Chapitre 3 - La Seconde Guerre mondiale, une guerre d'anéantissement

I. La Seconde Guerre mondiale : une guerre d’anéantissement d’une ampleur

inédite.
Guerre d'anéantissement : guerre qui a pour but d’éliminer entièrement l’ennemi,
les militaires comme les civils.
A. Le déroulement de la Seconde Guerre mondiale : une guerre d’échelle
planétaire.

Le Royaume Uni
et la France Afrique du Capitulation
L’URSS
Nord Normandie

VICTOIRES DE L’AXE VICTOIRES DES ALLIES

Hiroshima
soviétique
Pologne Pearl Harbor Stalingrad Provence Capitulation
E-U
 Les deux alliances qui s’affrontent

Les Alliés L’Axe

- Royaume-Uni - Allemagne
- France (jusqu’en 1940) - Japon
- URSS ( à partir de 1941) - Italie
- Etats-Unis (à partir de 1941)
 1939-1942 : les victoires de l’Axe

- Le 1er septembre 1939, l’Allemagne envahit la Pologne ce qui entraine le début de la Seconde Guerre
mondiale. Grâce à la stratégie du Blitzkrieg (guerre éclair), l’Allemagne multiplie les conquêtes en Pologne
puis en Europe de l’Ouest : Pays Bas, Belgique et surtout la France qui est défaite en juin 1940.
- En 1941, Hitler décide d’envahir l’URSS C’est un moment important de la guerre car Hitler et Staline
avaient signé un pacte de non-agression avant le début de la guerre.

- En Asie, le Japon multiplie également les conquêtes : la Chine, Corée, l’Asie du Sud. Le 7 décembre
1941, le Japon attaque la base navale étasunienne de Pearl Harbor (Hawaï). Les Etats-Unis entrent
alors en guerre.

 1943-1945 : les victoires des Alliés

Sur tous les fronts, les Alliés mobilisent leurs économies (guerre totale) et lancent des contre-offensives.
- sur le front ouest de l’Europe. Les Alliés enchainent des débarquements en Afrique du Nord, en
Normandie le 6 juin 1944 et en Provence. La France est rapidement libérée puis l’ensemble de l’Europe
de l’Ouest.

-sur le front est de l’Europe. L’URSS remporte en février 1943 la bataille de Stalingrad marqué par
l’extrême violence des combats. C’est la première grande défaite allemande. L’armée soviétique va ensuite
libérer l’Europe de l’Est jusqu’à la capitulation allemande le 8 mai 1945.

- sur le front du Pacifique. Les Etats-Unis et le Japon s’affrontent sur l’océan et dans de multiples îles. Face
à l’acharnement de l’armée japonaise et la menace de l’avancée de l’URSS, le président Truman ordonne
le bombardement atomique d’Hiroshima et Nagasaki (6 et 9 août 1945). Le Japon capitule
finalement le 2 septembre 1945.
B. L’opposition idéologique renforce la violence de la guerre.
 a) Instruction du maréchal von Manstein, juin b) Discours du président F.-D. Roosevelt au
1941. Congrès, 6 Janvier 1942.
« Le système judéo-bolchévique doit être exterminé. « Nous combattons aujourd’hui pour la sécurité, le
Le soldat allemand qui entre en Russie doit progrès et la paix, non seulement pour nous-
connaître la nécessité et la valeur du sévère mêmes, mais pour tous les hommes, non seulement
châtiment qui sera infligé à la juiverie [...]. La pour une génération mais pour toutes les
situation alimentaire de l'Allemagne exige que les générations.
troupes soient ravitaillées sur le territoire ennemi et Nos ennemis s’inspirent du cynisme brutal et
qu'elles mettent à disposition de la patrie les plus du mépris de la race humaine. (...) et s’efforcent de
vastes stocks de ravitaillement que possible. Aucun créer un monde à leur propre image, un monde de
témoignage déplacé d'humanité ne devra être donné tyrannie, d’esclavage et de cruauté. Aucun
aux prisonniers de guerre, ni à la population civile. compromis ne peut mettre un terme à ce conflit. Il
La guerre contre la Russie est une partie essentielle n’y a jamais eu, il ne pourra jamais y avoir de
du combat pour l’existence du peuple allemand. compromis couronné de succès entre le bien et le
Chaque situation de combat doit être menée avec mal. Seule la victoire totale peut récompenser les
une volonté de fer jusqu’à l’anéantissement total et champions de la tolérance, de la bienséance et de la
sans pitié de l’ennemi. foi. »
1. [n°a] Souligne en en bleu le comportement attendue de l'armée allemande pour von Manstein.
2. [n°b] Souligne en vert les valeurs défendues par les Alliés et en rouge les valeurs défendues par
l’Axe selon Roosevelt ?

