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SVT 2022 SVT Neurone

Le document présente les consignes et le contenu d'un examen de fin d'études secondaires en SVT pour la série de juillet 2022. Il comprend des questions sur la biologie, la géologie et des thèmes tels que l'hérédité, les gaz à effet de serre, et la paléontologie. Les élèves doivent répondre à des questions théoriques et pratiques, en respectant une structure précise dans leurs réponses.

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Le document présente les consignes et le contenu d'un examen de fin d'études secondaires en SVT pour la série de juillet 2022. Il comprend des questions sur la biologie, la géologie et des thèmes tels que l'hérédité, les gaz à effet de serre, et la paléontologie. Les élèves doivent répondre à des questions théoriques et pratiques, en respectant une structure précise dans leurs réponses.

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MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION NATIONALE ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE

(MENFP)
FILIERE D’ENSEIGNEMENT GENERAL
EXAMENS DE FIN D’ÉTUDES SECONDAIRES
SVT
SERIE : (SVT)
JUILLET 2022

Consignes : 1. L’usage de la calculatrice programmable est formellement interdit.


2. Tout gadget électronique (Tél., tablette, iPad, montre intelligente) est formellement interdit dans la salle d’examen.
3. Le silence est obligatoire dans la salle, il crée de meilleures conditions de travail.
4- Les deux parties de l’épreuve sont obligatoires.
Durée de l’épreuve : 3 heures

b) Donner une caractéristique d’un réflexe


BIOLOGIE conditionné.
c) Quelle bactérie se présente au microscope
PREMIERE PARTIE (40 points) en forme de grappe ou en amas ?
d) Qu’appelle-t-on immunoglobuline ? En
I- Défaut de pigmentation : nommer une.
Très souvent vous vous retrouvez en présence d’un e) Citer les deux (2) agglutinogènes du
homme, d’une femme ou d’un enfant au teint très système ABO.
clair, laissant paraître les capillaires, gardant les yeux
fermés en face du soleil. En général, ces individus
proviennent de parents à l’épiderme normal. GEOLOGIE

Questions (20 points : 4 points / bonne réponse) PREMIERE PARTIE (20 POINTS)
a) Quel nom donneriez-vous à cette pathologie ?
b) Est-elle dominante ? Justifier votre réponse. Thème I : Evolution et origine de la vie sur terre
c) Est-elle une pathologie héréditaire liée aux (5 points/ 2,5 points / bonne réponse)
gonosomes ? Justifier votre réponse ? Définir les termes suivants :
d) L’exposition au soleil serait-elle bénéfique a) Biodiversité
pour foncer la peau ? Justifier votre réponse. b) Australopithèques.
e) Nommer la substance qui, au niveau de
l’épiderme intervient dans sa protection Thème II : Changement climatique. (15 points :
naturelle ? 7.5 points / bonne réponse)

II- Hérédité (20 points) a) Que sont les gaz à effet de serre ? En donner
Un agronome veut faire une bonne plantation de quatre exemples.
haricots rouges et d’haricots blancs de lignée pure. b) Enumérer quatre causes du changement
Au magasin de semences, on lui donne sa climatique actuel.
marchandise. A sa grande stupéfaction, il obtient des
haricots roses à la première récolte. DEUXIEME PARTIE (30 points)

Questions Thème I : Minerais. (5 points)


a) Comment interpréter ce résultat ? (2 points) A- Enumérer les différentes phases de la
b) Ecrire le génotype des pois roses obtenus. prospection minière.
Faire le croisement des parents puis
interpréter les résultats. (4 points) Thème II : La paléontologie et la stratigraphie. (10
c) Faire le croisement de la F2. Interpréter les points)
résultats. (4 points) B- Enumérer trois (3) grands principes de la
d) Si au lieu de la couleur rose, la couleur rouge stratigraphie en décrire deux (2).
avait été obtenue. Quels auraient été les
génotypes possibles des parents ? Faire le Thème III : Les crises biologiques et géologiques.
croisement de la F1 et de la F2 puis interpréter (15 points)
les résultats. (4 points) C- Présenter des arguments pouvant expliquer la
e) S’agirait-il du même type de dominance ? (2 disparition des dinosaures, lors de la crise
points) Crétacé-Tertiaire.
f) Comparer les phénotypes obtenus à la F2 dans
les 2 cas puis préciser leur pourcentage. (4 NB : La réponse doit être structurée avec une
points) introduction, un développement et une
conclusion.
III- Généralités (10 points : 2 points / bonne
réponse)

a) Qu’est-ce qu’une neurohormone ? En


donner un exemple

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