BACCALAUREAT 1995 EXERCICE 2

1. Le nucléïde Po est radioactif : c’est un émetteur α .

EXERCICE 1 Ecrire l’équation de la désintégration d’un noyau de polonium, en précisant
A l’aide d’une source de courant alternatif sinusoïdal de tension efficace les lois utilisées.
U= 220V, de tension instantanée u et de fréquence f = 50Hz, on réalise un On donne l’extrait de la classification :
circuit comprenant une résistance R = 150Ω , une longue bobine de
82 Pb 83 Bi 84 Po 85 At 86 Ru
résistance r = 5,3Ω et d’inductance L associées en série à un condensateur
de capacité C.
1. a. Donner l’expression de l’impédance du circuit. 2. Calculer l’énergie (en eV ) par la désintégration d’un noyau de
b. Calculer cette impédance sachant que l’intensité efficace du courant polonium. On donne:
vaut I =1,375A quand la capacité du condensateur C vaut 20µF. • 1 u = 1,6606.10-27 kg = 931,5 MeV/ C2.
c. En déduire L. • C = 3.108 m/s
Le courant commun i étant choisi comme référence des phases, construire • m (particule α) = 4,00150 u
le diagramme de Fresnel de ce circuit. Echelle: 1 mm pour 2V. • m ( 84 Po ) = 209,9368 u
d. Quelle est la différence de phase ϕ entre u et le courant i ? • m (noyau fils) = 205,9295 u.
(valeur et sens). 3. A une date origine t = 0, un échantillon de polonium contient N0
2. Pour quelle valeur de la capacité du condensateur la tension et noyaux radioactifs. A une date t, on détermine le nombre N de noyaux non
l’intensité seraient-elles en phase ? Quelle serait alors la valeur de désintégrés. On obtient les résultats suivants:
l’intensité efficace ?
3. Dans la bobine, le champ magnétique créé par le courant I a pour t ( jours ) 0 40 80 100 120 150
. . N / N0 1 0,82 0,67 0,61 0,55 0,47
valeur : B = ℓ
N = nombre de spires de la bobine ; ℓ = longueur de la bobine ;
a. Définir la période radioactive T d’un radionucléide.
µ 0= 4π.10-7
Le tableau précédent permet de donner un encadrement de celle du
a. Donner l’expression du flux propre de la bobine en fonction de
polonium; lequel ?
l’intensité du courant qui la traverse.
b. En déduire l’expression de l’inductance de la bobine en fonction de N, b. Tracer la courbe : - ln ( ) = f (t) , avec t en jours.
de la section s, de I et de µ 0. c. En déduire la valeur de la période T.
c. Calculer le nombre de spires de la bobine. d. Etablir l’expression de la constante radioactive λ .
On donne : l = 0,5m ; le rayon de la bobine est r = 2,5 cm.

5 6
EXERCICE 3
EXERCICE 4
N.B: Les solutions sont prises à 25°C .
Cinq béchers contiennent des solutions différentes A, B, C, D, E de même A. L’hydrolyse d’un ester E produit deux corps A et B.
concentration C = 10-2 mol/L. 1. La combustion complète de 1 mole de A de formule CxHyOz nécessite
• A : solution de chlorure de sodium 6 moles de O2 et produit 90 g d’eau et 176g de CO2.
• B : solution d’hydroxyde de sodium a. Ecrire l’équation -bilan de la combustion.
• C : solution d’acide chlorhydrique b. Déterminer la formule brute de A.
• D : solution d’acide benzoïque c. Quelles sont les formules semi- développées possibles de A?
• E : solution d’ammoniac. 2. L’oxydation ménagée de A conduit à un corps A’ qui ne réagit pas
1. Pour identifier le contenu de chacun des béchers on mesure le pH en avec le nitrate d’argent ammoniacal.
numérotant le bécher correspondant. a. Quelle est la fonction chimique de A’ sachant que sa molécule ne
Compléter le tableau suivant : contient pas de groupement carboxyle?
b. En déduire les formules semi- développées et les noms de A et A’
N° du bécher 1 2 3 4 5 B . Le corps B réagit avec le chlorure de thionyle SOCl2 suivant la
pH 2 10,6 12 7 3,1 réaction: B + SOCl2 → C + SO2 + HCl
.... ..... .... ..... ..... L’action de C sur l’aminoéthane (ou méthylamine) produit de la
Solution
N-méthyléthanamide.
2. Calculer les concentrations molaires volumiques des espèces chimiques C. En présence d’un déshydratant comme P4O10, B+ B → D + H2O.
présentes dans la solution E. Indiquer les noms et formules semi- développées de B, C, D et E.
En déduire le pka du couple acide- base correspondant. Comment appelle-t-on la réaction entre E et une solution de potasse
3. Comment peut-on obtenir une solution de pH = 7 à partir des solutions (K+ + OH-) ?
B et C ? Justifier. Ecrire l’équation- bilan de la réaction et nommer le produit obtenu.
4. On mélange 10 cm3 de la solution C avec 20 cm3 de la solution A.
Calculer le pH de la solution obtenue.
5. On veut préparer une solution tampon à partir des solutions E et C.
a. Quel volume de la solution C faut-il ajouter à 25 cm3 de la solution E
Justifier.
b. Quel sera le pH de cette solution ? Justifier.
c. Citer les propriétés de cette solution.

