Répartition du programme – Classe de Terminale - Enseignement Scientifique

Sciences de la Vie et de la Terre Physique - Chimie

Thème 1 : Science, climat et société

L’atmosphère primitive de la Terre était différente de celle d’aujourd’hui. Sa transformation au cours des milliards d’années est liée aux processus géologiques et biologiques.
Depuis la révolution industrielle, l’activité́ humaine modifie de manière significative la composition atmosphérique. Ces modifications affectent l’équilibre dynamique des enveloppes fluides de la
Terre.
Les conséquences de l’activité́ humaine sur la composition atmosphérique, celles qui sont déjà observées et celles qui sont prévisibles, sont multiples et importantes, tant pour l’humanité́ que pour
les écosystèmes. Les choix raisonnés des individus et des sociétés dans ce domaine s’appuient sur les apports des sciences et des technologies.

Histoire, enjeux et débats

 Les enjeux du réchauffement climatique global.
 Les acteurs des analyses climatiques : recherche et programmes mondiaux (Organisation Météorologique Mondiale, modèles climatiques) ; coordination (Nations-Unies) ; évaluation
(Groupe Intergouvernemental pour l’Étude du Climat).
 Un enjeu mondial : l’océan.
 Les ressources et les utilisations de l’Energie dans le monde.
 Le trou dans la couche d’ozone : de sa découverte à des prises de décisions mondiales.
 Connaissances Notions/Objectifs/Limites Capacités/Activités Temps
1.1 L’atmosphère Il y a environ 4,6 milliards d’années, L’enjeu est de comprendre les  Analyser des données, en lien avec l’évolution
terrestre et la vie l’atmosphère primitive était composée de relations étroites entre l’histoire de la composition de l’atmosphère au cours
Depuis l’époque de sa N2, CO2 et H2O. Sa composition actuelle de la Terre et celle de la vie. des temps géologiques.
formation, quasi est d’environ 78 % de N2 et 21 % de O2, Sans chercher à dater
concomitante avec celle
du Soleil et des autres
avec des traces d’autres gaz (dont H2O, précisément chaque évènement,
planètes du système CO2, CH4, N2O). il s’agit de connaître les
solaire, la Terre a connu différentes échelles de temps
une évolution spécifique Le refroidissement de la surface de la concernées.
de sa surface et de la Terre primitive a conduit à la liquéfaction Aucun développement général
composition de son de la vapeur d’eau présente dans sur les réactions d’oxydo-  Déterminer l’état physique de l’eau pour une
atmosphère. Sa l’atmosphère initiale. L’hydrosphère s’est réduction n’est attendu. température et une pression donnée à partir
température de surface formée, dans laquelle s’est développée la de son diagramme d’état.
permet l’existence d’eau vie.
liquide, formant
l’hydrosphère.
Aux facteurs physiques et Les premières traces de vie sont datées
géologiques (activité́ d’il y a au moins 3,5 milliards d’années.
solaire, distance au Soleil, Par leur métabolisme photosynthétique,
tectonique) s’est ajouté des cyanobactéries ont produit le  Mettre en relation la production de O2 dans
l’émergence des êtres dioxygène qui a oxydé, dans l’océan, des l’atmosphère avec des indices géologiques
vivants et de leurs espèces chimiques réduites. Le dioxygène (oxydes de fer rubanés, stromatolithes ...).
métabolismes. Un fragile s’est accumulé à partir de 2,4 milliards  Ajuster les équations des réactions chimiques
équilibre est atteint, qui d’années dans l’atmosphère. Sa d’oxydation du fer par le dioxygène.
permet la vie et la
maintient.
concentration atmosphérique actuelle a été
atteinte il y a 500 millions d’années
environ.

Les sources et puits de dioxygène

atmosphérique sont aujourd’hui
essentiellement liés aux êtres vivants
(photosynthèse et respiration) et aux
combustions.

Sous l’effet du rayonnement ultraviolet

solaire, le dioxygène stratosphérique peut
se dissocier, initiant une transformation
chimique qui aboutit à la formation
d’ozone. Celui-ci constitue une couche  Interpréter des spectres d’absorption de
permanente de concentration maximale l’ozone et de l’ADN dans le domaine
située à une altitude d’environ 30 km. La ultraviolet.
couche d’ozone absorbe une partie du
rayonnement ultraviolet solaire et protège
les êtres vivants de ses effets mutagènes.