Conclusion : après la lecture des deux textes, explique pourquoi les idéologies des
belligérants jouent un rôle important dans la violence extrême de la Seconde
Guerre mondiale ?

Conclusion : L’opposition idéologique entre les pays belligérants renforce la

violence de la 2e GM. Chaque pays pense lutter contre un ennemi qui représente le
mal et doit être détruit. Il n’y a donc plus de respect envers l’ennemi et toute
négociation est impossible. Enfin, cela va justifier et augmenter les violences
contre les soldats prisonniers et les civils.

C. La violence de la guerre: l’exemple de la bataille de Stalingrad (août 42- janvier

43)

Doc. 1 – Stalingrad : une bataille symbolique de la

guerre d’anéantissement

Témoignage de KS Bogdanova, après le

bombardement de Stalingrad le 23 aout 1943, qui a tué
40 000 personnes et rasé 80% de la ville.

Les rives étaient bondées d’enfants. Les gens

essayaient de creuser des trous à l’aide de pelles ou à
mains nues, pour se protéger des balles et des éclats
d’obus. Dès qu’il faisait jour, les avions allemands
tournaient au dessus de la Volga. Ils piquaient sur le
fleuve, laissant tomber des bombes et nous mitraillant.
Les pilotes allemands avaient remarqué que les rives
du fleuve étaient envahies de civils, mais ils agissaient
comme des assassins professionnels. Ils ouvraient le
feu sur des femmes et des enfants sans défense et
choisissaient leurs cibles afin d’exterminer le maximum
de personnes.
D’après J. Bastable, Paroles de combattants, Stalingrad, Editions
Luc Pire, Liège 2008

Tu vas travailler sur des extraits de la série documentaire « Apocalypse. Seconde Guerre
mondiale ». Tu vas devoir prendre des notes au fur et à mesure de ton visionnage.

1E ETAPE : LE DEROULE DE LA BATAILLE

 Quelles armées s’opposent ? Les armées allemandes et soviétiques

Quand l’armée allemande Octobre 42

s’empare-t-elle de Stalingrad ?
Comment Jdanov (URSS) Encercler les Allemands et les bloquer dans la ville.
arrive-t-il à remporter la
bataille ?
Pourquoi cette bataille est-elle Car c’est une des premières grandes défaites allemandes.
importante pour les Alliés ? Stalingrad montre que l’armée allemande peut être
vaincue.
Quel est le bilan humain de la Pertes allemandes et alliés : 760 000 soldats
bataille ? Pertes soviétiques : 1 130 000 soldats et civils

2E ETAPE: LA BATAILLE DE STALINGRAD EST UN EXEMPLE DE …

… GUERRE TOTALE … LA SOUFFRANCE DES SOLDATS … GUERRE D’ANEANTISSEMENT
- souffrances des - armes meurtrières (bombes, -la ville est entièrement
travailleurs dans les snipers, tanks, lance-flamme…) détruite
usines soviétiques - les soldats russes qui fuient - Nombreux bombardements
(froid, faim, sont abattus contre les civils
fatigue..) - famine des soldats
Allemands.