7 8
 BACCALAUREAT 1996 4. Dès que le choc se produit, (S) reste solidaire du ressort. Il effectue des
oscillations autour du point O, origine de l’axe x’x, parallèle au sol
horizontal (voir figure). On prendra comme origine des temps, l’instant du
EXERCICE 1 choc.
a. Déterminer l’amplitude Xm du mouvement de l’oscillateur.
Dans tout le problème, on négligera les frottements et on assimilera le
b. Etablir l’équation différentielle du mouvement de l’oscillateur. En
solide (S) à un point matériel .On prendra g = 10 m/s2.
déduire sa pulsation et la loi horaire de son mouvement.
c. Déterminer la durée de deux oscillations.
B

S EXERCICE 2
X Moteur
O X’
Le circuit (1) constitué de deux résistors de résistance R1 =10Ω et
ı hB = 1,5 m
ȷ R2 = 32 Ω et d’une bobine d’auto-inductance L et de résistance r, est
alimenté par une tension sinusoïdale uAD = Umcosωt comme montre le
α
schéma ci-dessous. A l’aide d’un oscilloscope bicourbe, on observe les
A tensions uAD (voie Y1) et uBD (voie Y2).
1. Tiré par un câble actionné par un moteur, un solide (S), de masse
m = 3kg, gravit un plan incliné d’un angle α = 30° par rapport à ~
l’horizontale. Sa vitesse V est constante.
a. Faire un bilan des forces appliquées au solide (S).
Représenter les forces sur un schéma. L, r
B
b. Calculer la valeur R de la réaction du plan sur le solide (S). D A
2. Subitement, le câble se casse. R1 R2
a. Décrire les deux phases du mouvement de (S) sur le plan incliné après
la cassure.
Y2 Y1
b. En supposant que (S) était monté jusqu’en B, d’altitude hB = 1,5m (voir Circuit 1
figure), calculer la vitesse VA de passage de (S) au point A.
3. Le solide (S) continue son mouvement sur le plan horizontal contenant Réglages de l’oscilloscope:
A, en O heurte un ressort de raideur k = 1000 N/m, fixé par son autre • Base de temps (balayage horizontal) : 2,5.10-3 s par division
extrémité. • Déviation verticale : - voie Y1 : 5V par division ;
a. Quelle est la vitesse V0 de (S) juste avant le choc? - voie Y2 : 0,5V par division.
b. Quelle est l’énergie mécanique de (S) juste avant le choc sachant que
son énergie potentielle de pesanteur y est nulle ?

9 10
 uBD

uAD uAD

uBD

Le circuit (2) alimenté par la même tension sinusoïdale uAD = Umcos ωt,
est constitué des mêmes résistors et de la même bobine, Les réglages de l’oscilloscope restent inchangés. A partir des
il contient en plus un condensateur de capacité C comme le montre le oscillogrammes ci-dessus :
schéma ci-dessous. A l’aide de l’oscilloscope bicourbe, on observe les 1. Déterminer Um et ω . En déduire l’expression de uAD en fonction du
tensions uAD (voie Y1) et uBD (voie Y2) temps t.
2. a. Déterminer successivement pour le circuit (1) puis pour le circuit (2),
la phase de la tension u aux bornes du générateur par rapport à l’intensité i
~ du courant.
b. A quel cas particulier correspond le circuit (2) ? Donner pour ce dipôle
l’expression de i en fonction de t.
L, r C
B 3. Calculer la résistance r de la bobine, l’inductance L de la bobine et la
D A capacité C du condensateur.
R1 R2

Y2 Y1
Circuit 2

11 12
EXERCICE 3 EXERCICE 4
1. On dissout v = 1200 mL de chlorure d’hydrogène dans V= 250 mL A désigne un acide carboxylique à chaîne saturée.
d’eau. On obtient une solution d’acide chlorhydrique. 1. Si on désigne par n le nombre d’atomes de carbone contenus dans le
a. Ecrire l’équation- bilan de la réaction qui se produit. radical alkyle R fixé au groupement carboxyle, exprimer en fonction de n,
b. Déterminer la concentration molaire volumique C de cette solution. la formule générale de cet acide.
2. Par dilution de cette solution on prépare une solution A de
concentration molaire volumique CA = 0,1mol/L. A l’aide de cette solution 2. B est un alcool de formule C2H6O. Donner sa formule semi-
A, on dose une solution aqueuse de base faible B de concentration molaire développée, sa classe et son nom.
volumique CB dont l’acide conjugué sera noté BH+
Pour cela on ajoute progressivement à un volume vB = 20 mL de la 3. On fait réagir A sur B. On obtient un composé organique C.
solution basique, la solution A. Le volume vA versé de la solution A est a. Ecrire l’équation de cette réaction chimique.
mesuré à l’aide d’une burette graduée et l’on suit à l’aide d’un pHmètre b. Sachant que la masse molaire de C est M = 88 [Link]-1, déterminer la
l’évolution du pH du mélange. On obtient les résultats suivants: formule semi- développée et le nom de A.

vA (mL) 0 2,5 5 7,5 9 10,5 12,5 15 16 4. On fait réagir du chlorure de thionyle SOCl2 sur A. On obtient un
pH 11,1 10,2 9,6 9,3 9,2 9,1 9 8,5 8,2 composé organique D.
vA (mL) 17 17,5 18 18,5 19 20 22,5 25,5 a. Donner la formule semi- développée et le nom de D.
pH 7,6 7,0 5,6 3,8 3,4 3,0 2,6 2,4 b. Préciser les caractéristiques des réactions, de A sur B et de D sur B.
c. On a obtenu 4,4 g de composé C en faisant réagir D sur B. Quelle
a. Ecrire l’équation- bilan de la réaction qui se produit. masse de D a-t-on utilisé ?
b. Tracer la courbe représentative des variations du pH en fonction de vA. d. En supposant que le chlorure d’hydrogène se dégage entièrement, quel
Echelle: 1 cm ↔ 1mL ; 1cm ↔ 1 unité de pH. volume en obtient-on ?
c. Déterminer graphiquement les coordonnées du point d’équivalence E.
d. Que se passe-t-il à l’équivalence acido-basique ? Déterminer la Données:
concentration molaire volumique CB. Volume molaire: VM = 24L/mol ;
e. Calculer les concentrations molaires volumiques des espèces chimiques Cl : 35,5 ; O : 16 ; C: 12 ; H: 1g/mol.
présentes dans la solution initiale de base faible et déterminer le pka du
couple BH+ / B.
f. Retrouver graphiquement la valeur du pKa. Justifier la réponse.

Donnée:
Volume molaire dans les conditions de l’expérience : VM = 24 L. mol-1.