Le carbone est stocké dans plusieurs

réservoirs superficiels : l’atmosphère, les
sols, les océans, la biosphère et les
roches. Les échanges de carbone entre
ces réservoirs sont quantifiés par des flux
(tonne/an). Les quantités de carbone dans
les différents réservoirs sont constantes
Thème 2 : Le futur des énergies
Dans le secteur de l’Energie, l’électricité́ joue un rôle majeur dans le développement économique. Produire de l’électricité́ sans contribuer au réchauffement climatique, en concevoir le stockage
sous d’autres formes, optimiser son transport deviennent des objectifs majeurs d’une transition climatique et environnementale.
L’histoire du développement des générateurs d’électricité́ fournit de féconds exemples d’échanges entre la science fondamentale, la technologie et l’industrie.

Histoire, enjeux, débats

 L’essor de l’électromagnétisme au XIXe siècle.
 Einstein et les quanta.
 Aspects historiques de la distribution d’Energie électrique.
 Les combustibles alternatifs à empreinte carbone réduite.
 Les enjeux de l’utilisation de l’énergie nucléaire : de la fission à la fusion contrôlée.
 Les accumulateurs électrochimiques dans la société.
 Connaissances Notions/Objectifs/Limites Capacités/Activités Temps
2.1 Deux siècles Les alternateurs électriques Les spectres de raies d’émission  Reconnaître les éléments principaux d’un
d’énergie électrique exploitent le phénomène d’induction atomiques ainsi que les notions de alternateur (source de champ magnétique et fil
Depuis le XIXe siècle, les électromagnétique découvert par caractéristique i(u) et de point de conducteur mobile) dans un schéma fourni.
progrès de la recherche Faraday puis théorisé par Maxwell fonctionnement d’un dipôle électrique,  Analyser les propriétés d’un alternateur
scientifique fondamentale au XIXe siècle. déjà connues, sont utilisés. modèle étudié expérimentalement en classe.
et de l’invention technique La loi de Faraday est hors programme.  Définir le rendement d’un alternateur et citer
ont conduit à développer
des générateurs
Ils réalisent une conversion un phénomène susceptible de l’influencer.
électriques pratiques, d’énergie mécanique en énergie
performants, à l’impact électrique avec un rendement
climatique et potentiellement très proche de 1.
environnemental de
moins en moins marqué. Au début du XXe siècle, la physique
Historiquement, le a connu une révolution conceptuelle  Interpréter et exploiter un spectre d’émission
développement des à travers la vision quantique qui atomique.
techniques d’obtention introduit un comportement  Comparer le spectre d’absorption d’un
d’énergie électrique s’est
appuyé sur des
probabiliste de la nature. Le matériau semi-conducteur et le spectre solaire
découvertes caractère discret des spectres de pour décider si ce matériau est susceptible
expérimentales et des raies d’émission des atomes d’être utilisé pour fabriquer un capteur
avancées théoriques qui s’explique de cette façon. photovoltaïque.
furent souvent le résultat
de recherches dont ce L’exploitation technologique des
développement n’était pas matériaux semi-conducteurs, en
le but premier. Il est ainsi particulier du silicium, en est  Tracer la caractéristique i(u) d’une cellule
