TP1 : les circuits oscillateurs

TP2 : les filtres actifs

TP3 : la modulation démodulation AM et FM

Responsables : Prs. Mme BAKKALI & Mme ALAOUI

Recommandations

Vous serez questionnés sur différents parties du TP, il faut donc :

1. Bien connaitre l’objectif de la manipulation et chercher le domaine

d’application.

2. Réaliser la partie simulation du 1er circuit de chaque manipulation.

3. Bien préparer la partie théorique du TP

4. Comparer les valeurs théoriques avec les résultats de simulation et les

comparer par la suite avec les valeurs pratiques

NB :

Avant de venir à la séance de TP, il faut préparer le compte rendu avec la

partie théorique, partie simulation et partie expérimentation avec différents
tableaux vides à remplir au cours de la séance du TP

Les comptes rendus doivent être déposés à la fin de la séance du TP

Aucun retard à la séance de TP ne sera toléré

TP1 : Circuits Oscillateurs

Objectif :
Comprendre le principe de fonctionnement d’un oscillateur RC, d’un oscillateur « pont de
WIEN », d’un oscillateur Colpitts, d’un oscillateur Hartley et enfin d’un oscillateur à base d’un
quartz.

Préparation :
On vous donne ci-dessous la maquette du TP qu’on manipule au laboratoire. Vous allez
effectuer l’expérimentation des différents circuits oscillateurs qui se trouvent sur la maquette
en suivant les processus des différentes manipulations. Vous allez comparer par la suite les
résultats pratiques avec les résultats théoriques et avec ceux de la simulation.

.
Étude Pratique
1. Expérimentation du circuit Oscillateur déphaseur RC :
 Figure 1: circuit de base d’un oscillateur déphaseur

1. Réaliser le schéma de la Figure1(avec R5 non découplé) , avec C = ,

résistance R =
2. Relever les chronogrammes de Vs en réglant le potentiomètre au niveau de
Mesurer la valeur crête de la tension de sortie crête de Vs et mesurer la fréquence du signal
3. Réaliser le schéma de la Figure1(avec R5 non découplé) , avec C = et
R=
4. Relever les chronogrammes de Vs en réglant le potentiomètre au niveau de
Mesurer la valeur crête de la tension de sortie crête de Vs et mesurer la fréquence du signal
5. Répéter le processus lorsque R5 est découplé avec C9 pour C = et R =

Relever les chronogrammes de Vs en réglant le potentiomètre au niveau de Mesurer la

valeur crête de la tension de sortie crête de Vs et mesurer la fréquence du signal

NB. Présenter les résultats dans un tableau

Comparer les résultats pratiques avec ceux de simulation et avec les calculs théoriques

Conclusion : Interpréter les résultats pratiques

2. Expérimentation du circuit Oscillateur « pont de WIEN » :

Figure 2 Circuit oscillateur pont de Wien

1. Réaliser le schéma de la Figure 2 (a) (cas d’une lampe ou inductance)
 2. Relever les différents chronogrammes de Vs en réglant et .
3. Mesurer la fréquence min et la fréquence max en réglant et .
4. Mesurer la fréquence et la tension Vs lorsque le signal est non distordu (signal
sinusoïdal)
5. Répéter le processus de la Figure 2 (b) (cas d’une résistance)

NB. Présenter les résultats dans un tableau

Comparer les résultats pratiques avec ceux de simulation et avec les calculs théoriques

Conclusion : Interpréter les résultats pratiques

3. Expérimentation du circuit Oscillateur « Colpitts» :

Figure 3. Circuit oscillateur Colpitts

1. Réaliser le schéma de la Figure 3 pour L1=200 uH.

2. Relever le chronogramme de Vs
3. Mesurer la fréquence du signal de sortie, la tension Vs, et la tension de feed-back
4. Répéter le processus de la Figure 3 pour L1=300 uH

NB. Présenter les résultats dans un tableau

Comparer les résultats pratiques avec ceux de simulation et avec les calculs théoriques

