FRANCISATION

3
NIVEAU

Des propos
au quotidien

LAN-3039-6
Activité notée 5

DURÉE : 2 HEURES

Nom :

Prénom :

Date de naissance :
Des propos Sources
au quotidien
Iconographie
ACTIVITÉ NOTÉE 5
SHUTTERSTOCK
Cette activité notée a été réalisée par la SOFAD. p. 12 (pizza) [Link]
Charge de projets p. 12 (spaghettis) VimilkVimin
Brigitte Trudel p. 12 (lasagne) GSDesign
p. 12 (pennes) Pixel-Shot
Rédaction
p. 12 ( linguines) Gorenkova Evgenija
Karina Barr, enseignante en francisation,
p. 12 ( osso buco) Aneta Vlckova
CSS des Découvreurs
Révision linguistique et correction d’épreuves
Isabelle Roy
Conception graphique
Anne Vaugeois
Infographie
Marquis Interscript

AUDIO
Conception et rédaction
Karina Barr
Supervision de la production audio
Marie-Ève Côté

© SOFAD 2021
Tous droits de traduction et d’adaptation, en totalité
ou en partie, réservés pour tous pays.
Toute reproduction par procédé mécanique ou
électronique, y compris la microreproduction, est
interdite sans l’autorisation écrite d’un représentant
dûment autorisé de la SOFAD.
Tout usage en location ou prêt est interdit sans
autorisation écrite et licence correspondante
octroyée par la SOFAD.
Nonobstant l’énoncé précédent, la reproduction des
activités notées est autorisée uniquement pour les
besoins des utilisateurs du cahier d’apprentissage
de la SOFAD correspondant.
Dans cette production, le masculin est utilisé sans
aucune discrimination et uniquement dans le but
d’alléger le texte.
Dépôt légal – 2021
Bibliothèque et Archives nationales du Québec
Bibliothèque et Archives Canada
ISBN : 978-2-89798-321-5 (imprimé)
ISBN : 978-2-89798-322-2 (PDF)
Septembre 2021

Des propos au quotidien

TABLE DES MATIÈRES

DIRECTIVES 4

TÂCHES 5

FICHE D’ÉVALUATION 16

ACTIVITÉ NOTÉE 5 3
 Vous devez faire la présente activité notée lorsque
vous terminez la situation d’apprentissage 13.

DIRECTIVES

DIRECTIVES GÉNÉRALES

1. Inscrivez sur la première page :

a) votre nom et votre prénom ;
b) votre date de naissance.

2. Lorsque vous terminez cette activité

notée, remplissez la partie de la fiche
d’évaluation (page 16) réservée à l’élève.

4 Des propos au quotidien

 TÂCHES
1. Écoutez le message automatisé du comptoir postal de la  /6
A1
AN5 municipalité de Sainte-Juliette, puis complétez le tableau.

Jour de la semaine Heures d’ouverture

Lundi 9 h 30 à 16 h 15

Mardi

Mercredi

Jeudi

Vendredi

Samedi

Dimanche

2. Écoutez le dialogue entre la préposée du comptoir  /10

A2
AN5 postal et une cliente, puis répondez aux questions.

a) Dans quel pays la cliente veut-elle envoyer le colis ?

b) Que contient le colis ?

c) Combien pèse le colis ?

d) Combien coûte l’envoi du colis ?

e) Dans combien de temps le colis arrivera à destination ?

f) Comment la cliente peut-elle faire le suivi du colis ?

g) Pour envoyer un article fragile, que peut-on faire ?

ACTIVITÉ NOTÉE 5 5
 3. Lisez les offres d’emploi, puis répondez aux questions. /14

Offres d’emploi

A. La pharmacie À votre santé est à la recherche d’un caissier ou d’une

caissière à temps partiel. Horaire variable de jour et de soir. Un an
d’expérience requis. Apportez votre CV en personne à Hélène Lavoie.

B. Cuisinier/cuisinière demandé(e) pour travailler au restaurant Le Ciel

étoilé. Temps plein. Obligation de travailler un samedi sur deux. Salaire
de 20 $ l’heure. Expérience requise : deux ans en cuisine. Beaucoup
d’avantages sociaux. Faites parvenir votre curriculum vitæ à l’adresse
rh@cieletoile@[Link].