fréquent que les résultats également une conséquence. photovoltaïque et exploiter cette
de la recherche
fondamentale aboutissent représentation pour déterminer la résistance
à des innovations Ces matériaux sont utilisés en d'utilisation maximisant la puissance électrique
technologiques non électronique et sont constitutifs des délivrée.
anticipées. capteurs photovoltaïques. Ceux-ci
absorbent l’énergie radiative et la
convertissent en énergie électrique.
2.2 Les atouts de Trois méthodes permettent d’obtenir Les lois de l’électricité, les notions
l’électricité de l’énergie électrique sans d’énergie et de puissance électriques
L’énergie électrique nécessiter de combustion : ainsi que celles d’énergie cinétique et
présente de nombreux - la conversion d’énergie mécanique, potentielle, déjà rencontrées, sont
avantages : une soit directe (dynamos, éoliennes, mobilisées.  Décrire des exemples de chaînes de
distribution aisée, sûre et hydroliennes, barrages Aucune expression d’énergie stockée transformations énergétiques permettant
à faible impact écologique
; l’existence de réseaux
hydroélectriques), soit indirecte à par un système donné n’est exigible. d’obtenir de l’énergie électrique à partir de
de distribution très partir d’énergie thermique (centrales différentes ressources primaires d’énergie.
étendus ; la disponibilité nucléaires, centrales solaires  Calculer le rendement global d’un système de
de convertisseurs de bon thermiques, géothermie) ; conversion d’énergie.
rendement permettant de - la conversion de l’énergie radiative
transformer l’énergie reçue du Soleil (panneaux
électrique en d’autres photovoltaïques) ;
formes d’énergie ou, - la conversion électrochimique (piles
symétriquement, d’obtenir ou accumulateurs conventionnels,
de l’énergie électrique.
L’existence de procédés
piles à hydrogène).
d’obtention d’énergie
électrique sans Ces méthodes sans combustion ont
combustion justifie le rôle néanmoins un impact sur  Analyser des documents présentant les
central que cette forme l’environnement et la biodiversité ou conséquences de l’utilisation de ressources
Thème 3 : Une histoire du vivant
La Terre est habitée par une grande diversité́ d’êtres vivants. Cette biodiversité́ est dynamique et issue d’une longue histoire dont l’espèce humaine fait partie. L’évolution constitue un puissant outil
de compréhension du monde vivant. Les activités humaines se sont transformées au cours de cette histoire, certaines inventions et découvertes scientifiques ont contribué́ à l’essor de notre
espèce.
Les mathématiques permettent de modéliser la dynamique des systèmes vivants afin de décrire leur évolution. La démarche de modélisation mathématique comporte plusieurs étapes :
identification du type de modèle le mieux adapté pour traduire la réalité, détermination des paramètres du modèle, confrontation des résultats du modèle à des observations, qui peut conduire à
limiter son domaine de validité ou à le modifier.
L’être humain a construit des machines pour traiter l’information et a créé́ des langages pour les commander. Avec les méthodes de l’intelligence artificielle, il continue d’étendre les capacités de
traitement de données et les domaines d’application de l’informatique.