Conclusion : Interpréter les résultats pratiques

4. Expérimentation du circuit Oscillateur « Hartley » :

 Figure 4: Circuit oscillateur Hartley
1. Réaliser le schéma de la Figure 4 pour C1 = 100pF et Relever le chronogramme de Vs
2. Mesurer la fréquence du signal de sortie, la tension Vs, et la tension de feed-back
3. Répéter le processus de la Figure 4 pour C1 = 200pF

NB. Présenter les résultats dans un tableau

Comparer les résultats pratiques avec ceux de simulation et avec les calculs théoriques

Conclusion : Interpréter les résultats pratiques

5. Expérimentation du circuit Oscillateur « Quartz» :

Figure 5: Circuit oscillateur quartz (crystal)

1. Réaliser le schéma de la Figure 5 en connectant (0.001uF) et Relever le

chronogramme de Vs
2. Mesurer la fréquence du signal de sortie, la tension Vs
3. Répéter le processus de la Figure 5 en déconnectant C2.

NB. Présenter les résultats dans un tableau

Comparer les résultats pratiques avec ceux de simulation et avec les calculs théoriques

Conclusion : Interpréter les résultats pratiques

 TP2 Les filtres actifs

Objectfs:
1. Comprendre le principe de fonctionnement des filtres passe-bas (Low Pass Filter(LPF),
passe-haut (High Pass Filter(HPF) et passe-bande Band Pass Filter(BPF) utilisant un
OP AMP.
2. Comprendre l’architecture des filtres pass-bande (Band Pass Filter) (BPF) utilisant un
LPF et un HPF et circuit réjecteur (trap circuit).

Préparation : Ci-dessous la maquette du TP que nous manipulons au laboratoire. Vous

allez effectuer l’expérimentation des différents circuits de filtres actifs qui se trouvent sur la
maquette en suivant les processus des différentes manipulations. Vous allez comparer par la
suite les résultats expérimentaux avec ceux théoriques et de la simulation.
 Étude Pratique

5. Expérimentation du circuit filtre passe-bas :

Figure 1: circuit du filtre passe-bas (a)

6. Réaliser le schéma de la Figure1 (a)

7. Appliquer une tension sinusoïdale à l’entrée Vinput = 1Veff (valeur efficace de1Vrms).
Faites varier la fréquence du signal pour les valeurs indiquées sur le tableau1 ci-dessous et
relever la tension de sortie Vs et le gain en tension G en dB.

Fréquence 200 400 600 800 1K 1,2K 1,4K 1,6K 1,8K 2K

f(Hz)
Vs
G(dB)

8. Tracer le diagramme de Bode et déterminer la fréquence de coupure

9. Comparer les résultats pratiques avec ceux de simulation et théoriques
10. Refaire le même travail avec le circuit de la figure1 (b) ci-dessous

Figure 1: circuit du filtre passe-bas (b)

Tracer les deux graphes sur le papier semi-logarithmique (voir page ci-après)

Conclusion : Interpréter les résultats

 6. Expérimentation du circuit filtre passe-haut:

Figure 2 Circuit filtre passe-haut (a)

1. Réaliser le schéma de la Figure 2 (a)

2. Appliquer une tension sinusoïdale à l’entrée Vinput = 1Veff (valeur efficace de1Vrms).
Faites varier la fréquence du signal pour les valeurs indiquées sur le tableau1 ci-dessous
et relever la tension de sortie Vs et le gain en tension G en dB.

Fréquence 200 400 600 800 1K 1,2K 1,4K 1,6K 1,8K 2K

f(Hz)
Vs
G(dB)

3. Tracer le diagramme de Bode et déterminer la fréquence de coupure

4. Comparer les résultats pratiques avec ceux de simulation et théoriques
5. Refaire le même travail avec le circuit de la figure2 (b) ci-dessous

Figure 2 Circuit filtre passe-haut (b)

6. Tracer les deux graphes sur le papier semi-logarithmique (voir page ci-après)

7. Conclusion : Interpréter les résultats pratiques

 7. Expérimentation des circuits filtres passe bande

Figure 3. Circuit filtre passe bande (a)

1. Réaliser le schéma de la Figure 3 (a)

2. Appliquer une tension sinusoïdale à l’entrée Vinput = 1Veff (valeur efficace de1Vrms).
Faites varier la fréquence du signal pour les valeurs indiquées sur le tableau1
ci-dessous et relever la tension de sortie Vs et le gain en tension G en dB.

