0% ont trouvé ce document utile (0 vote)
54 vues2 pages

Évaluation de Mathématiques TleAE 2024

Ce document est une évaluation pour la classe de Terminale A.E. au Cameroun, couvrant des exercices de mathématiques et des statistiques. Il inclut des questions sur les polynômes, les importations et exportations, ainsi que des fonctions mathématiques. La seconde partie évalue les compétences financières d'un individu nommé Papa Hassan.

Transféré par

loic duval
Copyright
© © All Rights Reserved
Nous prenons très au sérieux les droits relatifs au contenu. Si vous pensez qu’il s’agit de votre contenu, signalez une atteinte au droit d’auteur ici.
Formats disponibles
Téléchargez aux formats PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
0% ont trouvé ce document utile (0 vote)
54 vues2 pages

Évaluation de Mathématiques TleAE 2024

Ce document est une évaluation pour la classe de Terminale A.E. au Cameroun, couvrant des exercices de mathématiques et des statistiques. Il inclut des questions sur les polynômes, les importations et exportations, ainsi que des fonctions mathématiques. La seconde partie évalue les compétences financières d'un individu nommé Papa Hassan.

Transféré par

loic duval
Copyright
© © All Rights Reserved
Nous prenons très au sérieux les droits relatifs au contenu. Si vous pensez qu’il s’agit de votre contenu, signalez une atteinte au droit d’auteur ici.
Formats disponibles
Téléchargez aux formats PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd



REPUBLIQUE DU CAMEROUN REPUBLIC OF CAMEROON


********** **********
Paix – Travail – Patrie Peace – Work – Fatherland
**********  **********
MINISTERE DES ENSEIGNEMENTSSECONDAIRES MINISTRY OF SECONDARY EDUCATION
********** **********
DELEGATION REGIONALE DU LITTORAL REGIONAL DELEGATION OF LITTORAL
********** **********
DELEGATION DEPARTEMENTALE DU WOURI DIVISIONAL DELEGATION OF WOURI
********** **********
INTEG BILINGUAL COLLEGE INTEG BILINGUAL COLLEGE
DEPARTEMENT DE MATHEMATIQUE ANNEE SCOLAIRE 2024/2025

Classe : TleAE Durée : 2h Coef : 02

EVALUATION SEQUENCE 4

PARTIE A : ÉVALUATION DES RESSOURCES : 15,5 Points

EXERCICE 1: 5,5 points


I) On considère l’expression : p( x)  2 x  3x  3x  2 ou x est un réel quelconque
3 2

1) Montrer que -2 est une racine de p 0,5pt


2) Déterminer deux réels 𝑎 𝑒𝑡 𝑏 tels que p( x)  ( x  2)(2 x2  ax  b) 1pt
3) Déterminer les racines et la forme factoriser de: Q( x)  2 x2  ax  b 1pt
4) En déduire la résolution dans ℝ de l’équation et inéquation suivante
P( x) : 2 x3  3x2  3x  2  0 I ( x) : 2 x3  3x2  3x  2  0
2pts
5) Trouver la primitive de la fonction p( x)  2 x3  3x2  3x  2 1pt
EXERCICE 2 : 𝟑,5 Point𝐬
Une étude sur les biens de consommation du au Cameroun entre 2020 et 2024 a conduit au
tableau statistique suivant, ou les importations et exportations sont en milliards de FCFA
Importation 117 128 139 153 170 194 208 215 215
( xi )
Exportation ( 114 125 123 128 143 166 176 181 188
yi )
1) Représenter graphiquement le nuage de points associé à cette série statistique ( xi , yi ) dans
un repère orthogonal. 1pt
2) Déterminer le point moyen G( X ; Y ) de cette série statistique. 1pt
3) On suppose que la droite (G1; G2 ) d’équation y  0,728x  24,845 dite droite de MAYER
est un bon ajustement du nuage des points M ( xi , yi )
a) Montrer que G  (G1 ; G2 ) 0,5pt
b) Si la tendance se maintient, quel pourrait être le montant des exportations en 2030 si on
prévoit celui des importations est de l’ordre de 230milliards 0.5pt

Page 1
EXERCICE 3: 6,5Points
x2  x  6
g est une fonction de la variable réelle 𝑥 définie par g ( x) 
x 1
(𝐶) désigne la courbe de g dans un repère orthonormé du plan. L’unité sur les axes
est 1 𝑐𝑚.
1) Donner l’ensemble de définition de g 0,5pt
2) Calculer les limites de g aux bornes de son ensemble de définition 2pts
,
3) Calculer la dérivée g de g puis dresser le tableau de variation de g 2pts
6
4) a)Montrer que pour tout 𝑥 différent de -1, g ( x) peut s’écrire aussi g ( x)  x 
x 1
b) Calculer lim  g ( x)  x  et conclure 1pt
x 

1
5) Etudier la parité des fonctions suivantes : h( x)  2 x3  x g ( x)   x 2 2pts
2

PARTIE B : EVALUATION DES COMPETENCES : 04Points


PAPA HASSAN a 12 500 000 FCFA constitué de 1 500 billets en coupures de 10000 𝐹𝐶𝐹𝐴
et 5 000 𝐹𝐶𝐹𝐴, il envisage partager cet argent à ses deux enfants en disant : « Placez la somme de 4
000 000 𝐹𝐶𝐹𝐴 dans une banque pour un taux annuel de 20 %. Pour le reste, l’aînée recevra 500 000
𝐹𝐶𝐹𝐴 de plus que le cadet à cause de ses lourdes responsabilités. »

1) Déterminer le nombre de billets de chaque espèce. 2pts


2) Donner la part de chaque enfant. 1pt
3) Donner le montant de la somme placée dans la banque après un an. 1pt

Présentation 0,5pt

Page 2

Vous aimerez peut-être aussi