H-1 Civils et militaires dans la 1° Guerre mondiale
Intro :
une guerre qui oppose :
L'Entente (ou triple entente) Les puissances centrales : (ou triple alliance)
France, Russie, RU et les colonies. Allemagne, Autriche-Hongrie, Empire ottoman,
À partir de 1917 : les Etats-Unis
Au départ, c’est une guerre européenne, puis elle devient mondiale (Etats-Unis en 1917, les colonies des pays
Européens, en Afrique et Asie, participent)
Elle commence en août 1914 (mobilisation générale en France) et se termine avec l’armistice du 11 novembre
1918 avec la victoire de l’Entente.
I. Les soldats au front : Pourquoi parle-t-on de violence de masse ?
A) Qu’est-ce que la guerre de tranchées ?
La guerre de tranchées, c’est :
• Les tranchées sont des fossés creusés pour se protéger.
• Des offensives (= attaques) très meurtrières mais qui n’apportent pas d’avancée territoriales : elles
paraissent inutiles. Le front bouge peu. C’est une guerre d’usure : on cherche à user (ou « saigner »)
l’adversaire.
• La première guerre industrielle : des armes très modernes, fabriquées de manière
industrielle, font un très grand nombre de victimes (blessés ou morts).
• Ex de grandes batailles à retenir : Somme et Verdun 1916
VOCA :
Guerre de mouvement : guerre d’offensive ou d’attaque.
Guerre de tranchées (ou de positions) : guerre où les armées s’enterrent dans des fossés pour se protéger.
Frise à connaître (voir corrigé séparé)
B) Quelle est l’expérience des soldats ?
Vidéo extrait d’Un long dimanche de fiançailles
L’expérience des soldats :
∗ Les combats sont destructeurs : les armes sont très modernes : artillerie, (canons lançant des obus) ; gaz ;
mitrailleuses ; lance-flammes ; fusils à baïonnette ; grenades ; chars. Elles font de graves blessures (mutilés,
gueules cassées) et de nombreux morts. On parle de guerre industrielle.
∗ Des conditions de vie effroyables : C’est la guerre dans les tranchées, des fossés creusés pour se protéger.
Les soldats sont mal nourris, vivent dans la boue, sans abris ni confort, sans hygiène (rats). C’est une forme de
violence qui leur est infligée.
∗ La vie dans les tranchées est aussi un traumatisme psychologique. En effet, les soldats ressentent la peur, le
manque d'affection de leur famille (lettres censurées par l’Etat). Ils sont traumatisés par l’horreur des combats
(bruit, cadavres...), ils ont l’impression d’être sacrifiés. Certains, parfois, se mutilent volontairement (= se
blesser pour ne plus faire la guerre). En 1917, des soldats ont été nombreux à se mutiner. (= refuser de
combattre). La plupart des soldats tiennent par patriotisme et solidarité avec leurs camarades.
On parle de violence de masse : une violence extrême exercée à grande échelle sur les soldats mais aussi
sur les civils.
II. Comment se passe la guerre pour les civils à l’arrière ?
A) Comment les civils sont-ils affectés ?
A l’arrière, les civils souffrent aussi : pénuries (=manque) de produits de première nécessité comme la
nourriture, le charbon, les vêtements ; mauvais traitements et travail forcé dans les régions occupées (Belgique,
Nord de la France). Ils sont séparés de leur mari, frère, père parti au front et subissent le « bourrage de crâne »
(= mensonges) de la propagande*.
Les civils (femmes, personnes âgées, adolescents, habitants des colonies) sont aussi mobilisés pour aider à
gagner la guerre : travailler dur dans les usines et aux champs, prêter leur argent à l’Etat (ce sont des emprunts
d’Etat). La participation des civils à la guerre s’appelle l’effort de guerre.
*Propagande : Diffusion par un état d’idées qu’il veut faire accepter à toute la population afin de l'influencer
dans ses pensées et ses actions.
B) Pourquoi parle-t-on d’une guerre totale ?
La guerre totale : guerre où les états mobilisent toutes leurs ressources (économiques, matérielles,
propagande...) et toutes les catégories de population pour gagner la guerre.
