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Découverte des métiers et passions

Le document présente une activité pédagogique sur les métiers, en se concentrant sur le métier de cordonnier. Il inclut des exercices d'écoute, de compréhension et de rédaction pour aider les apprenants à exprimer leur passion pour leur métier. Les participants sont encouragés à réfléchir sur leurs motivations et à décrire leurs compétences et préférences professionnelles.

Transféré par

Kouni Cyrin
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Thèmes abordés

  • artisanat,
  • formation professionnelle,
  • clientèle,
  • habileté,
  • défis professionnels,
  • liberté au travail,
  • sourire,
  • compétences,
  • objectifs professionnels,
  • horloger
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Découverte des métiers et passions

Le document présente une activité pédagogique sur les métiers, en se concentrant sur le métier de cordonnier. Il inclut des exercices d'écoute, de compréhension et de rédaction pour aider les apprenants à exprimer leur passion pour leur métier. Les participants sont encouragés à réfléchir sur leurs motivations et à décrire leurs compétences et préférences professionnelles.

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  • objectifs professionnels,
  • horloger

Mon métier, ma passion

SÉANCE 18
Le 14/11/2024.
MON MÉTIER, MA PASSION
COMPRENDRE

Activité 1a : de quoi parle la jeune femme ? Entourez les mots que vous
entendez.

ACTIVITÉ SOURIRE QUALITÉ

HABILE
MÉTIER SALAIRE
CONTACT
CLIENT
RÉPARER
CLIENTÈLE

Réparer des chaussures, une voiture …


Le cordonnier ; une personne qui répare les chaussures
Habile : adroit, agile
Activité 1b : lisez maintenant les 3 phrases et soulignez la phrase qui résume
la vidéo.

1. La jeune femme parle de son métier.


2. La jeune femme raconte sa journée.
3. La jeune femme explique sa formation professionnelle.

Activité 2 : regardez la vidéo et complétez les phrases en utilisant les mots


suivants.
contact – minutieux ( précis )
- habile - réparer – client

. …minutieux ………………….,
Pour être un bon cordonnier,
. ………………réparer ……. de ses mains,
il faut être habile
. avoir un bon ……contact ………………. avec la clientèle.

Ce que j’aime le . voir un sourire sur le visage d’un ………client


plus c’est… …………………………

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Mon métier, ma passion

Le métier de . pouvoir …………………………réparer ………


cordonnier, c’est… n’importe quelle chaussure dans n’importe quel
état ;

S’ENTRAINER

Activité 3 : pour préparer la présentation de votre métier ou du métier de vos


rêves, complétez.

Être enthousiaste / avoir de l’enthousiasme :

Exemple :
Mon métier : Je suis formatrice.
Mes qualités : Pour être une bonne formatrice, il faut être
enthousiaste.
Les plus de mon métier : Ce que j’aime le plus, c’est échanger
avec les élèves.

Mon métier :

je suis horloger .
Je suis spécialiste d’horlogerie .

Mes qualités :
Pour être un bon horloger , il faut avoir une bonne maitrise et une
habileté pour manipuler le système d’horlogerie, il faut être
minutieux
Le plus du métier :

Ce que j’aime le plus est de travailler en équipe et de collaborer


avec mes collègues.

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Mon métier, ma passion

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Mon métier, ma passion

REMPLIR UNE MISSION

Activité 4 : regardez la vidéo. Entourez les activités.

Il/Elle téléphone.

Il/Elle travaille dehors.

Il/Elle fait des jolies choses.

Ils travaillent en équipe.

Il/Elle fait des gâteaux.

Il/Elle aide des personnes.

Il/Elle utilise des machines.

Il/Elle goûte les pâtisseries.

Il/Elle a une boutique.

Il/Elle utilise un ordinateur.

Il/Elle plante des fleurs.

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Mon métier, ma passion

Quel est votre métier de rêves et expliquez tes motivations en


donnant 4 raisons . Et dites est-ce que vous êtes satisfait ou non de
votre métier actuel en expliquant pourquoi ?
j’aspire à devenir un chauffeur, ce métier me motive pour maintes
raisons , en effet j’aime travailler libre et sans contrôle constant
d’un chef, de même, conduire tout en, explorant de nouvelles villes
m’a toujours passionné .
aspirer à = avoir l’ambition de
maintes = plusieurs
constant = toujours
explorer = découvrir
la patience , je suis patient

le travail ( le nom)
je travaille ( le verbe )
par ce que
je
j’ ai un frère
je + une consonne
j’+ une voyelle ( a , e , u ,i , o , y )

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Loraine Dumoulin Langues Plurielles

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