Fréquence 200 400 600 800 1K 1,2K 1,4K 1,6K 1,8K 2K

f(Hz)
Vs
G(dB)

3. Tracer le diagramme de Bode et déterminer les fréquences de coupure basse et

haute
4. Comparer les résultats pratiques avec ceux de simulation et théoriques
5. Refaire le même travail avec le circuit de la figure3 (b) ci-dessous :

Figure 3. Circuit filtre passe bande (b)

6. Tracer les deux graphes sur le papier semi-logarithmique (voir page ci-après)

7. Conclusion : Interpréter les résultats pratiques

8. Expérimentation des circuits filtres passe-bande sélectif et filtre coupe
bande

Figure 4: Circuit filtre passe bande sélectif

1. Réaliser le schéma de la Figure 4

2. Appliquer une tension sinusoïdale à l’entrée Vinput = 200mVc-c (valeur crête à
crête) ou bien Vinput = 100mV = Vp (valeur maximum de la tension d’entrée) .
Faites varier la fréquence du signal pour les valeurs indiquées sur le tableau1
ci-dessous et relever la tension de sortie Vs et le gain en tension G en dB.
Fréquence 200 400 600 800 1K 1,2K 1,4K 1,6K 1,8K 2K
f(Hz)
Vs
G(dB)

3. Tracer le diagramme de Bode et déterminer les fréquences max de coupure

basse et haute
4. Comparer les résultats pratiques et ceux de simulation et théoriques
5. Refaire le même travail avec le circuit de la figure 5 ci-dessous :

Figure 5 : Circuit filtre coupe bande (Trap circuit)

6. Tracer les deux graphes sur le papier semi-logarithmique

7. Conclusion : Interpréter les résultats pratiques
 TP3 La modulation démodulation

Objectif :
▪ Comprendre le principe de modulation et démodulation et l’intérêt de la modulation
AM et FM dans la transmission des données.
▪ Chercher les conditions nécessaires à la bonne modulation pour une meilleure
transmission
▪ Ces conditions vont être vérifiées expérimentalement et avec des simulations à
travers les graphes obtenus sur l’oscilloscope

I. Rappel de cours
1. Types de modulations
La modulation et la démodulation sont deux étapes dans la communication d'une
information entre deux utilisateurs.
La modulation consiste à inscrire une information sur une porteuse, pour pouvoir
transmettre l’information sur de grandes distances à travers le monde.
Pour inscrire une information sur la porteuse, on peut faire varier soit:
▪ l’amplitude de la porteuse en fonction du signal à transmettre (modulations AM…)
▪ la fréquence en fonction du signal à transmettre (modulations FM, FSK, GMSK …)
▪ la phase en fonction du signal à transmettre ( modulations PM, PSK ….)

2. Modulation : transport d’un signal modulé sous forme d’onde radio

▪ Les ondes radio sont adaptées au transport de signaux issus de la voix et de l'image
▪ Les ondes radio permettent la radiodiffusion et les radiocommunications
(Talkie-walkies, téléphone sans fil, téléphonie mobile...)
▪ Le domaine des radiocommunications est réglementé par l’UIT:
Les Ondes radioélectriques ou ondes hertziennes sont des OEMdont la fréquence est
inférieure à 300 GHz, se propageant dans l'espace sans guide artificiel.
▪ Les ondes radio sont comprises entre 9 kHz et 300 GHz qui correspond à des
longueurs d'onde de 33 km à 1 mm.
▪ Les ondes de fréquence inférieure à 9 kHz sont des ondes radio, mais ne sont pas
réglementées.
 ▪ Les ondes de fréquence supérieure à 300 GHz sont classées dans les ondes
infrarouges car la technologie associée à leur utilisation est de type optique et non
électrique(les ondes lumineuses transportant l’information: lumière Laser).