Histoire, enjeux et débats

 Histoire de l’évolution humaine et découverte de fossiles par les paléontologues.
 La théorie de l’évolution et son application dans différents champs.
 Modèles mathématiques historiques d’accroissement des populations (Malthus, Quetelet, Verhulst) et controverses autour du malthusianisme.
 Histoire de grandes avancées médicales : asepsie (Semmelweis, Pasteur), antibiothérapie (Fleming), vaccination (Jenner, Koch, Pasteur), radiologie (Röntgen), greffe, chimiothérapie…
 Biodiversité et impacts des actions humaines.
 Histoire du traitement de l’information : de l’invention de l’écriture aux machines programmables (Jacquard, Babbage) et aux ordinateurs (Lovelace, Turing, Von Neumann…).
 Bogues (ou bugs) et failles de sécurité des systèmes informatiques, comme contrepartie parfois graves de leur flexibilité.
Connaissances Notions/Objectifs/Limites Capacités/Activités Temps
3.1 La biodiversité et Il existe sur Terre un grand nombre Les notions déjà connues de gènes et  Exploiter des données obtenues au cours
son évolution d’espèces dont seule une faible d’allèles, de diversité allélique, de d’une sortie de terrain ou d’explorations
Évaluer la biodiversité à proportion est effectivement connue. sélection naturelle, de dérive scientifiques (historiques et/ou actuelles)
différentes échelles génétique, de calcul de probabilités et pour estimer la biodiversité (richesse
spatiales et temporelles La biodiversité se mesure par des de fluctuation d’échantillonnage sont spécifique et/ou abondance relative de
représente un enjeu techniques d’échantillonnage mobilisées (classe de seconde). chaque taxon).
majeur pour comprendre
sa dynamique et les
(spécimens ou ADN) qui permettent
conséquences des actions d’estimer le nombre d’espèces  Quantifier l’effectif d’une population ou d’un
humaines. Les (richesse spécifique) dans différents taxon plus vaste à partir de résultats
populations évoluent au milieux. Les composantes de la d’échantillonnage.
cours du temps. Des biodiversité peuvent aussi être
modèles mathématiques décrites par l’abondance (nombre
probabilistes et des outils d’individus) d’une population, d’une
statistiques permettent espèce ou d’un plus grand taxon.
d’étudier les mécanismes
évolutifs impliqués.
Il existe plusieurs méthodes  Estimer une abondance par la méthode de
permettant d’estimer un effectif à capture, marquage, recapture, fondée sur le
partir d’échantillons. La méthode de « calcul d’une quatrième proportionnelle.
capture-marquage-recapture » repose  À l’aide d’un tableur, simuler des
sur des calculs effectués sur un échantillons de même effectif pour visualiser
échantillon. Si on suppose que la la fluctuation d’échantillonnage.
proportion d’individus marqués est
identique dans l’échantillon de
recapture et dans la population totale,
l’effectif de celle-ci s’obtient par le
calcul d’une quatrième
proportionnelle.
À partir d’un seul échantillon, l’effectif
d’une population peut également être
estimé à l’aide d’un intervalle de  En utilisant une formule donnée pour un
confiance. Une telle estimation est intervalle de confiance au niveau de
toujours assortie d’un niveau de confiance de 95 %, estimer un paramètre
confiance strictement inférieur à 100 inconnu dans une population de grande
% en raison de la fluctuation des taille à partir des résultats observés sur un
échantillons. Pour un niveau de échantillon.
confiance donné, l’estimation est
d’autant plus précise que la taille de
l’échantillon est grande.

Au cours de l’évolution biologique, la

composition génétique des  Pour la transmission de deux allèles dans le
populations d’une espèce change de cadre du modèle de Hardy-Weinberg, établir
génération en génération. les relations entre les probabilités des
Le modèle mathématique de Hardy- génotypes d’une génération et celles de la
Weinberg utilise la théorie des génération précédente.
probabilités pour décrire le  Produire une démonstration mathématique
phénomène aléatoire de transmission ou un calcul sur tableur ou un programme
des allèles dans une population. En en Python pour prouver ou constater que les
assimilant les probabilités à des probabilités des génotypes sont constantes
fréquences pour des effectifs de à partir de la seconde génération (modèle
grande taille (loi des grands de Hardy-Weinberg).
nombres), le modèle prédit que la  Utiliser des logiciels de simulation basés sur
structure génétique d’une population ce modèle mathématique.
de grand effectif est stable d’une
génération à l’autre sous certaines
conditions (absence de migration, de
mutation et de sélection).
Cette stabilité théorique est connue
sous le nom d’équilibre de Hardy-
Weinberg.

Les écarts entre les fréquences

observées sur une population
naturelle et les résultats du modèle  Analyser une situation d’évolution biologique
s’expliquent notamment par les effets expliquant un écart par rapport au modèle
de forces évolutives (mutation, de Hardy-Weinberg.
sélection, dérive, etc.).

