Sumário

Les verbes...........................................................................................................................................................4
L’infinitif............................................................................................................................................................4
Le verbe lors de la conjugaison..........................................................................................................................4
Le verbe d’état....................................................................................................................................................4
Le verbe pronominal..........................................................................................................................................4
Les catégories de verbes pronominaux..............................................................................................................4
La transitivité du verbe.......................................................................................................................................5
Verbe intransitif.................................................................................................................................................5
Les verbe défectif...............................................................................................................................................5
Le verbe impersonnel.........................................................................................................................................5
Les auxiliaires et la conjugaison........................................................................................................................5
Les semi-auxiliaires...........................................................................................................................................6
Les modes et la conjugaison..............................................................................................................................6
Les voix..............................................................................................................................................................6
Les temps...........................................................................................................................................................7
Le radical............................................................................................................................................................7
Le présent de l’infinitif.......................................................................................................................................7
Les verbes du premier groupe............................................................................................................................7
Les verbes des groupes 2 et 3.............................................................................................................................9
Les verbes du deuxième groupe.........................................................................................................................9
Les verbes du 3ème groupe...................................................................................................................................9
Le passé composé de l’indicatif.........................................................................................................................9
L’imparfait de l’ndicatif...................................................................................................................................11
Le plus-que-parfait de l’indicatif.....................................................................................................................12
Les valeur du passé simple...............................................................................................................................13
Le passé antérieur de l’indicatif.......................................................................................................................14
Le futur simple.................................................................................................................................................14
Le futur antériuer de l’indicatif........................................................................................................................15
Le future du passé............................................................................................................................................15
Le subjonctif.....................................................................................................................................................16
Le passé du subjonctif......................................................................................................................................17
L’imparfait du subjonctif.................................................................................................................................18
Les plus que parfait du subjonctif....................................................................................................................18
Le conditionnel.................................................................................................................................................18
Le conditionnel passé.......................................................................................................................................20
Le mode de l’impératif.....................................................................................................................................21
L’impératif présent...........................................................................................................................................21
Le passé de l’impératif.....................................................................................................................................22
Le mode infinitif..............................................................................................................................................23
Les temps de l’infinitif.....................................................................................................................................23
Formation de l’infinitif présent........................................................................................................................23
Formation de l’infinitif passé...........................................................................................................................23
Le mode participe.............................................................................................................................................24
Le temps du participe.......................................................................................................................................24
Formation du participe présent.........................................................................................................................24
Le participe passé.............................................................................................................................................25
Construction de temps composés.....................................................................................................................25
Formation du participe passé...........................................................................................................................25
Le mode gérondif.............................................................................................................................................25
Les temps de gérondif......................................................................................................................................26
Formation du gérondif présent.........................................................................................................................26
Formation du gérondif passé............................................................................................................................26
Le futur proche.................................................................................................................................................26
Le passé récent.................................................................................................................................................27

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 La conjugaison en Français
Les verbes
Un verbe est un mot qui indique une action ou une pensée pour une personne, un animal ou une
chose.

L’infinitif
Un verbe est à l’infinitif lorsqu’il est dans une forme neutre. C’est de cette manière qu’on le trouve
dans le dictionaire.

Le verbe lors de la conjugaison

On dit qu’un verbe est conjugué lorsque son écriture et sa prononciation sont adaptées en fonction du
sujet ou du temps de la phrase. On reconnaît deux parties dans un verbe :
 Le radical : est un bien grand mot pour désigner la partie commune dans toute la conjugaison d’un
verbe.
 La terminaison : indique quand à elle la partie d’un verbe qui s’adapte au sujet et au temps lors de
sa conjugaison.

Le verbe d’état
Il existe deux types de verbes :
1- Le verbe d’état : permet d’indiquer un état ou une posture du sujet. (ex : un chien est un animal
fidéle).
2- Le verbe d’action : permet d’exprimer et de montrer une action par le sujet. (ex : le chien joue avec
la souris).
D’un point de vue grammatical, les verbes d’état n’ont pas de COD ou de COI mais ils ont un attribut
du sujet. En effet, ils permettent de compléter un sujet mais ils n’introduisent pas la notion d’action sur ce
même sujet.
 Les verbes d’état son : être, paraître, sembler, devenir, rester, etc.

