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LEcture 2

La séance d'étude de texte se concentre sur un extrait de 'Le chevalier Double', mettant en avant la dualité et l'ellipse narrative dans un contexte fantastique. Les élèves sont invités à analyser les caractéristiques du fantastique à travers des axes de lecture, notamment la dualité du personnage Oluf et les lieux sombres qui l'entourent. La synthèse finale souligne l'utilisation de figures de style et l'importance des éléments narratifs pour renforcer l'atmosphère fantastique.

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LEcture 2

La séance d'étude de texte se concentre sur un extrait de 'Le chevalier Double', mettant en avant la dualité et l'ellipse narrative dans un contexte fantastique. Les élèves sont invités à analyser les caractéristiques du fantastique à travers des axes de lecture, notamment la dualité du personnage Oluf et les lieux sombres qui l'entourent. La synthèse finale souligne l'utilisation de figures de style et l'importance des éléments narratifs pour renforcer l'atmosphère fantastique.

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Séance : 5

Durée :1H
Activité : Etude de texte
Support : Le chevalier Double
Extrait 2 « De temps en temps un corbeau passait …plus pâle que la mourante ».
Compétence : lire et étudier méthodiquement un texte fantastique.
Capacité : Relever les caractéristiques du fantastique notamment la dualité.
Repérer l’ellipse narrative.

Déroulement de cours
Etapes Activités proposées Tâches à réaliser
(professeur) (élèves)
a- lecture magistrale de situation : Neuf mois après le départ de
l’extrait. l’étranger, Edwige donne naissance à
Etape 1 b- demander aux élèves de un enfant. La mère a prévu que ce
Identification situer l’extrait garçon est né sous une double étoile :
rouge et verte. Le compte espère que la
verte l’emportera. Mais la mère n’est
pas aussi confiante que son mari.
Caractéristiques : Genre : Extrait de
nouvelle fantastique
Type : descriptif, narratif.
Focalisation :/Zéro/ interne.
- La dualité ? Les élèves proposent les hypothèses.
Etape 2 - L’ellipse narrative ?
Hypothèses de - Caractéristiques du
lecture fantastique ?

Axe de lecture 1 : La dualité


Cet enfant est né sous le signe de la dualité. Il a un caractère double.
Influence de l’étoile verte Influence de l’étoile rouge
Bon comme un ange. Méchant comme un diable
Etape 3 Rit Mord, déchire le sein, insupportable
Axes de lectures Physionomie belle Pleure
blondfront blond la neige Expression embarrassante
Longs cils noirs
regard doucereux Regard cruel

Synthèse partielle :
L’image que le narrateur nous fait d’Oluf nous rappelle l’étranger.
Axe de lecture 2 : l’ellipse narrative

Certains événements ne sont pas racontés. Ils font l’objet d’une ellipse qui est
présentée par des indicateurs temporels.

-« Oluf a bientôt quinze ans »


-« Comme les mois s’envolent et plus encore les années »
Synthèse partielle : l’auteur a brûlé plusieurs années de vie d’Oluf pour
passer à des événements plus importants.
Axe de lecture 3 : les caractéristiques du fantastique

a- les personnages (les couleurs)


1-Oluf : un jeune homme bizarre car il a une étoile double rouge (mal)/ Verte
(bien)
2- corbeau apparition noir (mal) / blanc (bien)
b- les lieux :
le château est un lieu isolé
 les arches ténébreuses :
Le cimetière : lieux fermés, noirs,
Le tombeau : connotent le
Le cercueil : mystère et la peur
c- Les figures de style :
métaphore : « regard de tigre »
« sourire de Vipère »
Comparaison : capricieux comme la lune/le prêtre…plus pâle que …
- « Oluf a bientôt quinze ans »
- Comme les mois s’envolent et plus encore les années"
Etape 4 Gautier nous met sous un ciel d’étoile double. Il renforce le fantastique par le
Synthèse chois d’un personnage double, de lieux isolés et fermés et l’utilisation des figures
style.

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