Les activités humaines (pollution,

destruction des écosystèmes,
combustions et leurs impacts  Utiliser un modèle géométrique simple
climatiques, surexploitation (quadrillage) pour calculer l’impact d’une
 d’espèces…) ont des conséquences fragmentation sur la surface disponible pour
sur la biodiversité et ses composantes une espèce.
(dont la variation d’abondance) et  À partir d’un logiciel de simulation, montrer
conduisent à l’extinction d’espèces. l’impact d’un faible effectif de population sur
la dérive génétique et l’évolution rapide des
La fragmentation d’une population en fréquences alléliques.
plusieurs échantillons de plus faibles
effectifs entraîne par dérive génétique
un appauvrissement de la diversité  Analyser des documents pour comprendre
génétique d’une population. les mesures de protection de populations à
faibles effectifs.
La connaissance et la gestion d’un
écosystème permettent d’y préserver
la biodiversité.
 Identifier des critères de gestion durable
d’un écosystème. Envisager des solutions
pour un environnement proche.
3.2 L’évolution Les structures anatomiques Il n’est pas attendu de développement  Expliquer l’origine d’une structure
comme grille de présentent des particularités spécifique en matière d’embryologie anatomique en mobilisant les concepts de
lecture du monde surprenantes d’un point de vue ou d’agronomie hasard, de variation, de sélection naturelle
Les concepts de biologie fonctionnel, pouvant paraître sans et d’adaptation (exemple de l’oeil).
évolutive ont une large fonction avérée ou bien d’une  Interpréter des caractéristiques anatomiques
portée explicative, étonnante complexité. Elles humaines en relation avec des contraintes
présentée ici à travers témoignent de l’évolution des historiques (comme le trajet de la crosse
plusieurs exemples. Ils
permettent de comprendre
espèces, dont la nôtre. Les caractères aortique), des contraintes de construction
l’anatomie comme le anatomiques peuvent être le résultat (comme le téton masculin), des compromis
résultat d’une longue de la sélection naturelle mais certains sélectifs (comme les difficultés obstétriques)
histoire évolutive, faite sont mieux expliqués par l’héritages ou des régressions en cours (comme les
d’adaptations, de hasard, de l’histoire évolutive que par leur dents de sagesse).
de contingences et de fonction.
compromis. Les concepts
de variation et de L’évolution permet de comprendre
sélection naturelle des phénomènes biologiques ayant  Mobiliser des concepts évolutionnistes pour
éclairent des pratiques
humaines (médicales et
une importance médicale. L’évolution expliquer comment des populations
agricoles) et certaines de rapide des organismes microbiens microbiennes pourront à longue échéance
leurs conséquences. nécessite d’adapter les stratégies ne plus être sensibles à un vaccin (ou un
prophylactiques, les vaccins et les antibiotique) ou comment l’utilisation de
antibiotiques. produits phytosanitaires favorise le
développement de ravageurs des cultures
Depuis la révolution agricole, la qui y sont résistants.
pratique intensive de la monoculture,
la domestication et l’utilisation de
produits phytosanitaires ont un impact
sur la biodiversité et son évolution.
3.3 L’évolution L’espèce humaine actuelle (Homo L’objectif n’est pas de conduire une  Analyser des matrices de comparaison de
humaine sapiens) fait partie du groupe des approche exhaustive des fossiles et caractères morpho-anatomiques résultant
La paléoanthropologie primates et est plus particulièrement de leurs caractères biologiques, mais d’innovations évolutives afin d’établir des
construit un récit apparentée aux grands singes avec de présenter la démarche scientifique liens de parenté et de construire un arbre
scientifique de nos lesquels elle partage des caractères permettant de construire une histoire phylogénétique.
origines à partir des morpho-anatomiques et des raisonnée de l’évolution humaine.
archives fossiles. La
phylogénie permet
similitudes génétiques. Les notions de liens de parenté,
d’étudier les relations de étudiées au collège, sont mobilisées ;
parenté entre les espèces C’est avec le chimpanzé qu’elle un accent particulier est mis sur  Mettre en relation la ressemblance
actuelles et fossiles partage le plus récent ancêtre l’importance de l’identification génétique entre les espèces de primates et
d’Hominidés. commun. d’innovations évolutives communes. leur degré de parenté.

Des arguments scientifiques issus de

l’analyse comparée de fossiles
permettent de reconstituer l’histoire
de nos origines.

L’étude de fossiles datés de 3 à 7  Positionner quelques espèces fossiles dans

millions d’années montre des un arbre phylogénétique, à partir de l'étude
innovations caractéristiques de la de caractères.
lignée humaine (bipédie prolongée,
forme de la mandibule).

Le genre Homo regroupe l’espèce  Analyser des arguments scientifiques qui

humaine actuelle et des espèces ont permis de préciser la parenté de Homo
fossiles qui se caractérisent sapiens avec les autres Homo, et
notamment par le développement de notamment la parenté éventuelle avec les
la capacité crânienne. Plusieurs Néandertaliens ou les Dénisoviens.
espèces humaines ont cohabité sur
Terre.

