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EXO CP MR Goudiaby

Ce document est un cahier d'exercices pour des élèves de CP, couvrant des activités de lecture, de vocabulaire, de compréhension, de mathématiques et de géométrie. Les exercices incluent la maîtrise des correspondances graphophonologiques, l'identification de mots, des activités numériques, de mesure et de résolution de problèmes. Les élèves sont invités à compléter des mots, à lire des textes et à résoudre des problèmes mathématiques simples.

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GROUPE SCOLAIRE AMA SCHOOL ANNEE : 2019 /2020

COURS :CP

Prénoms :……………………………………..Nom :………………………………………….


LECTURE

MAITRISE DES CORRESPONDANCES GRAPHO- PHONOLOGIQUES

Exercice 1 : Complète la bande alphabétique

A c d
H L
M Q
t V

Exercice 2 :
 Reconstitue les syllabes pour former le bon mot
ti –bou – que :………………………………
ran- ge – o :………………………………
me – sa – di :……………………………..

IDENTIFICATION DE MOTS
Exercice 3 : Complète le mot selon le sens de la phrase.
- Pendant la Tabaski, papa tue un ……ton

- A l’école, le maître dit bon.........aux élèves

- A la maison, maman prépare le …..pas

VOCABULAIRE
Exercice 4 : Entoure le mot qui correspond à l’image.

élève

maître

mouton

COMPREHENSION

Lis et réponds aux questions posées.

Texte : A huit heures, la cloche sonne. Les élèves entrent en classe. Le directeur
ferme la porte de l’école.

Exercice 5 :

Qui entrent en classe ?

……………………………………………………

Exercice 6 :

Que fait le directeur ?

……………………………………………………..
FLUIDITE

Exercice 7 : Lis à haute voix correctement le texte ci-dessous en 1mn au plus

Bonjour, je m’appelle Aminata. J’ai sept ans. Voici mon amie Rama.

Elle habite à côté de l’école.

MATHEMATIQUES

ACTIVITES NUMERIQUES
Exercice 1 : Je remplace par < ; > ou =
13…..8 7…..12 16…...16 1d9u…14

Exercice 2 : Je lis puis j’écris en lettres

65: ....................

48:...................

Exercice 3 : Pose et effectue

3+5 + 10 = 18 -1 5 =

ACTIVITES DE MESURE :

Exercice 4 : mets les numéros 1, 2, 3,4 pour ordonner les bandes de la plus courte à la plus
longue

ACTIVITES DE GEOMETRIE :

Exercice 5 : mets une croix sous le carré et un rond sous le rectangle


RESOLUTION DE PROBLEME :

Exercice 6 : (4pts)

Consigne : Barre l’erreur dans le deuxième collier pour avoir le même modèle

Exercice 7 :

Contexte : Pour faire un collier, Soda a 12 perles noires, 3 perles bleues et 4


perles jaunes.
Combien de perles a-t-elle en tout ?
Consigne :
1) entoure les données de l’énoncé
2) résous le problème
Elle a en tout

………………………………=……………

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