Niveau : 3ème année du cycle collégial Pr.
Elmzagfi Nouhaila
Établissement : collège Allal el fassi
Fiche pédagogique 3 Chapitre 3 : La respiration chez l'Homme Durée : 5h
Pré-acquis : Objectifs spécifiques :
Les mouvements respiratoires chez l’Homme ; Dégager le mécanisme des échanges gazeux respiratoires en utilisant la loi de
Les voies respiratoires ; diffusion des gaz ;
L’importance de la respiration ; Déduire la notion de la respiration comme des réactions biochimiques libérant
La respiration des animaux dans différents de l’énergie ;
milieux ; Expression graphique des données en relation avec la respiration ;
La respiration des végétaux Connaitre les dangers qui menacent l’appareil respiratoire et proposer des
moyens préventifs pour préserver sa santé.
Situation -problème :
Les organes du corps sont constitués de cellules qui utilisent
les nutriments issus de la digestion pour produire l’énergie
nécessaire à l’activité cellulaire. Cette production dépend
entièrement de la respiration.
- Comment se fait la respiration dans le corps humain?
- Quels sont les dangers qui menacent l’appareil
respiratoire?
- Quels sont les organes qui permettent de respirer
Les axes de la leçon Objectifs Support Les Activités d’apprentissages Temps Evaluation
didactique
- Exposer la situation de départ (images )
Data-show Evaluation
Introduction Créer un Fichiers - Pousser les apprenantes à poser des questions. diagnostique
tourbillon mental Powerpoint - Guider les apprenantes à formuler la problématique.
chez les
apprenants Comment se fait la respiration dans le corps
humain?
Quels sont les dangers qui menacent l’appareil
respiratoire?
Quels sont les organes qui permettent de respirer
Activité 1 : Les échanges Evaluation
- Aider les apprenantes à observer le schéma de formative
gazeux au respiratoire Data-show
Connaitre les Fichiers l’appareil respiratoire chez l’Homme et déterminer
niveau des poumons. Powerpoint les différents constituants.
constituants de Doc 1 F1 et
1- L’appareil respiratoire - Les apprenantes doivent connaître que :
l’appareil F2 Page 43
chez l'Homme : respiratoire Cahier des La respiration chez l’Homme se manifeste par 2
Document mouvements respiratoires : l’inspiration et
l’expiration
1h
Détermination Les différents constituants de l’appareil respiratoire.
de la structure
Les pommons est constitué par des millions d’alvéoles
microscopique
où se passe les échanges gazeux respiratoires
des poumons
2- Les mécanismes des - Demander aux apprenantes de résoudre les
Data-show Evaluation
échanges de gaz Fichiers
questions de l’exercice 1, formative
respiratoires au niveau Doc 2 Page - Discuter les réponses des apprenants.
des alvéoles: 43 - Les apprenantes doivent connaître que :
Connaitre le Cahier des Le sang s’enrichit en O2 et s’appauvrit en
Document 2p43: mécanisme des Document
CO2 lors de son passage au niveau des
échanges gazeux poumons.
respiratoires
entre l'air et le
1h30
sang au niveau min
des alvéoles. Data-show
Document 3 p45: Fichiers
- Explique la loi de diffusion des gaz respiratoires.
Powerpoint - Demander aux apprenantes de résoudre les
Doc 3 Page questions de l’exercice 2,
45
Cahier des - Discuter les réponses des apprenants.
Document - Les apprenantes doivent connaître que :
Conclusion L’O2 passe de l’air alvéolaire vers le sang.
Le CO2 passe du sang vers l’air alvéolaire.
Selon la loi de diffusion des gaz respiratoires
Activité 2 : Les échanges
Data-show Evaluation
gazeux au niveau des Fichiers
- Demander aux apprenantes de proposer le formative
tissus . Connaitre le Doc 4 protocole expérimental résoudre les questions de
mécanisme des Page 45 l’expérience.
1- Les échanges gazeux échanges gazeux Cahier des
Document - Discuter les réponses des apprenants.
respiratoires au niveau des respiratoires au
tissus (Ex: le muscle): niveau des organes. - Les apprenantes doivent connaître que :
L’organe (le muscle) consomme du dioxygène
Expérience (O2) et rejette du dioxyde de carbone (CO2).
Data-show
Fichiers
Doc 5p45 :
schéma des - Demander aux apprenantes de représenter sur le 1h30
Savoir la respiration
échanges de gaz
au niveau des
schéma le sens de diffusion de O2 et de CO2 par min
cellulaire. cellules des flèches.
Conclusion - Les apprenantes doivent connaître que :
Le O2 passe du sang vers les cellules.
Activité 3 : L’intérêt Le CO2 passe des cellules vers le sang.
Data-show
pour la respiration des Connaitre Fichiers
cellules l'importance de la Powerpoint
respiration Doc 7p47 et - Demander aux apprenantes de résoudre les
1. Les besoins des cellulaire pour le doc 8p49 questions du document 7et 8,
cellules : corps. Cahier des
2. La production de Document - Discuter les réponses des apprenants.
l’énergie : - Les apprenantes doivent connaître que :
Les besoins indispensables à l’activité musculaire
Conclusion (cellulaire) sont : l´O2 et le glucose.
La respiration cellulaire c’est une réaction
chimique permettant à une cellule de produire de
l’énergie à partir de l’oxydation de glucose.
Activité 3 : l’hygiène de
Evaluation
l’appareil respiratoire. - Aider les apprenantes à observer les documents 10 formative
Quelques dangers Data-show pour déterminer les différents dangers menaçants
menaçants l’appareil Fichiers l’appareil respiratoire.
respiratoire Quelques Powerpoint
Doc 10 F1t - Les apprenantes doivent connaître que parmi les
moyens préventifs. Sous Page 49 dangers menaçants l’appareil respiratoire il y a :
forme de tableau ) Cahier des
Document Le tabagisme
Le dioxyde de carbone (CO2)
Connaitre les
dangers qui L´oxyde d´azote (NO)
menacent l’appareil Le monoxyde de carbone (CO)
respiratoire et
proposer des
1h
moyens préventifs - Pousser les apprenantes à proposer des moyens
pour préserver sa
santé.
préventifs pour préserver la santé de notre
appareil respiratoire tel que :
Éviter la consommation du tabac.
Éviter les gaz toxiques.
Programmer des sorties régulières dans les
forêts.
Pratiquer du sport…
