Département des SVTEEHB
Epreuve de SVTEEHB Classe : Tle A4 Coeff : 1 Durée : 1 Heure
Composition trimestrielle N°1
I- EVALUATION DES RESSOURCES : /10 points
Partie A : EVALUATION DES SAVOIRS : /4 points
Exercice 1 : Questions à Choix Multiples (Q.C.M) /2 points
Chaque série d’affirmations ci-dessous comporte une seule réponse juste. Remplis le tableau ci-dessous en
écrivant sous chaque numéro de question la lettre qui correspond à la réponse juste.
Numéro de la question 1 2 3 4
Lettre de la réponse juste
1- L’avant dernière phase de la méiose équationnelle est appelé : 0,5pt
a) métaphase I b) anaphase II c) métaphase II d) Anaphase II
2- A la fin de la méiose réductionnelle, une cellule mère donne : 0,5pt
a) deux cellules filles b) une cellule fille c) trois cellules filles d) quatre cellules filles
3- La traduction est une opération qui :
a) Dans le noyau cellulaire ; c) Nécessite de l’énergie ;
b) Fait intervenir les ARNt ; d) Permet la synthèse des acides aminé ;
4-Les éléments suivants appartiennent aux cellules animales et végétales :
a) le noyau, le chloroplaste, la mitochondrie ; c) le noyau, la membrane plasmique et la mitochondrie ;
b) le chloroplaste et la membrane squelettique ; d) le chloroplaste et la mitochondrie.
Exercice 2 : Exploitation des documents
1. Donner dans l’ordre chronologique les deux étapes permettant de passer du gène à la protéine.0 .5pt
2. Indiquer la localisation de chacune de ces étapes dans le cas d’une cellule eucaryote 0 .5pt
3. Citer deux différences entre les molécules d’ADN et d’ARN à l’aide d’un tableau 0.25 x 4 =1 pt)
PARTIE B : EVALUATION DES SAVOIR-FAIRE ET DES SAVOIR-ÊTRE /6 points
Exercice 1 : le code génétique 3points
Soit la séquence d’ARNm ci-dessous :
AAU CCG GGC UUA AAC CGG GGU UAA
1- Donner le nombre de codon sur cet ARNm (0,5 pt)
2- En vous servant du code génétique, synthétiser (élaborer) la séquence d’acides aminés correspondants (1,5 pt)
3- Donner deux caractéristiques du code génétique (1 pt).
Page 1 sur 2
Exercice 2 : Biosynthèse des protéines et description de l’organisation architecturale des
acides nucléiques 3points
Le document ci-dessous représente les étapes de la biosynthèse des protéines
1- Préciser les étapes de la biosynthèse des protéines 0,5pt x 2 = 1pt
2- Préciser la localisation de chaque étape dans la cellule 0,5pt x 2 = 1pt
3- Préciser le rôle de chacune des étapes 0,5pt x 2 = 1pt
II- EVALUATION DES COMPETENCES /10 points
Compétence visée : Sensibiliser sur l’importance de la méiose au cours de la reproduction
Situation problème
MBALLA, élève en classe de terminale littéraire à l’Institut FOSSO, ne parvient pas à établir la différence entre
la méiose réductionnelle et la méiose équationnelle. Pour l’aider à mieux cerner ces deux types de méioses,
son camarade de la même classe lui a donné un document qui présente deux photographies (image A et
image B). En observant attentivement les deux images, MBALLA déclare que ce document ne lui apporte rien
d’important dans la compréhension du cours car pour lui on a représenté la même image deux fois. En tant
que camarade de MBALLA, tu es appelé(e) à lui apporter des éclaircissements afin qu’il comprenne mieux
son cours.
Schéma A Schéma B
Consigne 1 : Dans un texte de six lignes maximum, aides MBALLA à identifier ce que représente
chaque image de ce document. Tu justifieras ta réponse en te basant sur le nombre de chromosomes,
le nombre de chromatides de chaque chromosome et la position de ces chromosomes dans la cellule.
4pts
Consigne 2 : conçois une affiche dans laquelle tu préciseras les quatre phases de la méiose
réductionnelle 3 pts
Consigne 3 : proposes un slogan qui met en évidence l’importance de la méiose dans le rétablissement
de la diploïdie. 3pts
Critères→ Pertinence de la production Maîtrise des connaissances scientifiques Cohérence de la production
Consignes↓ TOTAL
Consigne 1 1pt 2pts 1pt 4pts
Consigne 2 1pt 1pt 1pt 3pts
Consigne 3 1pt 1pt 1pt 3pts
Page 2 sur 2