D. La violence de la guerre : l’exemple de la guerre du Pacifique.

 Doc 5 – Exemples de crimes de guerre de l’armée japonaise (surtout sur les civils des pays
asiatiques conquis par le Japon)

- taux de mortalité pour les prisonniers de guerre aux mains des Japonais approchait les 30 %
- plus de 400 000 Coréens sont déportées au Japon comme main d'œuvre forcée.
- En 1937, lors de la conquête de la ville chinoise de Nankin, 200 000 civils sont assassinées
- 500 000 Chinois meurent de maladies délibérément diffusées par le Japon (armes bactériologiques)
- 200 000 femmes (Chine, Corée) sont déportés pour servir de prostituées pour l’armée japonaise.
 CONCLUSION - « LA SECONDE GUERRE MONDIALE, UNE GUERRE SANS LIMITE »

Consigne : à partir des deux études de cas travaillées en classe, identifie des exemples qui illustrent les
arguments de ce développement construit.

Introduction
Présentation De 1939 à 1945, la Seconde Guerre mondiale oppose des pays du monde entier repartis
du contexte
Où et Quand ? dans deux alliances (Axe et Alliés). Les terrains d’affrontement se situent surtout en Europe,
Présentation
autour de la Méditerranée et en Asie-Pacifique. Cette guerre a fait environ 50 millions de
du sujet morts, en majorité des civils. Ce chiffre nous montre que les belligérants ne respectent plus
les règles traditionnelles de la guerre. Nous pouvons donc nous demander : pourquoi peut-
Problématique on dire que la Seconde Guerre mondiale est une guerre sans limites ?

Développement
Première Dans un premier temps, nous pouvons voir que la violence de la Seconde Guerre
partie mondiale, qui dépasse les limites traditionnelles, a plusieurs causes.

Tout d’abord, l’opposition idéologique entre les pays va renforcer la violence de la guerre. Il n’ya
plus de respect envers l’ennemi qui représente le mal et doit être détruit sans négociation.

Exemple : les soldats japonais et étasuniens mutilent les cadavres des soldats
ennemis et utilisent même les corps pour fabriquer des bombes.

De plus, la Seconde Guerre mondiale est une guerre totale qui mobilise les combattants et les civils. Les
civils à l’arrière produisent en masse des armes de plus en plus perfectionnées.

Exemple : des milliers de femmes soviétiques travaillent nuit et jour dans des usines
sans chauffage et sans toit pour construire des armes

Deuxième Par conséquent, la Seconde Guerre mondiale va se caractériser par une violence de
partie masse qui va dépasser les limites.

La Seconde Guerre mondiale est caractérisée par la violence extrême des combats

Exemple : les soldats utilisent massivement des armes très meurtrières à Stalingrad
(tanks, artillerie, lance-flamme, mitrailleuses…)

Les Etats forcent également leurs soldats à se battre coûte que coûte et à ne jamais renoncer.

Exemple : les soldats japonais kamikazes préfèrent se suicider que d’être fait
prisonnier.

Enfin, les armées ne font plus la différence entre les soldats et les civils.

Exemple : les bombardements d’Hiroshima et Nagasaki vont plus de 200 000 morts

ATTENTION !!: IL FAUDRAIT ENSUITE AJOUTER UN PARAGRAPHE SUR LE GÉNOCIDE DES JUIFS
ET DES TZIGANES (II du cours)

Conclusion : En conclusion, la Seconde Guerre mondiale peut être considérée comme une guerre sans
limites. La violence des combats est extrême et elle touche les soldats et les civils sans distinction. Cette
violence s’explique par la guerre totale et surtout par l’opposition idéologique entre les belligérants

II. Le génocide des Juifs et des Tsiganes

Génocide : extermination volontaire et systématique d’un peuple.
Tsiganes : peuple nomade d’Europe orientale, originaire d’inde (aujourd’hui > Rom)
  Les débuts du génocide : ghettos et Einsatzgruppen.

Doc A – Carte du génocide des Juifs et des Tsiganes (manuel Hatier, 2016)

Doc B – La vie dans le ghetto de Lodz (Pologne) Doc C - «L’extermination par balles »

1. [Doc A] Dans quelles régions se situent les principaux ghettos construits dès 1939 ?
2. [Doc B] Qu’est-ce qu’un ghetto ? Par quels moyens ses habitants sont-ils éliminés ?
3. [Doc A] Où ont lieu les fusillades des Eisatzgrupen ?
4. [Doc C] Comment les Einsatzgruppen organisaient les fusillades des Juifs ?
5. [Doc projeté] Quel est le bilan humain des ghettos et des fusillades ?