13 14
 BACCALAUREAT 1997
V

EXERCICE 1 A

On cherche à déterminer les caractéristiques d’un circuit comprenant une

bobine d’inductance L et de résistance R et un condensateur de capacité C. ~
On dispose à cet effet d’un générateur de tension continue, d’un GBF, d’un G.B.F
voltmètre de grande résistance interne et d’un ampèremètre de résistance
négligeable.
1. Dans un premier temps, on cherche à établir les caractéristiques R et L Les résultats des mesures sont consignés dans le tableau ci-dessous:
de la bobine. On réalise à cette fin les deux montages suivants:
N (Hz) 50 100 150 200 220 240
I (mA) 8 18 35 76 118 228
V V N(Hz) 250 260 170 280 300 350
I (mA) 362 500 364 240 136 67
A A

G.B.F a. Tracer le graphe de la fonction I = f(N) en respectant impérativement les

~ échelles suivantes :
1 cm ↔ 50 mA en ordonnée ; 1 cm ↔ 20 Hz en abscisse.
Montage a Montage b b. Pour quelle valeur N0 de N, l’intensité est-elle maximale ? Comment
appelle-t-on la fréquence N0 ?
Les indications de l’ampèremètre et du voltmètre sont alors les suivantes: c. En déduire la valeur efficace de la tension constante U3 délivrée par le
• Montage a : U1 = 5,0V ; I1 = 250 mA. GBF et déterminer la capacité C du condensateur.
d. Déterminer graphiquement la largeur de la bande passante et en déduire
• Montage b : U2 = 1,0V ; I2 = 19,5mA ; N = 50 Hz
le facteur de qualité Q du circuit.
Déterminer R et L.
2. Pour déterminer la capacité C du condensateur, on réalise le circuit
représenté ci-dessous.
On fait varier la fréquence N de la tension délivrée par le GBF tout en
maintenant sa valeur efficace constante ; on relève alors la valeur de
l’intensité lue sur l’ampèremètre pour chaque valeur de N.

15 16
EXERCICE 2 Son accélération est a = 3 m/s2. On suppose que si le défenseur arrive avant
la balle sur la ligne de but, il l’intercepte; dans le cas contraire le but est
On négligera la résistance de l’air et l’on considérera la balle comme un marqué.
solide ponctuel. On prendra g = 9,8 m.s-2. Le champ de pesanteur sera a. A quelle date t3 le défenseur arrive-t-elle sur la ligne de but ?
supposé uniforme. Lors d’un match de la coupe d’Afrique des nations de b. En déduire si le « coup franc » sera marqué.
football en Afrique du Sud, l’arbitre siffle « un coup franc » direct en un
point O situé à une distance, D =16m des buts. Le « mur » est placé à une
distance L = 9m de O. On donne : α = 30° et V0 = 15 m. s-1.
EXERCICE 3
y
mur
On dose par pH-métrie 20 mL d’une solution aqueuse d’un monoacide
V ligne de but carboxylique, de formule générale HA, de concentration inconnue, par une
solution d’hydroxyde de sodium de concentration CB = 0,1 mol/L.
ȷ h H On note les résultats suivants où vB représente le volume de solution
α A
O • x d’hydroxyde de sodium versé, en mL.
ı
k ℓ VB 0 2 4 6 8 10 11 12 14
L
D pH 2,6 3,2 3,6 3,8 4,0 4,2 4,2 4,3 4,5
VB 16 18 19 20 21 23 25 29
1. a. Etablir les équations horaires de la balle dans le repère (O, ı , ȷ, k) où pH 4,7 5,0 5,3 8,2 11,0 11,5 11,6 11,8
k est orthogonal au plan de la figure et orienté vers l’avant.
b. Montrer que le mouvement de la balle se situe dans le plan xOy et 1. Ecrire l’équation de la réaction chimique qui se produit.
donner l’équation de sa trajectoire. 2. Tracer, sur papier millimétré, la courbe pH = f (vB).
Echelle: 1 cm ↔ 1 unité pH ; 1 cm ↔ 2mL.
2. a. A quelle date t1 la balle passe-t-elle au-dessus du « mur » ? 3. Justifier de trois façons que l’acide HA est faible.
b. Quelle est la vitesse de la balle à cet instant t1 ? 4. Vers quelle valeur tendrait le pH, si on continuait à ajouter la solution
c. A quelle date t2 la balle entre dans les buts si elle n’est pas interceptée basique au-delà de vB = 29 mL ?
5. Déterminer graphiquement le point d’équivalence E.
3. A la date t1 où la balle passe au-dessus du « mur », un défenseur En déduire la concentration molaire volumique CA de la solution acide.
initialement arrêté en A situé à ℓ = 6m des buts se met à courir d’un 6. Trouver graphiquement la valeur du pKa du couple HA / A- . En
mouvement rectiligne uniformément accéléré suivant l’axe Ox et se dirige déduire la valeur de Ka.
vers les buts pour intercepter la balle. Identifier cet acide à l’aide du tableau ci-dessous:

17 18
 Acide acide méthanoïque acide éthanoïque BACCALAUREAT 1998
Ka 1,7.10-4 1,8.10-5
Acide Acide propanoïque acidephényl éthanoïque
Ka 1,4.10-5 6,3.10-5
EXERCICE 1
7. Calculer les concentrations des espèces chimiques présentes dans la
solution acide initiale et retrouver la valeur du pka déterminé Dans tout l’exercice, on assimilera le ballon de football à un point matériel
graphiquement. et on prendra g = 10 m. s-2.
Dans une phase de jeu, un attaquant reprend le ballon de la tête en un point
A situé à une hauteur h = 2 m du sol. Le ballon est renvoyé vers le but
adverse à la vitesse v0 = 9m.s-1 dans une direction faisant un angle α = 20°
EXERCICE 4 par rapport à l’horizontale.