3. Modulation (AM) : Domaine d’applications

La modulation (AM ) est utilisée dans un grand nombre d’applications :
▪ la radiodiffusion privée et commerciale (diffusion de programmes TV radio,
publicité) utilisant les grandes ondes pour un spectre allant de 150 à 300kHz (LF:
Basses fréquences)
▪ les radiophares (émetteurs radio qui permettent le guidage pour le navigateur):
balises d’aéroports, radios maritimes, services de météorologie , utilisant un spectre
allant de 30 kHz à 3 MHz
▪ les radioamateurs (qui expérimentent les techniques de transmission en établissant
des liaisons radio) trafiquent sur 13 bandes (ondes courtes OC ) allant de 120m (2,3 MHz
à 2,5 MHz) à 10m (25,6 MHz à 26,1 MHz) correspondant aux HF (3MHz à 30 MHz)
▪ la télévision et les communications par satellites, les émissions des aéroports, de la
police, …utilisant les VHF et UHF correspondant au spectre de 30 MHz à 3 GHz
(ondes très courtes de 1m à 0,1m))
Principe de la modulation AM avec porteuse
Pour produire un signal modulé en amplitude, il faut :
▪ une information basse-fréquence s(t)qui peut être un signal audiofréquence, vidéo,
analogique ou numérique
▪ une porteuse sinusoïdale eo(t)
La porteuse modulée en amplitude s’écrit alors :
▪ en l’absence de signal modulant s(t)=0, le signal modulé est e(t) = eo(t) = Ecos(ωt)
▪ en présence de modulation, la porteuse oscille entre les enveloppes supérieure et
inférieure
▪ l’enveloppe supérieure s’écrit y(t)=E(1+k.s(t)) et l’enveloppe inférieure
y’(t)=-E(1+k.s(t))

Cas de porteuse modulée par un signal sinusoïdal

▪ Lorsque le signal modulant est sinusoïdal, on a:

▪ la porteuse modulée s’écrit :
▪ on parle de l’indice de modulation m et on pose m=k a
▪ l’indice de modulation m n’est défini que dans le cas où le signal modulant est
sinusoïdal. l’indice de modulation est déterminé à partir de l’oscillogramme de la
porteuse modulée e(t)
 ▪ L’indice de modulation utilisé en AM est en principe inférieur à 1: m<1

▪ L’indice de modulation: m=1 on dit qu’on a une modulation à 100%

▪ Une valeur de m supérieure à 1: m>1 correspond à une sur-modulation

▪ Une sur-modulation sera à l’origine d’une distorsion inacceptable

Démodulation AM : le détecteur crête

▪ Le détecteur crête est très simple en apparence, mais le choix des composants délicat
▪ si la constante de temps du circuit RC est mal choisie, le signal de sortie ne reproduit
pas fidèlement le signal modulant
▪ la constante de temps τ du circuit RC doit être grande devant la période de la
porteuse et faible devant la période du signal modulant
▪ le détecteur crête introduit en cas de sur-modulation une distorsion inacceptable.
▪ à cause du seuil de la diode, il faut avoir un niveau de signal suffisant à l’entrée du
détecteur crête, typiquement de quelques centaines de mV
▪ ce détecteur crête est le seul démodulateur AM qui fonctionne encore aux
fréquences élevées supérieures au gigahertz.
▪ pour le réaliser, on utilise des diodes à pointe au germanium ayant un faible seuil
(0,2V) et une faible capacité parasite.
Production d’un signal AM
▪ Grâce à un oscillateur sinusoïdal, on peut produire une onde entretenue de
fréquence fo stable
▪ l’onde électromagnétique émise est formée de champs E et B variant
sinusoïdalement à la fréquence fo
▪ cette onde induit un courant i(t) de même fréquence fo dans l’antenne de réception
▪ si ce courant entre dans un circuit RLC accordé sur fo, la tension VL aux bornes du
circuit sera maximale
▪ un autre émetteur émettant à la fréquence f1 sera aussi capté par l’antenne, mais
produira une tension VL plus faible
▪ En attribuant à chaque émission une fréquence différente, il est possible par filtrage
d’isoler l’émetteur qu’on souhaite recevoir parmi les innombrables signaux captés par
une antenne.
▪ l’antenne elle-même participe déjà à ce filtrage puisque ses dimensions sont
calculées pour fonctionner au mieux à la fréquence de travail fo.