Le verbe pronominal
Les verbes pronominaux permettent d’indiquer que le sujet fait l’action pour lui-même. On les
reconnaît par les pronoms réfléchis : me, te, se, nous, vous et à nouveau se devant le verbe. Ces pronoms
réfléchis sont toujours de la même personne que le sujet.

!Attention que lorsque le pronom n’est pas à la même personne que le sujet, il ne s’agit pas
d’une forme pronominale mais simplement d’un pronom personal mis comme un complément
d’objet avant le verbe.

Les catégories de verbes pronominaux

1- Les verbes pronominaux passifs expriment un sujet qui subit l’action sans la vivre.
Ex : Les fruits se sont vendus chers cette année » les fruits sont vendus chers cette année.
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 2- Les verbes pronominaux réfléchis expriment un sujet que subit l’action en la vivant.
Ex : Il se regarde dans le miroir » Il regarde lui-même dans le miroir.
3- Les verbes pronominaux réciproques apparaissent pour des verbes au pluriels avec deux sujets
pour signifier qu’il y a une égalité d’action.
Ex : Les deux amis se disputent » Ils se disputent ensemble.
4- Les verbes pronominaux subjectifs expriment un sujet qui ne subit pas l’action exprimée. À noter
qu’il y a souvent une préposition ensuite.
Ex : Il se moque de lui » Il ne se moque pas de lui-même.

La transitivité du verbe
On appelle verbe transitif un verbe qui est accompagné d’un complément d’objet. On dit qu’un
verbe est transitif direct lorsqu’il s’agit d’un complément d’objet direct et transitif indirect lorsqu’il s’git
d’un complément d’objet indirect. Dans ce dernier cas, on a souvent une préposition.

Verbe intransitif
On appelle verbe intransitif au contraire, un verbe qui n’a pas de complément d’objet. Les sens du
verbe intransitif ne concerne alors que le sujet. Certains verbes sont par nature toujours intransitifs : aller,
arriver, courir, venir, pleurer, nager, voyager, etc.

Les verbe défectif

Un verbe défectif est un verbe qui n’existe plus que partiellement.
Voici quelques examples de verbes défectif :
Gésir : surtout utilisé dans l’expression ci-git. On le retrouve encore au présent et à l’imparfait mais plus
aux autre formes : je gis, je gisais.
Férir : est utilisé pour son participe passé féru de (passionné de) et pour l’expression sans coup férir
signifiant qu’il n’a point fallu utiliser le fer pour remporter la victoire.
Chaloir : seulment utilisé sous la forme peu lui chaut : peu m’importe.
Seoir : utilisé seulment aux formes simples : il sied.
Occire : ne s’emploie qu’à l’infinitif et au participe passé occis.
À retenir : Un verbe défectif est un verbe qui n’est plus utilisé qu’à certaines formes

Le verbe impersonnel
Un verbe impersonnel est un verbe qui n’existe qu’à la troixième personne du singulier. On dit qu’il
sont impersonnels car ils ne rapportent pas à une personne. On les retrouve par example dans les verbes
servant à exprimer la météo : il neige, il pleut.

Les auxiliaires et la conjugaison.

Il existe en français deux auxiliaires : Être et Avoir. Ces verbes n’appartiennent à aucun groupe car
leur rôle dans la conjugaison est différent. En effet, ils peuvent être aussi utilisés comme un verbe à part
entière.

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 Les semi-auxiliaires
On définit généralment sept verbes comme étant de semi-auxiliares. Il s’agit des verbes aller, venir,
devoir, pouvoir, savoir, vouloir et faire. Il ne s’agit pas à proprement parler d’un groupe à part intière mais
plutôt de verbes qui, une fois combinés avec un autre verbe à l’infinitif ou au gérondif, peuvent perdre leur
sens premier pour apporter de nuances dans une phrase.
On peut regrouper les semi-auxiliaires en trois catégories :
 Aller et venir : Aller ( pour le future proche) e venir (pour passé récent).
 Devoir, pouvoir, savoir e vouloir- ces verbes servent à « modaliser » le verbe à l’infimitif qui le
suit. On parle de périphrase verbale modale.
 Devoir » indique la necéssité et parfois la probabilité : Je dois travailler.
 Pouvoir » marque la possibilité : il ne peut pas écrire.
 Savoir » marque la compétence : Il sait lire.
 Vouloir » marque la volonté : Il veut partir en voyage.
 Faire » lorqu’il est suivit d’un infinitif , faire modifie le sens qui le suit afin de signifier que l’action
n’est pas faite par le sujet mais par quelqu’un d’autre. On parle de périphrase verbal factitive : Il
fait relire ses œuvres.
 Se faire : à la forme pronominale suivie d’un infinitif, faire donne un sens passif à une phrase. Le
sujet subit l’action. On parle de périphrase verbale passive : il s’est fait renvoyer de l’école.