Un composé organique A de chaîne carbonée saturée a pour formule 1. Etablir les équations paramétriques littérales de la trajectoire dans le
moléculaire brute C3H6O. repère imposé (A, ı, ȷ ) noté sur la figure .On prendra pour origine des
1. Donner les formules semi- développées et les noms des isomères temps, l’instant où le ballon en A est dévié par l’attaquant.
correspondant à cette formule brute.
2. Quels sont le nom, la formule semi- développée et la fonction de A, 2. Vérifier que l’équation cartésienne de la trajectoire, dans le repère
sachant qu’il donne avec la 2,4-DNPH un précipité jaune et un précipité ²
rouge brique avec la liqueur de Fehling. donné, est y = - ²
+ x tanα .
3. Le composé A est traité par une solution de permanganate de potassium Donner l’équation avec les valeurs numériques.
en milieu acide pour donner un nouveau composé organique B.
a. Ecrire la formule semi- développée de B. 3. A la date t = 0, le gardien de but se trouve à la distance x1 = 2,6 m de
b. Donner son nom. l’attaquant et y reste.
4. Le produit B réagit sur du pentachlorure de phosphore PCl5 pour donner a. Montrer que le gardien de but se trouve dans la position la plus
entre autres un composé organique C. défavorable pour intercepter le ballon, c’est-à-dire celle qui correspond à la
a. Ecrire l’équation- bilan de la réaction. flèche de la trajectoire en du ballon.
b. Donner le nom de C. b. Le gardien de but a une détente verticale, bras levés, de hauteur
5. On fait réagir de l’éthanol sur C. On obtient entre autres un composé h2 = 3 m au-dessus du sol. Pourra-t-il intercepter le ballon?
organique D.
a. Ecrire l’équation chimique de la réaction.
b. Nommer les produits de la réaction.
c. Préciser les caractéristiques de cette réaction.
. Ecrire les groupements fonctionnels des composés C et D.

19 20
 1.1. L’interrupteur K est placé sur la position 1 pendant un temps
Attaquant
V suffisamment long pour permettre la charge totale du condensateur.
ȷ Gardien de but Calculer alors:
a. La tension UC aux bornes du condensateur
α
A ı b. La charge QA portée par l’armature A.
c. L’énergie électrostatique emmagasinée dans le condensateur.
h2 = 3m 1.2. A l’instant t = 0, K est placé sur la position 2. La bobine a une
h1 = 2m résistance négligeable.
Etablir l’équation différentielle donnant la variation de la charge q
du condensateur en fonction du temps et calculer la pulsation propre du
circuit.
2. Le condensateur et la bobine sont montés en série avec un conducteur
ohmique de résistance R = 10Ω . On applique aux bornes de ce circuit
RLC une tension, alternative sinusoïdale u = 10sinωt. La fréquence est
réglée pour obtenir la résonance.
a. Donner trois caractéristiques du circuit à la résonance.
EXERCICE 2 b. Calculer l’intensité efficace du courant et la tension efficace UC aux
bornes du condensateur.
1. On considère le montage ci-dessous:

EXERCICE 3
2 1
K
On dispose d’un mélange de butan-1-ol noté A et de butan-2-ol noté B. A
et B sont purs.
A 1. Ecrire la formule semi- développée de ces deux alcools et préciser leur
L C E classe.
B
2. On réalise l’oxydation ménagée de ce mélange par un oxydant : le
dichromate de potassium en excès en milieu acide.
On admettra que chaque mole de A conduit à une mole de C et que chaque
mole de B conduit à une mole d’un produit D.
a. Identifier C et D. Donner leurs formules semi- développées et leurs
On donne : L = 10 mH, E = 10 V et C = 1 µF. noms.
b. Quels tests permettent d’identifier D sans ambiguïté ?

21 22
3. Les produits C et D sont séparés par un procédé approprié. On ajoute à E (VbE ; pHE ).
la totalité de C de l’eau distillée pour obtenir 100 cm3 de solution. On
prélève 10 cm3 de cette solution que l’on dose avec une solution 4. Justifier le fait que le pHE soit supérieur à 7.
d’hydroxyde de sodium, de concentration CB= 0,1 mol/L.
L’équivalence acido-basique est obtenue, quand on a versé 14 cm3 de la 5. Déterminer la concentration Ca de la solution dosée.
solution d’hydroxyde de sodium.
Calculer la masse du produit A contenu dans le mélange initial. 6. Déterminer graphiquement le pka du couple acide benzoïque / ion
4. A et B proviennent de l’hydratation d’un hydrocarbure. benzoate.
a. Donner la formule brute de cet hydrocarbure.
b. Rechercher parmi les isomères possibles, celui dont l’hydratation 7. Quand le pH = 6, quelle est de l’espèce basique ou acide du couple,
conduit à la formation des corps A et B. celle qui est prédominante?

8. Parmi les indicateurs colorés du tableau ci-dessous, choisir celui qui

convient pour ce dosage. Justifier votre réponse.

EXERCICE 4 Indicateur coloré Zone de virage

Rouge de crésol 7,2 - 8,6
A un volume Va = 40 mL d’une solution d’acide benzoïque contenue dans Rouge de méthyle 4,2 - 6,2
un bécher, on ajoute progressivement, à l’aide d’une burette, un volume Vb
d’une solution d’hydroxyde de sodium de concentration Cb = 5,0.10-2
mol/L. Une électrode combinée plongée dans le bécher et reliée à un pH-
mètre permet de mesurer le pH au cours de cette addition. On obtient les
résultats suivants:

Vb (mL) 0 2,0 4,0 6,0 8,0 10,0 11,0 11,5 12,0

pH 2,9 3,5 3,9 4,2 4,5 4,9 5,25 5,6 8,2

Vb (mL) 12,5 13,0 14,0 15 16 18 20

pH 10,5 10,5 11,5 11,6 11,7 11,8 11,9

1. Ecrire l’équation- bilan de la réaction du dosage

2. Tracer la courbe pH = f (Vb).
Echelle : 1cm ↔ 1mL ; 1 cm ↔1unité de pH.
3. Déterminer graphiquement les coordonnées du point d’équivalence

23 24
 BACCALAUREAT 1999 2.1. Etablir l’équation de la trajectoire de la voiturette après qu’elle ait
quitté la piste en C dans le repère (C, ı , ȷ)