4. Modulation-démodulation FM
▪ La modulation de fréquence est très largement utilisée, en particulier dans le
domaine des télécommunications.
 ▪ La modulation de fréquence est plus robuste que la modulation d'amplitude pour
transmettre un message dans des conditions difficiles (atténuation et bruit
importants).
▪ un modulateur et un démodulateur sont nécessaires pour faire communiquer deux
utilisateurs de courriels par une ligne téléphonique par exemple.
▪ Les radios de la « bande FM » émettent, comme leur nom l'indique, en modulation
de fréquence (sur la bande VHF)
▪ Quand plusieurs informations ou signaux indépendants passent dans un même canal,
en utilisant diverses modulations ou sous-porteuses, on parle de "système de
modulation".
▪ Ainsi en télévision, le son est transmis par la modulation d'amplitude d'une première
porteuse, l'image par modulation d'amplitude à bande latérale réduite sur une
porteuse principale, et la composante couleur par modulation de fréquence ou de
phase d'une sous-porteuse : on parle alors de système PAL par exemple (standard de
codage de couleur)

Modulation en fréquence
Pour produire un signal modulé en fréquence, il faut :
▪ Une information basse-fréquence s(t) qui peut être un signal audiofréquence, un
signal vidéo, ou un signal analogique ou numérique
▪ Une porteuse sinusoïale eo(t)
▪ Pour inscrire une information sur cette porteuse, on fait
varier sa fréquence instantanée en fonction du signal à transmettre
La fréquence instantanée de la porteuse modulée change et varie avec s(t)

L’amplitude de la porteuse reste constante

Le signal modulant basse fréquence module en fréquence le signal de la porteuse haute

fréquence. L’amplitude de la porteuse modulée reste constante et sa fréquence instantanée
change en fonction du signal modulant BF s(t).
On remarque qu’il y a des instants où la fréquence est plus faible et des instants où la
fréquence est plus élevée.
Si le signal modulant est nul (comme par exemple si on arrête de parler au micro) absence de
signal à l’entrée de l’émetteur alors La fréquence vaut fo (fréquence pure de la porteuse).
Un émetteur qui ne transmet rien, émet une fréquence pure fo.
Dès que la parole démarre (présence d’un signal à l’entrée de l’émetteur, la fréquence varie
au rythme de la parole (cad du signal présent à l’entrée)
Si s(t) est positif alors f(t) sera plus grande que fo et si s(t) est négative alors f(t) sera plus
petite que fo.
La fréquence f(t) de la porteuse varie et sa variation par rapport à la fréquence pure fo
s’appelle la déviation Δf= k s(t).
Exemple :
Quand on parle de la fréquence d’émission d’un émetteur FM, on parle toujours de la
fréquence fo de la porteuse non modulée :
▪ L’émetteur de France-Inter émet à Mulhouse sur 95,7MHz
▪ Pendant un silence, il émet une sinusoïde à fo=95,7 MHz
▪ Modulé par la parole ou la musique, il émet une sinusoïde dont la fréquence est
légèrement supérieure ou inférieure à fo=95,7MHz

Production d’un signal FM modulé en fréquence

Pour émettre en modulation de fréquence il faut produire un signal sinusoïdal d’amplitude
constante E et de fréquence f(t) variable.
▪ Ce signal est toujours produit par un oscillateur commandé en tension (Voltage
Commanded Oscillator)
▪ Une polarisation continue Vo fixe le point de fonctionnement à f(t) = fo.
▪ En superposant le signal basse-fréquence s(t), on fait varier la fréquence :
f(t) = fo + k.s(t)

L’excursion en fréquence Δf

Exemple :
 ▪ L’émetteur France-Inter Mulhouse est à fo = 95,7 MHz, et l’excursion standard en
radiodiffusion est Δf = + ou -75 kHz
▪ La fréquence du signal émis varie entre fmax = 95,775 MHz et fmin = 95,625 MHz

Indice de modulation m

Exemples :
▪ Les émissions de radiodiffusion dans la bande FM sont à excursion moyenne avec :
Δf = ±75 kHz et F =10 kHz, alors m=7.
▪ Les satellites TV travaillent à forte excursion dans la bande des 10 GHz avec
Δf = ±9 MHz et F = 1 MHz, alors m=9.