Certains caractères sont transmis de

manière non génétique : microbiote,
comportements appris dont la langue,
les habitudes alimentaires, l’utilisation
d’outils…
3.4 Les modèles Un modèle mathématique simple est Différentes notions déjà étudiées sont
démographiques le modèle linéaire. mobilisées : fonctions affines,
Dans le cadre de l’étude représentations graphiques de
de l’évolution des Une grandeur discrète u varie de droites, fonction de variable entière et  Exprimer u(n) en fonction de u(0) et n.
populations, il est manière linéaire en fonction d’un notation u(n).  Produire et interpréter des graphiques
important de prédire leur palier entier n si sa variation absolue La connaissance de la fonction statistiques traduisant l’évolution d’effectif
effectif futur mais aussi la
manière dont vont évoluer
u(n+1)-u(n) est constante. Dans ce exponentielle n’est pas exigible. d’une population ou de ressources,
les ressources qui leur cas, les points (n, u(n)) sont situés sur notamment sous forme de nuages de points.
sont nécessaires. Pour une droite. La suite de terme général
prédire l’évolution d’un u(n) est arithmétique.
système quelconque, les
scientifiques utilisent des Dans la réalité, pour une population  À l’aide d’une calculatrice ou d’un tableur,
modèles mathématiques. dont la variation absolue est presque ajuster un nuage de points par une droite et
La présentation de constante d’un palier à l’autre, on peut utiliser ce modèle linéaire pour effectuer des
l’exemple historique de ajuster le nuage de points qui la prévisions.
Malthus permet de mettre représente par une droite (modèle
en oeuvre cette démarche
mathématique dans le cas
linéaire).
discret (correspondant à
une variation par paliers). Le modèle linéaire est inadapté pour  Exprimer u(n) en fonction de u(0) et de n.
représenter l’évolution d’une grandeur
dont la variation absolue change
fortement d’un palier à l’autre.

Une grandeur discrète u varie de

manière exponentielle en fonction du  À partir de données démographiques,
palier entier n si sa variation absolue calculer le taux de variation d’une population
u(n+1) - u(n) est proportionnelle à sa entre deux dates.
valeur courante u(n). Dans ce cas, sa  Calculer l’effectif final d’une population à
variation relative (ou taux de variation) partir de son effectif initial, de son taux de
est constante et la suite de terme natalité et de son taux de mortalité. Selon le
général u(n) est géométrique. modèle de Malthus, prédire l’effectif d’une
population au bout de n années.
Dans la réalité, pour une population
dont le taux de variation est presque
constant d’un palier à l’autre, on peut
ajuster le nuage de points par un
modèle exponentiel.

Le modèle démographique de
Malthus est un modèle exponentiel  À l’aide d’un tableur, d’une calculatrice ou
d’évolution de l’effectif de la d’une représentation graphique, calculer le
population. Il prévoit que l’effectif de temps de doublement d’une population sous
la population décroît vers 0 si le taux l’hypothèse de croissance exponentielle.
de mortalité est supérieur au taux de
natalité et croît vers l’infini si le taux
de natalité est supérieur au taux de
mortalité.

Si les prédictions du modèle de  À partir de documents fournis, proposer un

Malthus peuvent se révéler correctes modèle de croissance de ressources
sur un temps court, elles sont alimentaires (par exemple la production
irréalistes sur un temps long, mondiale de blé ou de riz) et la comparer à
notamment en raison de l’insuffisance une croissance exponentielle.
des ressources disponibles.