1. Les principaux ghettos se situent en Europe de l’Est (Pologne, URSS occupée…)

2. - Ghetto : pendant la 2de GM, nom des quartiers dans les villes ou les Juifs sont
enfermés.

Les habitants sont éliminés par la famine (manque de nourriture), la maladie et par
les déportations fréquentes.

3. Les fusillades des Einsatzgruppen ont lieu à l’Ouest de l’URSS après juin 1941.
- Einsatzgruppen : « groupes d’intervention » S.S chargés de fusiller les Juifs,
Tsiganes et communistes à l’arrière du front russe.

4. Les soldats arrivent dans un village, regroupent les victimes, les écartent du
village, les fusillent et enterrent dans un fossé.

5. Morts dans les ghettos : 800 000 // Morts des fusillades : 1.3 millions

 Un tournant : la conférence de Wannsee [20 Janvier 1942]

La conférence de Wannsee (banlieue de Berlin) est le nom d’une réunion secrète regroupant
de hauts responsables du régime nazi et visant à organiser l’extermination des Juifs d’Europe.

« Au cours de la solution finale de la question juive en Europe, seront à prendre

en considération environ 11 millions de Juifs. Désormais, la prochaine solution à
envisager, avec l’aval préalable du Führer, est l’évacuation des Juifs vers l’est [...]. Les
Juifs évacués passeront d’abord, convoi par convoi, par des ghettos de transit, et de là
seront transportés plus loin à l’est [...]. Au cours de la solution finale, les Juifs de l’Est
devront être mobilisés pour le travail [...]. En grandes colonnes de travailleurs,
séparés par sexe, les Juifs aptes au travail seront amenés à construire des routes dans
ces territoires par exemple, ce qui permettra une diminution substantielle de leur
nombre. Pour finir, il faudra appliquer un traitement approprié à la totalité de ceux qui
resteront car il s’agira évidemment des éléments les plus résistants [...]. Au cours de
l’exécution pratique de la solution finale, l’Europe sera passée au peigne fin d’Ouest
en Est. » Compte-rendu de la conférence de Wannsee, 1942.

1. Quand a lieu la conférence de Wannsee ? Quel est son objectif ?

2. Selon toi, que peuvent signifier les deux phrases soulignées dans le texte ?
3. Par quels moyens les Nazis veulent-ils organiser l’extermination des Juifs selon ce texte ?
4. Pourquoi ce document est-il une preuve importante de la mise en place d’un véritable génocide ?

1. La conférence de Wannsee a lieu le 20 janvier 1942. Elle a pout objectif

d’organiser et mettre en place l’extermination des Juifs d’Europe.

2. la solution finale de la question juive en Europe = l’extermination de tous les

Juifs
appliquer un traitement approprié = la mise à mort (par les chambres à gaz)

3. L’organisation du génocide selon le texte.

Les Juifs seront capturés puis triés en deux catégories:
- les plus faibles (enfants, personnes âgées, malades…) seront
directement éliminés
- les plus aptes seront forcés à travailler jusqu’à la mort.

4. Ce document est une preuve de génocide car il montre que l’élimination

des Juifs a été organisée, planifiée en avance par l’organisation nazie.
  La mort industrielle : l’exemple du camp d’Auschwitz-Birkenau.

Tu vas visionner deux reportages de journaux télévisés contenant trois témoignages d’anciens déportés
d’Auschwitz-Birkenau. Lors des deux visionnages, tu vas devoir prélever des informations ci-dessous afin
de comprendre le fonctionnement d’un « camp de la mort ».

1e étape : informations générales à prélever :

1. (carte projeté) Où se situent les principaux camps d’extermination ou camps mixtes ?

2. (vidéo 1) Quels espaces composent le camp d’Auschwitz-Birkenau ?
3. (vidéo 1) Comment est déterminé le destin des déportés arrivant à Auschwitz-Birkenau ?
4. (vidéo 2) Combien de déportés arrivent en moyenne chaque jour au camp ?
5. (vidéo 2) Quel est l’espérance de vie moyenne dans le camp de concentration ?

2e étape : analyse des témoignages de rescapées.

