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Évaluation des installations électriques

Ce document est une évaluation de technologie pour les élèves de 2nde F3 au Collège Ste Anne, portant sur les installations électriques. Il comprend des définitions, des questions sur les types de courant, les circuits, et des scénarios pratiques liés à l'électricité. Les élèves doivent également répondre à des affirmations par vrai ou faux et décrire des étapes de secours en cas d'électrocution.

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Collège Ste ANNE ANNEE 2024 / 2025

DE BANDJA EVALUATION SEQUENCE N °4


(technologie) 2nde F3
Esgnt : Mr TIENTCHEU DUREE : 2 heures

EVALUATION DES RESOURCES

1- Définir les termes suivants 4 points


- Lampe à incandescence;
- conduit ;
- Installation électrique ;
- Conducteur isolé ;
2- Citer les différents types de choc et donnée la différence entre eux. 2 points
3- Combien de type de courant existe-t-il ? 3 points
- citer les ?
- Donner leurs caractéristiques ;
4- Citer les parties d’une installation électrique 2 points
5- Citer les différents circuits élémentaires de la division d’une installation électrique
2 points

6- Citer les conditions qu’une installation doit réaliser pour être conforme à la
réglementation

7- Répond par vrai ou faux (0,5x6= 3 Points)


- Le caoutchouc est un matériau conducteur ……………..
- Le courant continu comporte deux (2) bornes : positif et négatif………………..
- Le choc direct c’est lorsqu’une personne entre accidentellement en contact avec
une partie du matériel sous tension ……………………
- L’électrocution est un choc mortel ………………………

8- Citer les étapes pour secourir une personne victime d’un choc électrique.
9- Citer les différents types de filament d’une lampe à incandescence,
10-Citer 04 parties d’une lampe à incandescence,
11-Citer 03 caractéristiques d’une lampe à incandescence

12-Le couloir de la villa de Mr. FANSI comporte un dispositif qui commande 02


lampes à partir de 04 endroits différents
a- Nommer cet appareil
b- Donner le schéma développé de ce montage
c- Donner le schéma architectural de ce montage

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