Des modèles plus élaborés prévoient

que la population mondiale atteindra
environ 10 milliards d’humains en  Comparer les valeurs fournies par un
 2050. modèle à des données réelles afin de tester
sa validité.
3.5 L’intelligence Jusqu’au début du XXe siècle, les Les probabilités étant assimilées à  Analyser des documents historiques relatifs
artificielle machines traitant l’information sont des fréquences, il est possible de au traitement de l’information et à son
L’être humain n’a cessé limitées à une ou quelques tâches raisonner sur des tableaux à double automatisation.
d’accroître son pouvoir prédéterminées (tisser grâce à un entrée sans faire appel explicitement à  Recenser les différentes situations de la vie
d’action sur le monde, ruban ou des cartes perforées, trier la théorie des probabilités courante où sont utilisés les ordinateurs,
utilisant son intelligence un jeu de carte perforées, séparer des conditionnelles ni à la formule de identifier lesquels sont programmables et
pour construire des outils
et des machines. Il a
cartes selon un critère, sommer des Bayes. par qui (thermostat d'ambiance,
élaboré un mode de valeurs indiquées sur ces cartes, ...). smartphone, box internet, ordinateur de bord
pensée algorithmique Turing a été le premier à proposer le d'une voiture…).
susceptible d’être codé concept de machine universelle qui a
dans des langages été matérialisé dix ans plus tard avec
permettant de commander les premiers ordinateurs. Ceux-ci sont
ces machines. constitués a minima d’un processeur
Aujourd’hui, l’intelligence et d’une mémoire vive.
artificielle (IA) permet
l’accomplissement de
tâches et la résolution de
Un ordinateur peut manipuler des
problèmes jusqu’ici données de natures diverses une fois  Savoir distinguer les fichiers exécutables
réservés aux humains : qu'elles ont été numérisées : textes, des autres fichiers sous un système
reconnaître et localiser les images, sons. Les programmes sont d’exploitation donné.
objets dans une image, également des données : peuvent  Connaître l’ordre de grandeur de la taille
conduire une voiture, être stockés, transportés, et traités d’un fichier image, son, vidéo.
traduire un texte, par des ordinateurs. En particulier, un  Savoir calculer la taille en octets d’une page
dialoguer, ... Un champ de programme écrit dans un langage de de texte (en ASCII et non compressé).
l’intelligence artificielle programmation de haut niveau
ayant permis des (Python, Scratch…) peut être traduit
applications
spectaculaires est celui de
en instructions spécifiques à chaque
l’apprentissage machine. type de processeur.

Un programme peut comporter

jusqu’à plusieurs centaines de
millions de lignes de code, ce qui rend  Étant donné un programme très simple,
très probable la présence d’erreurs proposer des jeux de données d’entrée
appelées bogues (ou bugs). Ces permettant d’en tester toutes les lignes.
erreurs peuvent conduire un  Corriger un algorithme ou un programme
programme à avoir un comportement bogué simple.
inattendu et entraîner des
conséquences graves.

Le terme « intelligence artificielle »

(IA) recouvre un ensemble de  Analyser des documents relatifs à une
théories et de techniques qui traite de application de l’intelligence artificielle.
problèmes dont la résolution fait appel
à l’intelligence humaine.
L’apprentissage machine (ou «  Utiliser une courbe de tendance (encore
apprentissage automatique ») utilise appelée courbe de régression) pour estimer
des programmes capables de une valeur inconnue à partir de données
s’entraîner à partir de données. Il d’entraînement.
exploite des méthodes  Analyser un exemple d’utilisation de
mathématiques qui, à partir du l’intelligence artificielle : identifier la source
repérage de tendances (corrélations, des données utilisées et les corrélations
similarités) sur de très grandes exploitées.
quantités de données (big data),  Sur des exemples réels, reconnaître les
permet de faire des prédictions ou de possibles biais dans les données, les limites
prendre des décisions sur d’autres de la représentativité.
données.

La qualité et la représentativité des

données d’entraînement sont
essentielles pour la qualité des  Expliquer pourquoi certains usages de l'IA
résultats. Les biais dans les données peuvent poser des problèmes éthiques.
peuvent se retrouver amplifiés dans
les résultats.

L’inférence bayésienne est une

méthode de calcul de probabilités de
causes à partir des probabilités de  À partir de données, par exemple issues
leurs effets. Elle est utilisée en d’un diagnostic médical fondé sur un test,
apprentissage automatique pour produire un tableau de contingence afin de
modéliser des relations au sein de calculer des fréquences de faux positifs,
systèmes complexes, notamment en faux négatifs, vrais positifs, vrais négatifs.
vue de prononcer un diagnostic En déduire le nombre de personnes
(médical, industriel, détection de malades suivant leur résultat au test.
spam…). Cela permet de détecter
une anomalie à partir d’un test
imparfait.