Témoins 1. GINETTE KOLINKA 2. JACQUES ALTMANN 3. SARAH MONTARD

- Humiliation à - Humiliation : - Humiliation :
l’arrivée (nu, rasé, tatouage tatouage
tatouage) - Violence
Violences -Culpabilité de rien psychologique (mort
subies - Difficultés du travail pouvoir faire pour assurée)
forcé ceux qui partent en
(mentionnées chambre à gaz -Mauvais traitement
dans ces - Peur des sélections. des « kapos »
extraits.) - Famine (gardes)
- Marches forcés
- Maladies
- Marches forcés
Question annexe [doc 2 p. 80] - Quelles sont les étapes de la mise à mort à Auschwitz ?

1. Les principaux camps d’extermination se situent en Pologne (Auschwitz,

Treblinka, Belzec…)

2. Le camp d’Auschwitz est composé :

- du camp de concentration
- des usines où travaillent les prisonniers
- du centres de mise à mort
Camps de concentration : lieu d’emprisonnement et de travail forcé.
Centre de mise à mort/camp d’extermination : lieu où les détenus sont directement
tués dans des chambres à gaz puis incinérés.

3. A leur arrivée, les déportés sont triés par un « médecin » selon leur condition
physique (pour travailler).

4. 12 milles déportés arrivent par jour en moyenne à Auschwitz.

5. L’espérance de vie moyenne dans le camp de concentration est de 2 mois.

Annexe : la mise à mort à Auschwitz :

Les déportés sont amenés dans le centre de mise à mort. Ils sont déshabillés et
amenés dans une salle de douche. Les portes sont bloquées et ils sont tués par le
gaz Zyklon B. Ensuite, les corps sont amenés dans des fours crématoires (gérés par
des prisonniers).

CONCLUSION - LE GENOCIDE DES JUIFS ET DES TSIGANES

 Avant 1942 : les premières formes de génocide
- Ghettos (famine, maladies)
- Einsatzgruppen (fusillades) Environ 2 millions de
morts

Janvier 1942 : la conférence de Wannsee

- Planification et mise en place de la « Solution finale »

Après 1942 : la « mort industrielle » (ex : Auschwitz)

- Camps de concentration (travail forcé)
- Camps d’extermination Environ 3
(chambre à gaz, fours crématoires) millions
de morts

Bilan humain
- Juifs: de 5 à 6 millions de morts (1/2 de la pop. juive européenne)
- Tsiganes : 250 000 morts (1/3 de la pop. Totale)

CONCLUSION – LE BILAN DE LA SECONDE GUERRE MONDIALE.

Avec plus de 50 millions de victimes, dont plus de la moitié de civils, la Seconde Guerre mondiale
franchit un nouveau seuil de violence. L’Europe est le continent le plus touché. L’URSS totalise notamment
25 millions de victimes et la Pologne a perdu 20% de sa population. Pour qualifier les massacres qui ont
visé les civils et juger les coupables aux procès de Nuremberg et de Tokyo de 1945 à 1946, la notion de
crime contre l’humanité est créée. Ce sont des « actes inhumains » (assassinat, extermination, déportation,
esclavage) contre une population civile pour des motifs politiques, raciaux ou religieux.

3H3- LA SECONDE GUERRE MONDIALE : UNE GUERRE D’ANEANTISSEMENT

Je connais … Je suis capable …

Vocabulaire : guerre d’anéantissement, génocide, - d’expliquer pourquoi l’opposition

Tziganes, antisémitisme, Einsatzgruppen, ghettos, camp idéologique des belligérants va renforcer la
de concentration, centre de mise à mort. violence de guerre.

Date-repères : - 1939-1945 : Seconde Guerre mondiale - d’expliquer que la Seconde Guerre

- août 1942 - février 43 : bataille de Stalingrad mondiale est une guerre d’anéantissement
- décembre 41 – août 1945 : campagne du Pacifique.
- 8 mai 1945 : Fin de la 2de Guerre mondiale en Europe - décrire et expliquer le génocide des Juifs
- août 1945 : bombardements atomiques sur Hiroshima et et des Tziganes.
Nagasaki