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Je Lis Le Texte: Les Bons Amis: Lecture-Compréhension

Le document présente une évaluation de lecture-compréhension pour des élèves de 4ème, centrée sur un texte intitulé 'Les bons amis'. Ce texte raconte l'histoire de Max, un enfant qui se casse la jambe et reçoit le soutien de ses camarades pendant sa convalescence. L'évaluation comprend des questions sur la compréhension du texte et un tableau d'attribution des notes basé sur le niveau de maîtrise des élèves.

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Je Lis Le Texte: Les Bons Amis: Lecture-Compréhension

Le document présente une évaluation de lecture-compréhension pour des élèves de 4ème, centrée sur un texte intitulé 'Les bons amis'. Ce texte raconte l'histoire de Max, un enfant qui se casse la jambe et reçoit le soutien de ses camarades pendant sa convalescence. L'évaluation comprend des questions sur la compréhension du texte et un tableau d'attribution des notes basé sur le niveau de maîtrise des élèves.

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Mme Alaimi Manel

Evaluation des acquis au terme de l’unité 2 Nom&Prénom :


……………………….
Lecture-compréhension Classe : 4ème ….
Je lis le texte :
Les bons amis
Pendant la récréation, max est tombé dans la cour en jouant. L’enfant a très mal
à la jambe. Il a peur.
Le directeur accourt vers lui. Le pauvre garçon ne peut plus remuer sa jambe. Le
directeur comprend que c’est très grave. Il le conduit à l’hôpital.
En route, Max est tellement bouleversé que le directeur le rassure en lui
disant : « sois calme mon petit ! Je vais appeler tes parents pour venir vite te
voir ».
A l’hôpital, le docteur examine Max. L’enfant a une fracture de la jambe
gauche. Celle-ci sera mise dans le plâtre. Max restera allongé pendant six
semaines.
Chaque jour, ses petits camarades lui rendent visite. Ils lui apportent les leçons
manquées et restent auprès de lui pour les lui faire comprendre.
Grace à cette aide, Max surpasse ses peines. Il est très heureux d’avoir de bons
amis.

Je réponds aux questions:


1. a/ J’écris vrais ou faux:

Max s’est cassé la jambe. ……………………………..

Max s’est blessé à la jambe. ……………………………..

b/ Je justifie ma réponse:

………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………

2. a/ Je barre ce qui est faux:


Max est allé à l’hôpital accompagné
De ses parents De directeur
b/ Je justifie ma réponse:

………………………………………………………………………………………………..

3. a/ Je relie par une flèche

Max restera allongé pendant. . 6jours.

. 42 jours.
b/ Je justifie ma réponse:

…………………………………………………………………………………
4. J’entoure la bonne explication:

Remuer la jambe : .bouger la jambe.

.ne pas bouger la jambe.

Il rassure l’enfant : .il le fait calmer.

.il l’énerve.

5. Trouve dans le texte le contraire de :

malheurex ≠ …………….. calme ≠ ………………….

Tableau d’attribution des notes :

Critères minimaux Critère de


perfectionnement
Niveau de maitrise
C1 C2 C3 C4 C5

---Aucune maitrise 0 0 0 0 0

--+Maitrise minimale insuffisante 0.5 1.5 1.5 0.5 1.5 0.5 1.5

-++Mairise minimale 2 3 2 3

+++Maitrise maximale 2à5 2.5à4. 2.5à3 2.5à4.5 Note


attribuée:…/20
5

4.5

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