Exemple de circuit Émetteur FM simple à réaliser :

Il est relativement simple de construire un émetteur pour la bande FM de 88 à 108MHzet le

schéma ci-dessous montre qu’une poignée de composants courants suffit :
Un microphone à électret transforme les sons en signal électrique de quelques dizaines de
mV.
Ce signal est amplifié par un étage à transistor à résistance d’émetteur non découplée (Av
≈-Rc/Re ≈-100).
Le transistor Q2 est monté en oscillateur grâce à la réaction sortie-entrée due à C. La
fréquence d’oscillation dépend de L1, C4 et C5, mais aussi des capacités de jonctions internes
Cbc et Cbe du transistor.
Ces capacités parasites dépendent du point de fonctionnement (Ib, Ic, Vbe) et varient donc
en fonction du signal BF appliqué sur la base à travers C2 .
Ce type d’émetteur simple reste intéressant pour la surveillance de la sieste de bébé.
II. Étude Pratique

Ci-dessous la maquette du TP que nous manipulons au laboratoire. Vous allez effectuer

l’expérimentation des différents circuits de modulation démodulation qui se trouvent sur la
maquette en suivant les processus des différentes manipulations. Vous interprétez par la
suite les résultats de l’expérimentation.
II.1 Expérimentation de modulation en amplitude

1. le circuit de modulation A M avec oscillateur interne :

Exemple de graphe porteuse modulée (AM)

Figure 1: circuit de modulation AM type 1 avec oscillateur interne

11. Réaliser le schéma de la Figure1 (circuit émetteur avec oscillateur interne)

12. Appliquer à l’entrée une tension sinusoïdale de fréquence 3KHz et d’amplitude à
choisir en fonction des données tableau : (la tension représente le signal modulant)

13. Remplir le tableau1 ci-dessous :

Indice de A m (c-c) A p (c-c) fp

modulation m
Pas de modulation
m=0,5
Modulation de 50%
m=1
Modulation de 100%

A m (c-c) : amplitude crête à crête du signal modulant (l’information à transmettre)

A p (c-c) : amplitude crête à crête de la porteuse

14. Donner l’allure de la sortie pour les trois cas (pas de modulation, m=0,5 et m=1)

15. Conclusion : Interpréter les résultats

2. le circuit de détection AM avec émetteur type 1 :

 Figure 2 : circuit de modulation AM type 1 avec circuit de détection

1. Réaliser le schéma de la Figure2 (circuit émetteur et détecteur)

2. Appliquer à l’entrée une tension sinusoïdale de fréquence 3KHz et d’amplitude à choisir
en fonction des valeurs du tableau 2 ; (la tension représente le signal modulant)
3. Remplir le tableau1 ci-dessous

A m (c-c) (V) 0,4 0,8 1,2 1,6 2

Taux de
modulation
en %
m: indice de
modulation
A d (c-c)

A m (c-c) : amplitude crête à crête du signal modulant

A d (c-c) : amplitude crête à crête du signal détecté à la sortie
Préciser l’unité des valeurs de A d(c-c) en V ou mV

4. Donner l’allure de la sortie et mesurer la fréquence du signal de sortie détecté.

5. Conclusion : Interpréter les résultats

 3. le circuit de modulation A M avec oscillateur externe :

Exemple de graphe porteuse modulée (AM)

Figure 3: circuit de modulation AM type 2 avec oscillateur externe

La modulation est réalisée par le signal modulant ([Link]) dont l’entrée attaque
l’émetteur du transistor bipolaire à travers le transformateur et par la porteuse (CARRIER
INPUT) dont l’entrée attaque la base à travers le condensateur de couplage C1.

