Devoir surveillé n°01 de français
Texte : Plaider pour la faune et la flore
A l'âge de la technologie, de l'ordinateur, de la télévision, des avions supersoniques et des
centrales nucléaires, on pourrait se demander : pourquoi se soucier encore de la flore et de la faune
sauvage ? Ne faudrait-il pas plutôt les rejeter dans les poubelles de l'Histoire, au même titre que les
arcs et les flèches, les feux de bois et les voitures à cheval?
Tout au contraire, il est pour nous vital que la flore et la faune continuent d'exister. Car les
hommes, les femmes, les enfants du monde entier dépendent de celles-ci pour des aspects essentiels
de leur bien-être dans la vie quotidienne.
Les animaux et les plantes contribuent à ce bien-être de trois façons principales. D'abord, ils
fournissent une grande part des matériaux nécessaires à la vie humaine: la quasi-totalité de notre
alimentation, une bonne partie de notre habillement et, dans de nombreuses régions du monde, la
plupart des matériaux de construction et de combustion permettent de chauffer et d'éclairer les
habitations. En outre, ils constituent une source d'informations indispensable pour maintenir cette
base matérielle de notre existence et, en définitive, pour éviter une régression générale vers des
conditions de vie plus primitives. Enfin, la flore et la faune entrent pour une large part dans le plaisir
que nous tirons de notre environnement, depuis nos distractions quotidiennes jusqu'à
l'émerveillement que nous inspire la beauté du monde naturel et les mystères de l'univers.
Cette conscience aiguë de l'importance pour l'humanité des ressources génétiques, animales
et végétales, domestiques ou sauvages et le souci d'éviter leur destruction généralisée a amené, voici
huit ans, l'Union internationale pour la conservation de la nature et de ses ressources et le Fonds
mondial pour la nature à élaborer une stratégie mondiale de préservation.
Richard Fetter-Courrier UNESCO.
Questions :
Compréhension :
1. Quel est le thème entamé dans le texte?
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2. Quelle est la thèse soutenue par l’auteur dans le deuxième paragraphe. Relevez du texte deux
arguments pour étayer cette thèse.
« …………………………………………………………………………………………… »
3. Une stratégie mondiale pour la préservation des animaux et des plantes a été élaborée parce que :
-La faune et la flore constituent une menace.
-La faune et la flore sont une source de bonheur et de plaisir.
-La faune et la flore risquent d'être exterminées (détruites).
- La faune et la flore ne sont plus nécessaires vu le développement technique.
Recopie les deux bonnes réponses.
………………………………………………………………………………………………………..
5- Classez les mots et expressions suivants dans le tableau ci-dessous : (Centrales nucléaires-
ressources génétiques - ordinateur - faune et flore sauvages -avions supersoniques -matériaux de
combustion.)
Monde moderne Monde naturel
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…………………………………………. ………………………………………….
………………………………………….. …………………………………………..
6- Il est pour nous vital que la flore et la faune continuent d'exister.
Le mot souligné veut dire :
a- Nécessaire à la vie. b-Complémentaire à la vie. c-Inutile à la vie.
Recopie la bonne réponse. ……………………………………………………………………
7- Que remplacent les pronoms soulignés dans le texte?
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8- « Car les hommes, les femmes, les enfants du monde entier dépendent de celles-ci … ».
Identifiez le rapport logique exprimé dans cette phrase. Relevez la conjonction qui le montre, puis
réécrivez la phrase en remplaçant cette conjonction par une autre du même sens.
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………….……………………………
…………………………………………………………………………………………………………
8 -Quelle est la visée de l’auteur ? ……………………………………………………………………
9- La faune et la flore, pourquoi devons-nous les protéger? En trois lignes, expliquez votre avis
personnel à l’égard de cette question.
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