Séance : 4
Durée : 1H
Activité : langue
Compétence : Etudier un fait de langue.
Capacité : Produire correctement des phrases interrogatives /identifier les formes de
L’interrogation.
Déroulement de cours
Etapes
Interactions : élèves professeur
* Transcrire le texte au tableau
* Lecture du texte par le professeur puis par les élèves
* Questions de compréhension.
Etape 1 P1 : Qui rend donc la belle Edwige si triste ?
Observation P2 : Que fait-elle assise à l’écart ?
P3 : ne croyez-vous à Jésus Christ le doux sauveur ?
P4 : Doutez-vous de l’indulgence de la très sainte vierge Marie ?
P5 : Pourquoi portez-vous sans cesse à votre flanc vos petites mains… ?
Consigne : trouvez des réponses éventuelles à chaque question.
_Quelles remarques faites –vous ?
_Certaines réponses sont : oui /non/si.
D’autres portent sur une partie de la phrase : sujet, complément…
_Comment appelle-t-on l’interrogation dont la réponse est oui/non ?
_l’interrogation totale : P3 et 4.
_Par quel moyen peut-on faire une interrogation totale ?
_Dans P 3 et P4 le moyen est l’inversion du sujet.
_connaissez-vous d’autres moyens ?
Etape 2 _l’intonation est : « est-ce que ».
Conceptualisation _comment appelle-t-on l’interrogation dont la réponse est un sujet ou un complément ?
_l’interrogation partielle P1, P2, P5.
_ Par quel moyen peut-on formuler ce type d’interrogation ?
_Dans P1Qui (sujet)
Dans P2Que (complément)
Dans (P5)Pourquoi (complément cir.de cause)
_Connaissez-vous d’autres mots interrogatifs ?
Combien/ quel/ comment …
_Produire des phrases interrogatives (interrogation totale ou partielle).
Etape 3 1-posez la question de trois façons différentes pour que la réponse soit oui/non.
Appropriation Les élèves sont parfois turbulents.
Les phrases produites par les élèves.
4-Exercice d’application :
2-Posez la question pour que la réponse soit le segment souligné.
Les Vallin ont accepté de vendre Jean. Qui a accepté de vendre Jean ?
Les D’Hubières veulent adopter un enfant car Henri est stérile. Pourquoi les
Etape 4 D’Hubières veulent-ils adopter un enfant ?
Traces écrites Les Vallin vont toucher 120 F par mois. Quel montant les Vallin vont-ils
toucher mensuellement ?
Charlot dit de gros mots à ses parents. Que dit Charlot à ses parents ?
Les Tuvaches vivent dans des chaumières. Où vivent les Tuvaches ?
Jean revient chez ses parents après 16 ans d’absence. Quand Jean revient-il
chez ses parents ?
,
Je retiens :
En français, on peut poser des questions de différentes façons. Il existe 3 types de questions : les questions fermées,
les questions ouvertes et les questions partielles avec "quel".
1. Les questions fermées :
Ce sont des questions dont la réponse est OUI ou NON. Pour poser une question fermée, il y a 3 façons :
1.1 La forme familière :
Ex: Vous parlez français?
La question suit le schéma de la phrase affirmative :
Sujet/ Verbe/ Complément. L'intonation change, elle monte en fin de phrase. Cette forme est familière car c'est un
registre qu'on peut utiliser avec ses amis ou sa famille.
1.2 La forme standard :
Ex: Est-ce que vous parlez français?
La marque de la question est la formule "est-ce que". Cette forme est standard car on peut l'utiliser avec tout le
monde, dans les commerces, au travail etc. C'est la forme la plus utilisée.
1.3 La forme soutenue :
Ex: Parlez-vous français?
L'inversion du sujet et du verbe est la marque de la question. Le tiret est obligatoire entre le verbe et le sujet. Cette
forme est soutenue, car c'est une langue élégante et formelle.
Attention : Pour des raisons phonétiques, on doit parfois rajouter un t entre le verbe et le sujet.
« Ex: Parle-t-il français? » Ici, on rajoute un "t" entre le verbe qui se termine par une voyelle et le sujet qui
commence par une voyelle.
2. Les questions ouvertes :
La question ouverte sert à obtenir une information nouvelle. Donc, on utilise un mot interrogatif comme qui (à qui, de
qui, avec qui... ), que, quoi (à quoi, de quoi, avec quoi...), où, comment, pourquoi, combien, à quelle heure etc.
La réponse contient donc une information nouvelle qui n'est pas dans la question. Les 3 structures des questions
fermées sont valables aussi pour les questions ouvertes.
2.1 La forme familière :
Ex : Vous partez où en vacances ?
La question suit le schéma : Sujet/ Verbe/ Mot Interrogatif/ Complément. L'intonation change, elle monte en fin
de phrase.
2.2 La forme standard :
Ex : Où est-ce que vous partez en vacances ?
La question suit le schéma : Mot interrogatif/ Est-ce que/ Sujet / Verbe/ Complément.
2.3 La forme soutenue :
Ex : Où partez-vous en vacances ?
La question suit le schéma: Mot interrogatif/ Verbe/ Sujet/ Complément. On garde l'inversion du sujet et du verbe,
qui est la marque de la langue formelle.
3. Les questions partielles avec "quel" :
Ce type de questions permet d'obtenir une nouvelle information sur un nom.
Ex: Quelles langues étrangères parlez-vous?
"Quel" s'accorde avec le nom sur lequel il porte, comme un adjectif.
Ex: Quel âge avez-vous? -> âge: nom masculin-singulier
Quelle chemise préférez-vous? -> chemise: nom féminin-singulier
Quels stylos achetez-vous? -> stylos: nom masculin-pluriel
Quelles langues parlez-vous? -> langues: nom féminin- pluriel
3.1 La forme familière :
Ex: Tu parles quelles langues étrangères?
La question suit le schéma de la phrase affirmative: Sujet/ Verbe/ Quel+Nom. L'intonation change, elle monte en
fin de phrase.
3.2 La forme standard :
Ex: Quelles langues étrangères est-ce que tu parles?
La question suit le schéma: Quel+ Nom/ Est-ce que/ Sujet/ Verbe.
3.3 La forme soutenue :
Ex: Quelles langues étrangères parlez-vous?
La question suit le schéma : Quel+ Nom/ Verbe/ Sujet.
