EP ENNASR devoir de contrôle n°2 en sciences naturelles Durée : 4 heures 17/02/2025
Classes : 7ème D Profs, Lemrabott elmoubarak & saedna hamady
Exercice 1. Reproduction chez les mammifères ( 9 points)
A. (3.5 points)
Le document 1 représente les résultats de dosage des hormones ovariennes dans le sang d’une femme normale pendant 3
mois environ.
Document 1
1- Identifiez les hormones (H1 ; H2) en question. Justifiez votre réponse. ( 0,5)
2- Précisez pour chaque hormone les cellules sécrétrices. (0,5)
3- En vous basant sur vos connaissances et en vous limitant à l’intervalle [17 octobre – 12 décembre], précisez en
justifiant chaque fois votre réponse, la ou les date(s) approximative(s) qui correspond (ent) à :
a- Une ovulation ; b- Un début de menstruation. (1 point)
4- Reliez en utilisant vos connaissances, les variations des taux des hormones ovariennes dans le sang au cours d’ un cycle
normal aux événements qui caractérisent le cycle. ( 0,5)
5- Reproduisez et complétez le tableau suivant : ( 1 point)
Dates Type de RC Justification Conséquence sur l’activité de l’hypophyse
13 octobre
02 novembre
B. ( 3 points)
Les figues A, B, C et D du document 2 représentent des
événements observés chez la femme
1-Légendez les éléments des figures A et B du document 2
(0,5)
2-Identifiez les événements des figures A, B, C et D (0,75)
3-Classez les figures par ordre chronologique. (0,25)
4-Quel est le déterminisme hormonal de l`événement de la
figure A ?(0,25)
5-Quelles sont les conséquences de la figure C? (0,5)
6-Comment se prépare l’événement D? (0,5)
C ( 2,5 points)
Madame X, mariée depuis cinq ans, n’étant soumise à aucun traitement hormonal, n’arrive pas à procréer. Elle décide
de consulter un gynécologue afin de remédier à cette stérilité. 1) Le document 2 représente l’évolution de la densité de la
glaire cervicale et la dimension de ses mailles au cours d’un cycle menstruel de 28 jours, chez une femme fertile
(document 2a) et chez madame X (document 2b).
1. Comparez, chez les deux femmes, l’évolution de ce
paramètre étudié (caractéristiques de la glaire) en vue
d’expliquer la cause de la stérilité de madame X. (0,75)
2. Suite à une échographie, les deux ovaires de madame X se
sont montrés identiques et présentant l’aspect illustré par le
document 3. Exploitez les informations fournies par le
document 3 et faites appel à vos connaissances en vue de
dégager une nouvelle information en rapport avec l’aspect
Document 3
de la glaire de madame X. (0,5)
3. proposer trois hypothèses expliquant l’aspect des ovaires de madame X.(0,75)
4. Sachant que l’injection d’un analogue structural à madame X corrige sa stérilité. Justifier l’hypothèse
Document retenue.
3 (0 ,5)
Exercice 2. Reproduction chez les spermaphytes ( 2,25 points)
La formation des grains de pollen se déroule en plusieurs étapes comme le montre le document 4
Document 4
1. Identifiez les éléments X et Y. (0,5 point)
2. Faites un schéma détaillé de l'élément Y au moment de sa libération et légendez-le. (1 points)
3. Nommez les évènements 1,2 et 3 en indiquant leur importance. (0,75 points)
Exercice 3. Génétique humaine (4,25points)
Le pedigree ci-contre montre la transmission d’une anomalie génétique.
1. Discutez le mode de transmission de l’allèle de cette maladie. ( 1 point)
Pour vérifier les hypothèses envisagées dans la 1 ère question, on fait, par la
technique de l'électrophorèse, l'analyse des fragments d'ADN correspondant aux
allèles du gène impliqué dans la maladie, chez l’individu II1, Le résultat obtenu est
représenté par le document 5. II 1
2 :-a- Identifiez le fragment d’ADN représenté par le document 5. (0.5 pt)
b- Précisez, parmi les hypothèses envisagées dans la 1ère question, la (ou les)
Document 5
hypothèse (s) qui reste (nt) encore valable (s). Justifiez votre réponse. (0.5 pt)
La mère II3 est inquiète quant à l'état de santé de son futur enfant (fœtus). Pour se rassurer, elle consulte son médecin.
Celui-ci demande d'établir le caryotype du fœtus ainsi que le nombre d’allèles correspondant au gène étudié chez cette femme
et chez son fœtus. Les résultats sont représentés par le tableau 1 et le document 6.
II3 Foetus
3- A partir de l'analyse du tableau 1et du document 6 :
a- Précisez laquelle des hypothèses est confirmée. (0.5 pt) AND 1 1 1
b- Précisez le phénotype du fœtus. (0.25 pt) AND 2 1 2
c- Ecrivez les génotypes des individus I1, II2, II4, et III1 de cette famille. (1 point ) Tableau 1
4- Dans le caryotype une anomalie chromosomique dévoilée :
a- Précisez laquelle ? (0.25 pt)
b- b- Précisez son origine et sa phase défectueuse. (0.25 pt)
Exercice 4. Génétique formelle ( 4,5 points)
Le croisement d’une drosophile à corps noir et aux ailes longues avec une autre à corps
blanc et aux ailes courtes donne une génération F1 où toutes les drosophiles sont à corps
gris et aux ailes longues.
1. Que peut-on déduire ? (0,75 points) Document 6
2. On croise entre eux des individus de la F1, on obtient une génération F2.
Donner les résultats théoriques de ce croisement. (votre réponse doit être sous forme d’un tableau) (1,5 points)
3. Sachant que le pourcentage d’un type d’ovocyte II recombiné produit par les femelles F1 est de 15%
a- Qu’apporte cette information ? (0,5 point)
b- Ecrire les génotypes des parents, celui de la F1et expliquer les résultats obtenus de la F2. ( 1,5 points)
4. Prévoyez la répartition phénotypique de 200 drosophiles issus du croisement d’une femelle de F1 avec un
mâle à corps noir et aux ailes courtes. ( 0,75 point)