1. Réaliser le schéma de simulation de la Figure3

2. Déterminer l’amplitude crête à crête du signal modulant et sa fréquence pour une
modulation de 50% pour les valeurs crête à crête de la porteuse selon le tableau 3
ci-dessous :

A p (c-c) (amplitude de la porteuse) 0,5 1

m (taux de modulation) 50% 50%
A m (c-c) (amplitude du signal modulant)
fm (fréquence du signal modulant)

3. Conclusion : Interpréter les résultats

4. Le circuit de détection AM avec émetteur type 2 :

Figure 4: circuit de modulation AM type 2 avec circuit de détection

1. Réaliser le schéma de simulation de la Figure3

2. Remplir le tableau 4 ci-dessous pour une porteuse de fréquence 1MHZ et d’amplitude
Ap (c-c) = 1V

fm 1KHz 3KHz 10KHz

(Fréquence du signal modulant)
A m (c-c) 1V 2V 1V 2V 1V 2V
(amplitude du signal modulant)

m (taux de modulation) en %
A d (c-c)
amplitude du signal détecté à la
sortie

3. Donner l’allure de la sortie et mesurer la fréquence du signal de sortie détecté.

4. Conclusion : Interpréter les résultats

II.2 Étude de simulation de modulation en fréquence

1. le circuit de modulation FM :

Figure 5 : circuit de
modulation FM

1. Réaliser le schéma de la Figure5 en connectant un fréquencemètre à la sortie

(output). Pour la diode Cd il s’agit d’une diode Diac.
R1 est relié au nœud (diode // C1). Pour le transistor bipolaire il s’agit du C1907 ou
bien le 2N2222.

2. Remplir le tableau 5 ci-dessous pour différentes valeurs de tension continue à l’entrée

Signal d’entrée (modulant) (DC) -2V -1V 0V 1V 2V

fs : Fréquence de sortie
(de la porteuse modulé)
A c-c
(de la porteuse modulée)

3. Interpréter les résultats du tableau

 2. le circuit de modulation et démodulation FM :

1. Réaliser le schéma de la Figure 6 en connectant un fréquencemètre à la sortie

(output) du détecteur FM

Figure 6 : circuit de modulation et démodulation FM

2. Remplir le tableau 6 ci-dessous et déterminer la fréquence du signal détectée à la

sortie ( circuit 5 de la figure 6) en jouant sur la fréquence du signal modulant (l’entrée du
circuit 4 de la figure 6)

fm 500Hz 1KHz 3KHz 10KHz 20KHz

(Fréquence du signal
modulant)
fdet
(fréquence du signal
détecté à la sortie)

3. Interpréter les résultats du tableau

4. Remplir le tableau 7 ci-dessous et déterminer la valeur efficace du signal détectée à la

sortie ( circuit 5 de la figure 6) en jouant sur la valeur efficace du signal modulant (l’entrée du
circuit 4 de la figure 6)

V input efficace (en Volts) 0 0,5 1 1,5 2

(signal modulant)
V output détectée efficace
(signal détecté à la sortie)

5. Interpréter les résultats du tableau

 3. Le circuit de détection FM :

Figure 7: circuit de démodulation (détection) FM

1. Réaliser le schéma de la Figure 7 en connectant 5i et 5h et en branchant deux voltmètres au

niveau de R1 et R2.
2. Remplir le tableau 8 ci-dessous et déterminer la valeur efficace du signal détectée à la sortie
aux bornes de R1 et R2. (on considère l’excursion en fréquence Δf=± 50KHz)

Fréquence du signal 10,7MHz 10,7MHz + 50KHz 10,7MHz – 50KHz

input (FM)

V input efficace (FM) 0 0,5 1 0,5 1

Vefficace (R1)
Vefficace (R2)

3. Interpréter les résultats du tableau

4. Remplir le tableau 9 ci-dessous et déterminer la fréquence du signal détectée à la

sortie output, (en jouant sur la valeur de déviation en fréquence FM : Δf=± 10KHz et
Δf=± 50KHz)

fmod 0 3KHz 10KHz

Fréquence du signal FM input

Δf 0 ± 10KHz ± 50KHz ± 10KHz ± 50KHz

Déviation en fréquence
 fouput
Fréquence du signal détecté à
la sortie

5. Interpréter les résultats du tableau

6. Conclusion du TP sur modulation démodulation AM et FM