Voir carte mentale faite en classe
Les mêmes idées présentées autrement :
A la demande de l'Etat,
économie : les usines sont transformées pour fabriquer du matériel de guerre.
Civils : La population de l'arrière (femmes, enfants... ) est mobilisée pour y travailler. On fait aussi
appel aux habitants des colonies pour combattre ou travailler.
Médias et moral : Les états contrôlent les médias (censure des journaux)et font de la propagande (ou
« bourrage de crâne ») pour convaincre les populations de soutenir la guerre.
Finances : La guerre coûte cher et les Etats doivent augmenter les impôts et emprunter de l’argent à leur
population (emprunts d’Etat) ou à d'autres pays.
C) Le génocide arménien : un ex. de violence de masse contre les civils
En 1915, des Arméniens vivent au Nord-est de L'Empire Ottoman. Ce pays est en guerre aux côtés
des puissances centrales, contre la Russie. Dans ce contexte, sous prétexte qu'ils ont trahi l'Empire Ottoman au
profit de son ennemi, le gouvernement turc décide de s'en prendre aux Arméniens.
Des Arméniens sont ainsi massacrés dans leurs villages et les maisons sont pillées. Des femmes sont
violées. D'autres sont déportés par des marches forcées, sans boire ni manger jusqu'à des camps de
concentration où les attendent une mort certaine.
En raison de ces traitements inhumains et du nombre des victimes (plus de 1 million de morts soit les
2/3 de la population arménienne de Turquie), on peut parler pour cet événement de génocide
(= l’élimination intentionnelle et totale d'un peuple). C’est un exemple de violence de masse.
III. Comment la guerre a-t-elle bouleversée l'Europe ?
A) Les révolutions
En 1917, en Russie, le Tsar (Empereur) a dû quitter le pouvoir. En octobre 1917, Lénine et son parti Bolchevik
prennent le pouvoir :
• Ils mettent fin à la guerre avec l'Allemagne
• Ils veulent donner le pouvoir aux plus pauvres et mettre en place le communisme (pour la création d’une
société égalitaire, sans différences de richesses et sans propriété privée) par exemple : les terres des
nobles sont confisquées et distribuées aux petits paysans.
• Pour cela, ils instaurent une dictature.
Cette révolution bouleverse l'Europe car elle influence d'autres peuples qui font des grèves ou des tentatives de
révolution (Allemagne), mais ce sont des échecs.
B) Un terrible bilan pour l’Europe
1. L’Europe ressort très affaiblie de la guerre.
∗ Bilan humain : Après la guerre, on compte en Europe 10 millions de morts et 20 millions de blessés, dont
6 millions d’invalides, ainsi que des millions de veuves et d’orphelins.
∗ Bilan matériel : Les destructions sont importantes là où est passé le front. L’économie des pays est
désorganisée et ils doivent beaucoup d’argent.
∗ Bilan psychologique et moral : La guerre a été un immense traumatisme pour les sociétés européennes.
Face aux horreurs passées, les peuples et les gouvernants souhaitent que cette guerre soit la « Der des Der », la
dernière des dernières : on appelle cela le pacifisme.
En conclusion, l’Europe sort ainsi très affaiblies du conflit alors que les Etats-Unis, au contraire, apparaissent
pour la première fois comme une grande puissance !
2. L’Allemagne particulièrement touchée
En 1919, les pays vainqueurs se retrouvent à Paris organiser les nouvelles frontières de l’Europe. C’est la
Conférence de la Paix.
La Russie et les Empires centraux perdent beaucoup de territoires, tandis que de nouveaux pays apparaissent.
Certains états se disputent le même territoire, ce qui crée des tensions.
Le sort de l'Allemagne est réglé par le Traité de Versailles (1919)
• Elle perd du territoire et de la population, toutes ses colonies et est coupée en 2.
• Elle perd son armée.
• Elle doit payer des réparations énormes (132 milliards de marks or) et est considérée comme
responsable de la guerre.
Pour les Allemands, ce traité est un « Diktat » : un texte imposé, injuste et humiliant. Cela crée beaucoup de
ressentiment.