2.2. Déterminer :
EXERCICE 1 a. La hauteur maximale hmax atteinte par la voiturette.
b. La vitesse v de la voiturette lorsqu’elle retouche la table.
Un jeu d’enfant constitué d’une piste formée d’une partie horizontale AB
et d’un tremplin BC (plan incliné) est posé sur une table. La partie BC fait
un angle α = 30° par rapport à l’horizontale. (Voir figure ci-dessous)
Sur cette piste peut se déplacer une voiturette propulsée grâce à un
lanceur. Dans tout le problème, on néglige les frottements et la voiturette
est réduite à son centre d’inertie G. L’extrémité C du tremplin se trouve à EXERCICE 2
la hauteur h = 7,5 cm au-dessus de la table. On prendra g = 10 N/kg.
Un circuit électrique alimenté par une source de tension sinusoïdale de
valeur efficace U, de pulsation ω, comprend en série une bobine de
résistance R et d’inductance L et un condensateur de capacité C.
y

ȷ uAP uPB
P
C x A B
ı R L C
uAB
α table
~
A B H

U = 100V ; R =10 Ω ; ω = 314 rad.s-1 ; L = 0, 30H; C =20µF.

La voiturette est lancée du point A avec une vitesse vA = 2m.s-1. L’intensité instantanée du courant qui parcourt le circuit et la tension
1. Calculer : d’alimentation à ses bornes peuvent s’écrire respectivement:
1.1. La vitesse vB de la voiturette en B. i(t) = Imsin ωt et uAB (t) = Um sin ( ωt+ t )
1.2. La vitesse vC de la voiturette en C. 1. Donner sans démonstration les expressions en fonction de R, L, ϖ, C,
2. La voiturette quitte la piste en C. et U :
1. 1. L’impédance Z du circuit;

25 26
 1.2. La valeur efficace I de l’intensité du courant qui parcourt le 2.4. Le pH vaut 3,8 quand on a versé un volume d’hydroxyde de sodium
circuit; V = 6,25 mL.
1.3. La phase ϕ de la tension par rapport à l’intensité du courant. Montrer que cette valeur du pH correspond à celle du pKa du couple
2. Calculer Z, I et ϕ (en radians). HCOOH / HCOO- .
3. Donner l’allure du diagramme de Fresnel relatif au circuit (sans respect 2.5. Vers quelle limite tend la valeur du pH de la solution finale quand
d’échelle). on ajoutera une très grande quantité de solution d’hydroxyde de sodium ?
Le circuit est-il capacitif ou inductif ? 2.6. En tenant compte des points remarquables, tracer l’allure de la
4. uPB et uAP sont les valeurs instantanées des tensions qui apparaissent courbe de variation du pH en fonction du volume Vb de solution
respectivement aux bornes du condensateur et de la bobine. d’hydroxyde de sodium versé.
4.1. Calculer les valeurs efficaces UPB et UAP correspondant à uPB et uAP
4.2. Ecrire les expressions de uPB et uAP en fonction du temps.