C. Le supermarché Massis est à la recherche de caissiers/caissières

pour pourvoir des postes à temps plein et à temps partiel. Conditions
avantageuses. Le bilinguisme est un atout. Expérience non requise.
Apportez votre CV en personne à Michel Duguay.

D. Plongeur/plongeuse demandé(e) pour notre restaurant Aux saveurs d’Italie.

Travail à temps plein seulement. Vous devez être disponible le soir et la fin
de semaine. Horaire variable. Bonnes conditions de travail. Expérience non
requise. Salaire de 15 $ l’heure. Appelez au 581 555-1426 et demandez
Charles-Antoine.

E. Cuisinier/cuisinière demandé(e) pour notre restaurant Trois sens.

Temps partiel. Expérience requise. Salaire offert selon expérience.
Le bilinguisme est un atout. Horaire de soir variable. Apportez votre
CV en personne à Pascal Tremblay.

F. Éducateur/éducatrice recherché(e) pour travailler au CPE Nolly.

Horaire de travail : de 7 h à 15 h. Formation d’éducation à la petite
enfance obligatoirement terminée. Salaire à discuter. Veuillez envoyer
votre CV à marmotscpe@[Link].

G. Recherche une personne fiable et responsable pour garder mes enfants

âgés de 3 et 5 ans, du lundi au mercredi, de 17 h à 21 h. Expérience
en gardiennage requise. Des références seront exigées. Appelez Annie
au 514 555-9809.

6 Des propos au quotidien

a) Quelles offres d’emploi exigent de l’expérience ?

b) Quelles offres d’emploi proposent un poste à temps plein ?

c) Pour quelles offres d’emploi le bilinguisme est-il un atout ?

d) Indiquez l’offre ou les offres d’emploi correspondant le mieux à la situation.

Situation 1 : Gabriel aimerait trouver un emploi à temps plein. Il a cinq ans
d’expérience en cuisine et deux ans comme caissier. Il parle français et anglais.

Situation 2 : Maéva va à l’université à temps plein. Elle étudie en administration.

Elle souhaite trouver un emploi à temps partiel. Elle n’a aucune expérience
de travail.

Situation 3 : Ève se cherche un emploi à temps partiel. Elle a deux ans

d’expérience comme caissière dans une papeterie. Elle est disponible pour
travailler le jour et le soir.

Situation 4 : Malika fait présentement des études collégiales en éducation à la

petite enfance. Elle est disponible à partir de 16 h la semaine et toutes les fins de
semaine. Elle a beaucoup d’expérience comme gardienne d’enfants. Elle cherche
un emploi à temps partiel, en lien ou non avec le gardiennage.

Situation 5 : Justin a un diplôme en éducation à la petite enfance. Il a quatre ans

d’expérience. Il cherche un emploi à temps plein dans son domaine. Il est
disponible en tout temps.

Situation 6 : Nishan cherche un emploi à temps plein en restauration. Il était

cuisiner dans un restaurant italien pendant sept ans et adorait ce travail.

Situation 7 : Chloé est étudiante à temps plein et cherche un emploi de soir

à temps partiel. Elle travaillait comme cuisinière avant son retour aux études.
Elle souhaite trouver un emploi dans le domaine de la restauration.

ACTIVITÉ NOTÉE 5 7
 4. Lisez la mise en situation et, à la page suivante,  /20
rédigez un courriel contenant au moins 40 mots.

NOTE

Dans la présente page, vous pouvez faire un plan de votre

texte ou noter les informations essentielles à votre message.

Mise en situation
Vous travaillez comme caissier dans une épicerie. Vous devez vous absenter
trois jours le mois prochain, car vous déménagez. Vous aurez beaucoup à faire
(préparer les dernières boîtes, faire le ménage de l’appartement que vous quittez,
nettoyer votre nouvel appartement, superviser le déménagement, etc.).
Rédigez un courriel à votre supérieure, madame Gauthier, pour faire une
demande d’absence et indiquez la raison de votre absence.

8 Des propos au quotidien

 Envoyer Joindre Annuler •••

De : Vous
À: gauthier@[Link]

Objet :

N’oubliez pas
d’indiquer l’objet
de votre courriel.

