑟𝑒𝑟 𝑞𝑢𝑒 𝐶 𝑒𝑠𝑡 𝑢𝑛 𝑒𝑛𝑡𝑖𝑒𝑟 𝑛𝑎𝑡𝑢𝑟𝑒𝑙 𝟎, 𝟓𝒑𝒕
−𝑎2 + 2|𝑏| = 1
d. 𝑅é𝑠𝑜𝑢𝑑𝑟𝑒 𝑑𝑎𝑛𝑠 ℕ2 𝑙𝑒 𝑠𝑦𝑠𝑡è𝑚𝑒 (𝑠) : { 𝟏𝒑𝒕
4𝑎2 − 2𝑏 = 2
EXERCICE 7 :
𝑆𝑜𝑖𝑡 𝑓 𝑙𝑎 𝑓𝑜𝑛𝑐𝑡𝑖𝑜𝑛 𝑑𝑒 𝑟𝑒𝑝𝑟é𝑠𝑒𝑛𝑡𝑎𝑡𝑖𝑜𝑛 𝑔𝑟𝑎𝑝ℎ𝑖𝑞𝑢𝑒 𝑐𝑖 −
𝑐𝑜𝑛𝑡𝑟𝑒 𝑠𝑢𝑟 𝑙 ′ 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑣𝑎𝑙𝑙𝑒 [−1 ; 3].
𝑂𝑛 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑖𝑑è𝑟𝑒 𝑙𝑒 𝑡𝑎𝑏𝑙𝑒𝑎𝑢 𝑠𝑢𝑖𝑣𝑎𝑛𝑡 :
𝒙 −2 −3 [3; 5] 5
2
𝒇(𝒙) 3 2 [2; 5]
[−3; 1] 2
1. 𝑅𝑒𝑝𝑟𝑜𝑑𝑢𝑖𝑠 𝑒𝑡 𝑐𝑜𝑚𝑝𝑙è𝑡𝑒 𝑙𝑎 𝑟𝑒𝑝𝑟é𝑒𝑛𝑡𝑎𝑡𝑖𝑜𝑛 𝑔𝑟𝑎𝑝ℎ𝑖𝑢𝑒 𝑑𝑒 𝑓 𝑐𝑖 −
𝑑𝑒𝑠𝑠𝑢𝑠 𝑠𝑢𝑟 𝑙 ′ 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑣𝑎𝑙𝑙𝑒 [2; 5] 𝟏, 𝟕𝟓𝒑𝒕
2. 𝐷é𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑒 𝑙𝑒𝑠 𝑒𝑥𝑡𝑟é𝑚𝑎 𝑑𝑒 𝑓 𝑠𝑢𝑟 [−1; 3], 𝑝𝑢𝑖𝑠 𝑠𝑢𝑟 [2; 5]
3. 𝐷é𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑒 𝑙𝑒𝑠 𝑖𝑚𝑎𝑔𝑒𝑠 𝑑𝑖𝑟𝑒𝑐𝑡𝑒𝑠 𝑑𝑒𝑠 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑣𝑎𝑙𝑙𝑒𝑠 [−1; 1] 𝑒𝑡 [1; 2]
4. 𝐷é𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑒 𝑙𝑒𝑠 𝑖𝑚𝑎𝑔𝑒𝑠 𝑟é𝑐𝑖𝑝𝑟𝑜𝑞𝑢𝑒𝑠 𝑑𝑒𝑠 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑣𝑎𝑙𝑙𝑒𝑠 [−3; 0]; [2; 5] 𝑒𝑡 [0; 1]
5. 𝐸𝑡𝑢𝑑𝑖𝑒 𝑙𝑒𝑠 𝑣𝑎𝑟𝑖𝑎𝑡𝑖𝑜𝑛𝑠 𝑑𝑒 𝑓 𝑠𝑢𝑟 [2; 5] 𝑀. 𝐴𝑛𝑜𝑚𝑎@ − 𝑃𝐷 − 2024/2025
6. 𝐷𝑟𝑒𝑠𝑠𝑒𝑟 𝑙𝑒 𝑡𝑎𝑏𝑙𝑒𝑎𝑢 𝑑𝑒 𝑣𝑎𝑟𝑖𝑎𝑡𝑖𝑜𝑛𝑠 𝑑𝑒 𝑓 𝑠𝑢𝑟 [2; 5]
EXERCICE 8 : EXERCICE 9 :
𝑆𝑜𝑖𝑡 𝑙𝑒𝑠 𝑓𝑜𝑛𝑐𝑡𝑖𝑜𝑛𝑠 𝑓 𝑒𝑡 𝑔 𝑑𝑒 𝑐𝑜𝑢𝑟𝑏𝑒𝑠 𝑟𝑒𝑝𝑟é𝑠𝑒𝑛𝑡𝑎𝑡𝑖𝑣𝑒
(𝐶𝑓) 𝑒𝑡 (𝐶𝑔) 𝑟𝑒𝑠𝑝𝑒𝑐𝑡𝑖𝑣𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡𝑠:
1. 𝑅é𝑠𝑜𝑢𝑑𝑟𝑒 𝑔𝑟𝑎𝑝ℎ𝑖𝑞𝑢𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡 𝑙𝑒𝑠 é𝑞𝑢𝑎𝑡𝑖𝑜𝑛𝑠 ; (𝐸1): 𝑦 =
𝑓(𝑥); (𝐸2): 𝑦 = 𝑔(𝑥); (𝐸3): 𝑓(𝑥) = 𝑥
(𝐸4) : 𝑔(𝑥) = 𝑥 𝑒𝑡 (𝐸5) : 𝑓(𝑥) = 𝑔(𝑥)
2. 𝑅é𝑠𝑜𝑢𝑑𝑟𝑒 𝑔𝑟𝑎𝑝ℎ𝑖𝑞𝑢𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡 𝑙𝑒𝑠 𝑖𝑛é𝑞𝑢𝑎𝑡𝑖𝑜𝑛𝑠 ∶
(𝐼1): 𝑦 ≤ 𝑓(𝑥); (𝐼2): 𝑦 ≥ 𝑔(𝑥); (𝐼3): 𝑓(𝑥) < 𝑥
(𝐼4) : 𝑔(𝑥) > 𝑥 ; (𝐼5) : 𝑓(𝑥) ≤
𝑔(𝑥) 𝑒𝑡 (𝐼6): 𝑓(𝑥) > 𝑔(𝑥)
EXERCICE 10 : 𝑓(𝑥) ≥ 𝑔(𝑥)
EXERCICE 11 :
3. 𝑅é𝑠𝑜𝑢𝑑𝑟𝑒 𝑔𝑟𝑎𝑝ℎ𝑖𝑞𝑢𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡 𝑙𝑒 𝑠𝑦𝑠𝑡è𝑚𝑒: (𝑆): { 𝑓(𝑥) = 𝑥
𝑔(𝑥) = 𝑥
EXERCICE 12 :
𝑀. 𝐴𝑛𝑜𝑚𝑎@ − 𝑃𝐷 − 2024/2025