EXERCICE 4
L’hydrolyse d’un ester (E) de formule C5H10O2 conduit à la formation de
l’acide éthanoïque et d’un composé (A).
EXERCICE 3 1. A quelle famille appartient le composé A?
2. Le composé (A) est oxydé par le permanganate de potassium en milieu
Toutes les expériences sont réalisées à 25°C. acide. Il se forme un composé (B).
On dispose d’une solution aqueuse d’acide méthanoïque HCOOH de (B) réagit avec la 2,4-dinitrophénylhydrazine (DNPH) et il est sans
concentration C = 0,1 mol/L et dont le pH est égal à 2,4. action sur la liqueur de Fehling.
1. 2.1. A quelle famille appartient le composé (B).
1.1. Ecrire l’équation -bilan de la réaction de cet acide avec l’eau. 2.2. Donner les formules semi- développées et les noms des composés
1.2. Calculer les concentrations des espèces chimiques présentes dans (b) et (A).
cette solution. 3.
2. Dans un bécher contenant 25 mL de cet acide, on ajoute 3.1. Donner la formule semi- développée et le nom de l’ester (E) ;
progressivement un volume Vb d’une solution d’hydroxyde de sodium de 3.2. Ecrire l’équation- bilan de la réaction d’hydrolyse de l’ester (E).
concentration Cb = 0,2 mol/L. Donner les caractéristiques de cette réaction.
2.1. Ecrire l’équation- bilan de la réaction. 4. Ecrire une équation bilan de la réaction permettant de passer de l’acide
2.2. Calculer le volume Vbe d’hydroxyde de sodium à verser pour éthanoïque:
atteindre l’équivalence. 4.1. au chlorure d’éthanoyle ;
2.3. A l’équivalence, le pH = 8,3. Expliquer pourquoi le mélange est 4.2. à l’anhydride éthanoïque.
basique.
27 28
 BACCALAUREAT 2000 3.
3.1. Exprimer littéralement l’accélération a du mobile en fonction de g et
de α .
3.2. En déduire la valeur approximative de l’angle α .
EXERCICE 1 On prendra g = 9,8 m/s2.
Un point mobile de masse m = 631g est abandonné sans vitesse initiale
sur une table lisse inclinée d’un angle α par rapport à l’horizontale. Le
mobile glisse selon la ligne de plus grande pente. On enregistre les
positions successives de son centre d’inertie G à différentes dates séparées
de τ = 60 ms. Les résultats des mesures sont indiqués dans le tableau ci-
EXERCICE 2
dessous:
Un solénoïde de résistance r = 10Ω a une inductance L = 25.10-3 H. On
l’alimente à l’aide d’un générateur fournissant une tension sinusoïdale de
fréquence N = 50 Hz et de valeur efficace 6V.
1.a)Calculer l’intensité efficace du courant traversant la bobine.
α b) Calculer la différence de phase entre la tension u et l’intensité i du
courant dans ce circuit.
c) La tension u est-elle en retard ou en avance sur i ?
2. On réalise un dipôle AB en montant en série la bobine précédente avec
Gn G0 G1 G2 G3 G4 G5 G6
un condensateur de capacité C = 1,5 µF. Ce dipôle est alimenté par un
tn 0 τ 2τ 3τ 4τ 5τ 6τ générateur fournissant une tension sinusoïdale de fréquence variable mais
xn (cm) 0 1,20 2,65 4,30 6,30 8,40 10,8 de valeur efficace constante égale à 1,5V.
Vn (m/s) xxx xxx
On écrira uAB = 1,5 √2 cosωt.
an (m/s2) xxx xxx xxx xxx a) Donner l’expression de l’impédance du dipôle et celle de la différence
de phase entre uAB et l’intensité i du courant traversant le dipôle.
1. b) Faire une application numérique dans le cas où la fréquence vaut
1.1. Recopier le tableau et remplir les deux dernières lignes en précisant N’= 1000Hz.
les relations utilisées pour le calcul de Vn et an . Préciser le signe de la différence de phase entre uAB et i.
1.2. Quelle est la nature du mouvement de G? Justifier la réponse. Donner l’expression de i(t).
2. c) Pour quelle valeur de la fréquence obtient-on la résonance ?
2.1. Exprimer la vitesse V du mobile en fonction du temps t et de V0 d) Calculer la valeur de l’intensité à la résonance.
(vitesse en G0). e) En déduire la valeur maximale de la tension présente aux bornes du
2.2. En déduire la vitesse V0 du mobile en G0. condensateur.
2.3. Peut-on affirmer que le mobile a été abandonné en G0 ?
Pourquoi ?
29 30
EXERCICE 3 EXERCICE 4
Dans cet exercice, toutes les expériences sont faites à 25°C.
Un composé organique A de formule brute CxHyO contient en masse
1. On mesure le pH d’une solution aqueuse d’acide éthanoique de 66,67 % de carbone, 11,11 % d’hydrogène et 22,22 % d’oxygène.
concentration Ca = 10-2 mol/L. On trouve pH = 3,4.
a) Montrer que l’acide éthanoique (CH3COOH) est un acide faible. 1. Quelle est sa formule brute ?
b) Ecrire son équation de dissolution dans l’eau. La chaîne carbonée est saturée, non cyclique et linéaire. En déduire les
2. Dans un volume V1 = 50 cm3 de la solution précédente d’acide formules semi- développées possibles et leurs noms.
éthanoique, on ajoute un volume V2 d’une solution d’hydroxyde de sodium
NaOH, de concentration Cb= Ca= 10-2 mol/L. Le mélange obtenu constitue 2.a) Sachant qu’une solution de A donne un test positif avec la 2,4-DNPH
une solution S de pH = 4,8. et réagit avec une solution de dichromate de potassium acidifiée, donner la
Donnée: la constante d’acidité de l’acide éthanoique à 25°C est fonction chimique de A.
Ka = 1,8.10- 5. b) Citer deux autre réactifs permettant de préciser la fonction de A après le
a) Ecrire l’équation de la réaction produite dans S. test à la DNPH.
b) De l’expression de la constante d’acidité Ka du couple acide-base c) Quel produit B, A donne-t-il avec une solution de dichromate de
présent dans le mélange : potassium acidifiée ?
!"
• Donner la valeur du rapport #"
de la forme de l’espèce basique sur la
3. On fait réagir B sur le chlorure de thionyle (SOCl2).
forme acide du couple. a) Ecrire l’équation- bilan de la réaction.
• Conclure. b) Donner le nom du composé organique C obtenu.
c) A l’aide des résultats ci-dessus, établir une relation entre les volumes
V1 et V2 puis calculer V2. 4. On fait réagir de l’éthanol sur B puis sur C.
3. On prépare 100 cm3 de la solution S de pH = 4,8 à partir de V2= 80 cm3 a)Nommer et écrire les équations- bilan des réactions correspondantes.
d’une solution d’éthanoate de sodium (CH3COONa) de concentration Préciser leurs caractéristiques respectives.
C2 = 10-1 mol/L et d’un volume V’1 d’une solution de chlorure b) Quel est le nom du composé organique D obtenu dans les deux cas ?
d’hydrogène de concentration C1 inconnue.
a) Calculer le volume V’1.
b) Déterminer la concentration C1.

31 32
 BACCALAUREAT 2001 1.3. du vecteur accélération de la pesanteur g .

2. Le théorème du centre d’inertie permet d’obtenir les équations horaires

donnant la position du centre d’inertie C à chaque instant compris entre le
EXERCICE 1
départ et l’arrivée dans l’eau. Les frottements contre l’air sont négligés.
Le plongeur et le ballon On admettra les résultats suivants:
Un enfant s’amuse à plonger dans l’eau d’une rivière à partir d’un rocher. OC = x ı + yȷ avec x = v0cosα0t et y = - gt2 + v0sin α0t + y0.
Il veut attraper un ballon flottant sur l’eau au point A. A la date t = 0,
2.1. Etablir l’équation littérale de la trajectoire y = f (x).
l’enfant s’élance du rocher avec une vitesse V , de valeur v0, inclinée d’un 2.2. Utiliser les valeurs numériques de l’énoncé pour vérifier que
angle α0 par rapport à l’horizontale. L’angle α0 est toujours le même. Sa l’équation peut s’écrire:
$
valeur est α0 = rad. La vitesse peut varier. On étudie le mouvement du (, ²
y = - + x+2
centre d’inertie C du plongeur dans le référentiel terrestre supposé galiléen.
2.3. Déterminer littéralement à l’instant t, pour la position C1 du schéma :
2.3.1. Les coordonnées du vecteur- accélération a ;
V
2.3.2. Les coordonnées du vecteur- vitesse v ;
2.3.3. Représenter qualitativement sur un schéma ces vecteurs au point
• C1 C1 de la trajectoire.
α0
3. L’enfant souhaite tomber exactement sur le ballon flottant au point A tel
C0
que OA = 2 m. Rechercher la valeur de v0 permettant cela.
ȷ ı A
4. A quelle distance maximale doit se trouver le ballon pour que l’enfant
O puisse l’attraper en plongeant, sachant que sa vitesse initiale maximum
Rivière
vaut vmax = 7 m.s-1?