ACTIVITÉ NOTÉE 5 9
 5. En équipe de deux, lisez l’annonce de l’appartement,  /25
puis inventez un dialogue entre un locateur potentiel et
2
un propriétaire. Faites un premier tour, puis inversez les rôles.
Présentez ensuite l’enregistrement à votre enseignant.

Appartement 5 ½
Entièrement rénové. 2e étage. Logement propre et lumineux, libre le 1er juillet.
Immeuble tranquille et bien entretenu. Entrée laveuse/sécheuse dans le
logement. Face au parc et près de tous les services. Enquête de crédit
obligatoire. 1200 $/mois, non chauffé.
Appelez au 581 555-1269 pour planifier une visite.

Rôles Tâches

Le locataire • pose des questions au propriétaire (les rénovations effectuées, les

potentiel services à proximité, le transport en commun à proximité, l’année
de construction de la bâtisse, la grandeur des pièces, etc.) ;
• pose des questions sur la possibilité de négocier le prix du loyer
ou d’inclure le chauffage dans le prix ;
Le propriétaire répond aux questions du locataire potentiel.

NOTE

Vous pouvez prendre des notes ici et à la page suivante si vous voulez.

10 Des propos au quotidien

ACTIVITÉ NOTÉE 5 11
 6. En équipe de deux, lisez le menu du restaurant  /25
Un morceau d’Italie, puis, à l’aide des indications à la page
2
suivante, préparez un jeu de rôles entre un client et
un serveur. Faites un premier tour, puis inversez les rôles.
Présentez ensuite l’enregistrement à votre enseignant.

UN MORCEAU D’ITALIE
NOS PLATS DE RÉSISTANCE

Pizza napolitaine Lasagne à la viande Pennes au pesto

Sauce tomate, fromage Sauce tomate à la Fromage parmesan,
mozzarella, tomates, viande de bœuf, basilic et ail
basilic fromages mozzarella
et cheddar
23 $ 28 $ 21 $

Spaghettis carbonara Linguines à la sauce Osso buco à la milanaise

Œufs, ail, fromage bolognaise et saucisses Jarret de veau braisé
parmesan, jambon Sauce tomate à la viande dans une sauce au vin,
de porc et de bœuf, accompagné de légumes
saucisses italiennes frais et d’une purée
de pommes de terre
24 $ 20 $ 29 $

TABLE D’HÔTE BOISSONS

Ajoutez une soupe et un dessert pour 6 $ ! Café, thé 2,25 $
Soupe : poulet et riz ou légumes Boissons gazeuses 2,25 $
Dessert : gâteau au chocolat ou à l’orange Thé glacé, limonade 2,50 $

12 Des propos au quotidien

 Rôles Tâches

Le client veut commander un repas pour emporter pour deux adultes et

deux enfants. Un des enfants n’aime pas la viande. Le client demande
conseil au serveur, puis passe la commande.

Le serveur • accueille le client ;

• renseigne le client sur les spécialités du restaurant ;
• aide le client à faire des choix pour les enfants ;
• informe le client du prix de chaque menu ;
• informe le client du temps d’attente ;
• offre des ustensiles et des serviettes ;
• demande au client s’il souhaite ajouter l’option « Table d’hôte » aux plats ;
• demande au client s’il souhaite ajouter des boissons.

NOTE

Vous pouvez prendre des notes ici et aux pages suivantes si vous voulez.

ACTIVITÉ NOTÉE 5 13
14 Des propos au quotidien
ACTIVITÉ NOTÉE 5 15
FICHE D’ÉVALUATION - ACTIVITÉ NOTÉE 5
À remplir en lettres majuscules par l’élève.

Nom : 

Prénom : 

Date de naissance : 

Adresse : 

Code postal : 

Téléphone : 

Courriel : 

Date de remise : 
jour mois année

À remplir en lettres majuscules par le correcteur.

Nom du correcteur : 

Nom du centre de formation : 

Date de correction : 
jour mois année

RÉSULTAT : /

Réussite : oui non

ISBN 978-2-89798-321-5

Imprimé au Québec 1972-07