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Le document présente un échantillon de dossiers d'enfants de 3 à 4 ans vus en maternelle à Bordeaux en 1996-1997, avec des données sur le sexe, la zone d'éducation prioritaire, l'âge, le poids et la taille. Il propose des exercices statistiques à réaliser avec R, incluant le calcul de moyennes, l'IMC, et la création de graphiques. La deuxième partie traite de l'importation et de l'analyse de données sur les poids de naissance et la race des mères, tandis que la troisième partie concerne l'évaluation des étudiants basée sur leurs notes de contrôle continu et d'examen.

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Le document présente un échantillon de dossiers d'enfants de 3 à 4 ans vus en maternelle à Bordeaux en 1996-1997, avec des données sur le sexe, la zone d'éducation prioritaire, l'âge, le poids et la taille. Il propose des exercices statistiques à réaliser avec R, incluant le calcul de moyennes, l'IMC, et la création de graphiques. La deuxième partie traite de l'importation et de l'analyse de données sur les poids de naissance et la race des mères, tandis que la troisième partie concerne l'évaluation des étudiants basée sur leurs notes de contrôle continu et d'examen.

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TP1

Un échantillon de dossiers d'enfants a été saisi. Ce sont des enfants vus


lors d'une visite en 1er section de maternelle en 1996-1997 dans des
écoles de Bordeaux (Gironde, France). L'échantillon présent ici est
constitué de dix enfants âgés de 3 ou 4 ans.
Les données disponibles pour chaque enfant sont :

- Le sexe : F pour fille et G pour garçons ;


- Le fait que leur école soit située en ZEP (zone d’éducation prioritaire, c'est-à-dire
réunissant plusieurs indices de précarité sociale) : 0 pour oui et N pour
non;
- L'âge en années et en mois à la date de la visite (deux variables, une
pour le nombre d'années et une pour le nombre de mois) ;
- Le poids en kg arrondi à 100 g près;
- La taille en cm arrondie a 0,5 cm près.
Prénom Erika Celia Eric Eve Paul Jean Aden Louis Jules Léo

Sexe F F G F G G G G G G

ZEP O O O O N O N O O O

Poids 16 14 13.5 15.5 16.5 16 17 14.8 17 16.7

An 3 3 3 4 3 4 3 3 4 3

Mois 5 10 5 0 8 0 11 9 1 3

Taille 100.0 97.0 95.5 101.0 100.0 98.5 103.0 98.0 101.5 100.0
En statistique, il est très important de connaître le type des variables
étudiées : qualitatives, ordinales ou quantitatives. R permet de spécifier
explicitement ce type au moyen des fonctions de structure.
1. Choisissez la fonction R appropriée pour enregistrer les données de
chacune des variables précédentes dans des vecteurs que vous
nommerez Individus, Poids, Taille et Sexe.
2. Calculez la moyenne des variables pour lesquelles cela est possible.
3. Calculez l'IMC des individus et regroupez les valeurs obtenues dans
un vecteur nommé IMC (faites attention aux unités).
4. Regroupez ces variables dans la structure R qui vous parait la
plus adaptée.
5. Tracez le nuage de points du Poids en fonction de la Taille.
Pensez à fournir un titre à votre graphique et à annoter vos axes

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Partie 2 :
Fichier pn.xls
1. Importer le fichier pn.xls
2. Ordonner le fichier selon les poids de naissance (BWT) croissants
3. Sachant que la variable RACE désigne la race de la mère
(1=blanche,2=noire,3=autre) et la variable SMOKE décrit le tabagisme
durant la grossesse (oui=1,non=0),extraire les individus ayant des
mères noires ou blanches et qui fument.

Partie 3 :
La validation d’une matière dépend des résultats au contrôle
continu (40 % de la note finale) et de la note à l’examen (60 % de
la note finale).
Voici les notes de 8 étudiants :
• Contrôle continu : 11, 13, 15.5, 12, 8, 9, 13, 16
• Examen : 8.5, 7, 16, 9, 7, 13, 14, 17
1. Rentrer ces valeurs dans les variables ccont et exam.
2. Créer un tableau « Note » à 8 lignes et 3 colonnes telles que : la
première colonne contienne la variable ccont, la deuxième colonne
contienne la variable exam, la troisième colonne soit la moyenne.
Nommer les colonnes de ce tableau de manière adéquate.
3. Ordonner le tableau selon les moyennes croissantes.

Une matière est validée si la moyenne de l’étudiant est supérieure à 10.

4. Déterminer le nombre d’étudiants ayant validés la matière.


5. Extraie la moyenne la plus élevée et la moyenne la plus basse.
6. Déterminer le nombre d’étudiant dont la moyenne est
supérieure à 15.
7. Exporter le tableau « Note » sur votre ordinateur sous le
nom « Validation ».

Partie 4 :

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