On associe à ce référentiel le repère (O, ı , ȷ ) ,voir schéma. A la date t = 0,

le centre d’inertie de l’enfant est en C0 tel que OC0 = 2 m.
On prendra g = 9,8 m.s-2
1. Donner, à l’instant du départ, les coordonnées :
1.1. du vecteur position OC
1.2. du vecteur vitesse V ;
33 34
EXERCICE 2 2. Etude du condensateur de capacité inconnue

Dans un circuit électronique, on souhaite insérer un circuit résonant de

fréquence propre f0. Pour le réaliser, on dispose d’une bobine ( de V
résistance r et d’inductance L ) et de deux condensateurs ; l’un de capacité
C1 = 1µF, l’autre de capacité inconnue C2 . A
L, r C2

V V
~
A A
Pour déterminer la valeur de la capacité C2, on réalise le circuit 3 ci-dessus
G.B.F : l’ampèremètre indique I = 0,012A. Le voltmètre indique U = 6V. La
~ fréquence de la tension f2 = 100 Hz.
Expérience 1 Expérience 2 2.1. Ecrire sans démonstration la relation donnant l’impédance Z en
fonction de U et I. Calculer sa valeur.
2.2. Ecrire sans démonstration la relation donnant l’impédance Z en
1. Etude de la bobine fonction de r, L ,C2 et ω .
Pour déterminer r et L, on réalise les expériences schématisées ci-dessus: 2.3. Calculer la valeur de C2.
1.1. Expérience 1:
L’ampèremètre indique I = 0,15A .Le voltmètre indique U = 6V. 3. Etude du circuit résonant
1.1.1. Quelle est la nature du courant dans ce circuit? On utilise les composants précédents pour réaliser le circuit résonant. Sa
1.1.2. Reproduire le schéma, représenter la tension U et indiquer le fréquence propre doit être f0 = 317 Hz.
sens du courant d’intensité I. 3.1. Quelle relation y a-t-il entre f0 et les caractéristiques des composants ?
1.1.3. Quelle caractéristique de la bobine cette expérience permet-elle 3.2. L’inductance de la bobine étant fixée et égale à L= 63 mH, calculer la
de déterminer ? Calculer sa valeur. valeur de la capacité nécessaire à la réalisation du circuit.
1.2. Expérience 2: 3.3. Peut-on obtenir cette valeur avec les condensateurs fournis, sachant
L’ampèremètre indique I = 0,015A .le voltmètre indique U = 6V. Le que C1 =1µF et C2= 3µF ? Si oui, comment doivent-ils être associés ?
générateur GBF délivre une tension de fréquence f1 = 1000Hz.
1.2.1. Quelle est la nature du courant dans le circuit ?
1.2.2. Quelle caractéristique de la bobine cette expérience permet-elle
de déterminer ? Calculer sa valeur.

35 36
EXERCICE 3 EXERCICE 4
L’odeur de banane est due à un composé organique C. L’analyse
1. On dispose d’une solution d’hydroxyde de sodium (soude) notée Sb. Une élémentaire de ce composé a permis d’établir sa formule brute qui est
goutte de cette solution sur le papier pH indique que son pH est voisin de C6H12O2. Afin de déterminer la formule semi- développée de ce composé,
13. on réalise les expériences suivantes:
En déduire la concentration molaire volumique Cb de cette solution.
1. L’hydrolyse de C donne un acide carboxylique A et un alcool B.
2. Pour affiner la valeur de la concentration Cb, on dose Vb =10 cm3 de Sb L’acide carboxylique A réagit avec le pentachlorure de phosphore (PCl5)
par une solution d’acide chlorhydrique notée Sa de concentration molaire pour donner un composé X. Par action de l’ammoniac sur X, on obtient un
volumique Ca = 8.10-2 mol/L. composé organique D à chaîne carbonée saturée non ramifiée. La masse
2.1. Ecrire l’équation- bilan de la réaction chimique qui a lieu. molaire moléculaire du composé D est égale à 59 g/mol.
2.2. L’équivalence acido-basique est obtenue pour VaE = 12 cm3. En
déduire la valeur de la concentration Cb de la solution Sb. 1.1. Préciser les fonctions chimiques de C, X et D.
2.3. Donner l’allure de la courbe pH = f (Va) en faisant apparaître les 1.2. On désigne par n le nombre d’atomes de carbone contenus dans la
points caractéristiques suivants: molécule du composé organique D.
pH à Va= 0 cm3 ; VaE et pHE à l’équivalence. 1.2.1. Exprimer en fonction de n, la formule générale du composé
organique D.
3. Cette solution de soude est utilisée pour doser un vinaigre (solution 1.2.2. Déterminer la formule semi- développée de D et donner son
d’acide éthanoique) de concentration Cd inconnue. Un échantillon du nom.
vinaigre est dilué 10 fois (solution e). On prélève Ve = 10 cm3 de cette 1.3. Donner les formules semi- développées et les noms des composés X
solution que l’on dose en présence d’un indicateur coloré. L’équivalence et A.
acido-basique est obtenue pour Vb = 10,5 cm3 de soude versée.
3.1. Ecrire l’équation bilan de la réaction. 2. L’alcool B est un alcool non ramifié. Il est oxydé par une solution
3.2. Calculer la concentration Ce du vinaigre dilué. acidifiée de permanganate de potassium. Il se forme un composé organique
3.3. En déduire la concentration Cd du vinaigre. E qui donne un précipité jaune avec la 2,4-DNPH et qui réagit avec la
3.4. Le pKa du couple acide éthanoique / ion éthanoate est 4,8. Tracer liqueur de Fehling.
l’allure de la courbe pH = f (Vb) en y indiquant le pH à la demi- 2.1. Préciser la fonction chimique de E.
équivalence. 2.2. Donner la formule semi- développée et le nom de B, E et C.

