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Contrôle de Mathématiques n°8
Exercice n°1 : (4 points)
En physique, d’après la loi de MARIOTTE, le volume V d’un gaz est fonction de la pression p à laquelle est soumis ce gaz.
Les valeurs du volume V occupé par une quantité de gaz à température constante sous une pression donnée figurent dans le
tableau suivant :
p (bar) 0,5 1 2 2,5 5 10
V (cm3) 100 50 25 20 10 5
Le bar est une unité de pression.
a) Placer dans le repère a les points ayant :
➢ pour abscisse, les valeurs de p ; (1 point)
➢ pour ordonnées, les valeurs du volume V.
V
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 p
b) Peut-on utiliser la règle pour relier ces points ? (répondre clairement à cette question) Tracer une courbe continue et
régulière passant par ces points. (1 point)
c) D’après le graphique, déduire une valeur approchée :
➢ du volume occupé sous une pression p = 4 bars. (0,5 points)
➢ de la pression nécessaire pour obtenir un volume de 40 cm 3. (0,5 points)
d. Peut-on parler de proportionnalité entre la pression p et le volume V ? Justifier brièvement votre réponse.
(1 point)
Exercice n°2 : (6 points)
Un avion transportant deux parachutistes vole à 3 000 m d’altitude.
➢ Le premier parachutiste saute et ouvre son parachute au bout de 5 secondes lorsqu’il a descendu 125 m.
➢ Le deuxième parachutiste saute en chute libre exactement au moment où le premier ouvre son parachute.
1
L’objectif de ce problème est de prévoir si le deuxième parachutiste rattrape le premier, et dans l’affirmative, de déterminer au
bout de combien de temps et à quelle altitude il le rattrape.
On appelle d1 et d2 les distances (exprimées en mètre) respectives parcourue en fonction du temps t (exprimé en seconde) par
les deux parachutistes.
La distance d1 est telle que : d = 15 t + 125.
1) Compléter le tableau de valeurs suivant :
t (s) 0 1 2 3 4 5 6 7 8
d1 (m) 125
d2 (m) 0 5 20 45 80 125 180 245 320
(2 points)
2) Dans le repère b ci-dessous, tracer les représentations graphiques des distances d 1 et d2. Peut-on utiliser la règle pour
tracer la courbe correspondant à la distance d 2 ? (répondre clairement à cette question par une phrase. (2 points)
Echelle : en abscisses : 2 cm → 1 m
en ordonnées : 1 cm → 20 m Aide pour aller plus vite : la représentation
graphique de d1 est une droite.
d
320
300
280
260
240
220
200
180
160
140
120
100
80
60
40
20
0
0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5 5,5 6 6,5 7 7,5 8 t
3) Peut-on parler de proportionnalité entre le temps t et les distances d 1 et d2 ? Justifier brièvement vos réponses.
(1 point)
4) Déterminer graphiquement si le deuxième parachutiste rattrape le premier. Si c’est le cas, indiquer au bout de combien de
temps et à quelle altitude il le rattrape. (1 point)
2
Exercice n°3 : (5 points)
Pour acheter un journal, il y a trois tarifs possibles :
• Tarif n°1 : achat au prix unitaire de 1,50 €,
• Tarif n°2 : abonnement sur 6 mois au prix de 235 €,
• Tarif n°3 : abonnement sur un an au prix de 400 €.
1) Quel est le meilleur tarif pour 150 journaux achetés ? (1,5 points)
2) On se pose la question suivante : « pour quel nombre de journaux le tarif n°1 sera-t-il moins cher que l’abonnement sur 6
mois (tarif 2) ? »
En appelant x le nombre de journaux achetés, écrire l’inégalité permettant de répondre à cette question, la résoudre et conclure.
(1 point)
3) Au bout de combien de jours le tarif n°3 sera-t-il plus avantageux que le tarif n°1 ?
Pour répondre à cette question, il convient de poser une inéquation. (1 point)
a) On désigne toujours par x le nombre de journaux achetés. Quelle inéquation permet-elle de répondre à cette
question ?
6x > 235 1,5x² > 400 235 < 1,5x 1,5x < 400 x < 400
,
b) Résoudre cette inéquation et conclure.
4) Le gros inconvénient, pour les lecteurs, des calculs précédents est qu’il faut réfléchir. Proposer en vous aidant de l’énoncé
et du repère page suivante une méthode visuelle permettant de répondre à la question posée au 2). (1,5 points)
x est le nombre de journaux achetés et y est le prix à payer.
Exercice n°4 : (5 points)
Pour se rendre à une station de ski, un vacancier décide de louer une voiture. Il a le choix entre deux tarifs :
Tarif A : il achète une carte forfaitaire de 140 € et paie alors 0,50 € par kilomètre parcouru ;
Tarif B : il paie uniquement 1,5 € par kilomètre parcouru.
Il cherche à connaître le kilométrage pour lequel les deux tarifs sont identiques.
1. Quelle est l’équation permettant de traduire ce problème ?
140 + 1,5 x = 0,5 x 140 x = 1,5 x 140 + 0,5x = 1,5x
2. Que représente la lettre « x » ?
3. Compléter les deux tableaux suivants :
Tarif A :
Nombre de km
0 50 100 150 200
«x»
Prix en € « y1 »
Tarif B :
Nombre de km
0 50 100 150 200
«x»
Prix en € « y1 »
D’après ces tableaux, pour quel kilométrage les deux tarifs seraient identiques ?
4. Quel est le kilométrage pour lequel le vacancier paiera le même prix quel que soit le tarif ?
5. A partir de quel kilométrage le tarif A est-il plus avantageux que le tarif B ? Pour répondre à cette question, écrire une
inéquation (en vous aidant de votre réponse à la question 2) et la résoudre.
3
y
440
420
400
380
360
340
320
300
280
260
240
220
200
180
160
140
120
100
80
60
40
20
0
0 20 40 60 80 100 120 140 160 180 200 220 240 260 280 300 x