3. 3.1. Ecrire l’équation- bilan de la réaction d’hydrolyse de C.

3.2. Donner les caractéristiques de cette réaction.

37 38
 1.3. Calculer la valeur efficace I0 de l’intensité du courant qui traverse le 2.2. Faire l’inventaire des espèces chimiques en solution et calculer leurs
circuit dans ce cas. concentrations molaires volumiques.
1.4. Déterminer la capacité C du condensateur. 2.3. Déterminer le pKa du couple dont l’acide est l’ion ammonium. (On
2. On fixe maintenant la fréquence à la valeur N1 = 630 Hz. En admettent supposera que la concentration en ammoniac NH3 est 2,5.10-6 mol/L.)
que C = 0,53 µF, 3. On ajoute 10 cm3 de la solution S1 d’hydroxyde de sodium à 20 cm3 de
2.1. Calculer dans ce cas : la solution S2 de chlorure d’ammonium.
2.1.1. l’impédance totale du circuit ; 3.1. Ecrire l’équation - bilan de la réaction qui se produit lors du mélange
2.1.2. l’intensité efficace I du courant qui traverse le circuit ; 3.2. Calculer les concentrations molaires volumiques :
2.1.3. les valeurs efficaces des tensions UR, UL, UC aux bornes du • en ion ammonium restant,
résistor, de la bobine et du condensateur. • et en sa base conjuguée.
2.2. 3.3. En déduire le pH du mélange.
2.2.1. Calculer ϕ, la phase de la tension instantanée aux bornes du 3.4. Quelles sont les propriétés du mélange ainsi réalisé ?
circuit par rapport au courant instantané.
2.2.2. Ecrire l’expression de l’intensité du courant i (t).
3. On veut observer la tension instantanée et l’intensité instantanée à l’aide
d’un oscilloscope.
Faire un schéma du circuit électrique.
Faire apparaître sur ce schéma, les branchements de l’oscilloscope qui
permettent de visualiser sur la voie A, la tension aux bornes du circuit et, EXERCICE 4
sur la voie B, une tension proportionnelle à l’intensité du courant qui
traverse le circuit. Le lait
Le lait est un produit naturel complexe contenant de nombreuses
substances organiques .Ces substances sont susceptibles d’évoluer en
EXERCICE 3 réagissant entre elles ou avec des réactifs extérieurs comme l’oxygène de
l’air.

Toutes les solutions sont supposées à la température de 25° C. 1. Du 2-hydroxypropanal à l’acide lactique.
1. Une solution S1 d’hydroxyde de sodium (soude) a un pH égal à 12. Nous admettrons que le corps de formule H3C - CHOH-CHO,
• Faire l’inventaire des espèces chimiques présentes en solution. 2- hydroxypropanal, est présent dans le lait frais.
• Calculer la concentration molaire volumique des différentes espèces 1.1. Ecrire la formule développée de la molécule de ce corps.
chimiques en solution. 1.2. Quels sont les groupements fonctionnels présents dans cette molécule
2. Une solution S2 de chlorure d’ammonium NH4Cl a un pH égal à 5,6 pour 1.3. La fonction située en bout de chaîne (-CHO) est facilement oxydable.
une concentration molaire volumique de C= 10-2 mol/L. Au contact de l’oxygène de l’air, cette fonction réagit et ce corps se
2.1. Préciser le couple acide- base introduit dans cette solution par le transforme en acide lactique. Ecrire l’équation- bilan de cette oxydation.
chlorure d’ammonium.
41 42
2. De l’acide lactique à l’acide pyruvique. BACCALAUREAT 2003
L’acide lactique obtenu possède encore un groupement oxydable sur le
carbone central. Ce groupement peut être oxydé au contact de l’air.
2.1. Quel est ce groupement ?
2.2. Ecrire l’équation- bilan de cette oxydation. EXERCICE 1
2.3. Le produit obtenu s’appelle acide pyruvique. Quelles sont les deux
fonctions présentes dans cette molécule ? Au cours d’une compétition de basket-ball au Palais des Sports de
Treichville, un basketteur A, tire en direction du panier constitué par un
3. La lactone. simple cercle métallique, dont le plan horizontal est situé à 3,05 m du sol.
Un autre produit du lait est l’acide 4-hydroxybutanoique de formule Lorsque le ballon est lancé par le joueur A:
CH2OH-CH2 - CH2 - COOH. • Le centre G du ballon est à 2,00 m du sol;
3.1. Ecrire sa formule développée. • La distance séparant les verticales passant par le centre C du panier
3.2. Quelles sont les fonctions présentes dans cette molécule ? et G est 7,10m
3.3. Deux molécules d’acide 4-hydroxybutanoique peuvent réagir • Sa vitesse V fait un angle α = 45° avec l’horizontale (voir figure).
ensemble par estérification. Le panier est marqué ou réussi lorsque le centre du ballon passe par le
Ecrire l’équation bilan de la réaction en utilisant les formules semi- centre du panier.
développées des composés. On néglige l’action de l’air sur le ballon.
3.4. Cette molécule présente une possibilité intéressante de réaction. Les Données numériques: Masse du ballon: m = 0,60 kg ; g = 9,80 m/s2.
deux extrémités de la même molécule peuvent réagir l’une avec l’autre. Il
y a formation d’une molécule cyclique (lactone).
Y C
Ecrire la formule du produit sous forme développée.
V

G α

H = 3,05 m
h = 2m

d = 7,10 m
O X

43 44
 SOMMAIRE
EXAMEN CORRIGE

BACCALAUREAT 1995 P.5 P.60

BACCALAUREAT 1996 P.9 P.66

BACCALAUREAT 1997 P.15 P.70

BACCALAUREAT 1998 P.20 P.75

BACCALAUREAT 1999 P.25 P.80

BACCALAUREAT 2000 P.29 P.84

BACCALAUREAT 2001 P.33 P.88

BACCALAUREAT 2002 P.39 P.93

BACCALAUREAT 2003 P.44 P.98

BACCALAUREAT 2004 P.49 P.102

BACCALAUREAT 2005 P.55 P.107