Les modes et la conjugaison

On appelle mode, la manière dont le verbe exprime l’état ou l’action. En français, on distingue deux types de
mode :
 Le mode personnels : ils sont introduits par un pronom personnel, je, tu, il etc.
 Les mode impersonnels : tous les modes n’ayant pas de pronom personnel : l’infinitif, le
participe et le gérondif.
Les modes personnels sont au nombre de quatre :
 L’indicatif : exprime des actions et les vérités générales.
 Le subjonctif : exprime un souhait, une volonté ou un conseil.
 L’imperatif : exprime un ordre.
Certains grammaires tendent à rattacher le conditionnel à l’infinitif et ne le considérent pas comme
un mode à part entiére. C’est vrai que sur la forme et le sens, on peut le rapprocher de l’indicatif. Pour des
raisons de tradition, ici on va considérer le conditionnel comme un mode à part intière.
Quant à l’impératif, il comporte une flexion de personne incomplète car il ne se forme pas avec
toutes les personnes. Je, il, et ils sont les grands absents de l’impératif.

Les voix
La categorie de la voix permet d’indiquer de quelle manière le sujet prend part à l’action. On
distingue trois type de voix.
 La voix active : le sujet se retrouve le moteur de l’action. C’est lui qui est véritablement l’agent de
cette action.
 La voix passive : au contraire, à la voix passive, le sujet devient spectateur de l’action et la subit.
Tous les verbes ne peuvent pas se mettre à la voix passive. Seuls le verbes qui sont transitifs d’un
COD peuvent se mettre à la voix passive.
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 Des plus, tous les verbes d’état ne peuvent être mis à la voix passive : être, devenir, sembler,
paraître, rester, etc.
 La voix pronominnale : se forme avec le pronom réfléchi personnel « se ».
On parle de voix pronominale réfléchi lorsque le sujet et le pronom sont la même personne. Dans le
cas inverse on parle de voix pronominale réciproque.
Ex : Pierre et Paul se sont regardés dans la glace. (Réciproque)

Les temps
Les temps sont les formes que peut prendre un verbe pour indiquer à quel moment de la durée se
situe l’action par rappor au passé, au présent et au futur.

Le radical
Le radical est la plus petite partie d’un verbe. Il ne change pas dans la conjugaison de verbe.

Le présent de l’infinitif

Les verbes du premier groupe.

Pour les verbes du premier groupe, les terminaisons générales sont toujours le mêmes, quelque soit le
verbe : -e, -es, -e, -ons, -ez, -ent.
 Les particularités avec nous.
 Les verbes en –guer, gardent le « u » partout mais il n’en a pas besoin pour la sonorité.
 Les verbes en –ger, pour garder le son [J], un « e » apparaît avec nous : Manger » Nous mangeons.
 Les verbes –cer, pour garder le son [s], une cédille apparaît avec nous : Placer : Placer »Nous
plaçons.
 Les verbes en –ayer ; Ex : payer : Ils ont deux formes de conjugaison. L’une avec le “i“ et l’autre
avec le “y“ . Ex : Je paye/paie.
 Verbes en –oyer ; Ex : Nettoyer : Ils change tout les temps leur “y“ en un “i“ : Je nettoie.
 Verbes en –uyer ; Essuyer : Ils change tout les temps leur “y“ en un “i“ : J’essuie.
 Verbes en –eyer ; Ex : Grasseyer : c’est le dernière cas possible. Ils gardent leur “y“ : je grasseye.
 Les verbes en –eler et –eter
Ces verbes doublent leur “l“ et leur “t“ pour garder le son, sauf avec « nous » et « vous».
Jeter Appeler
 Je jette  J’appelle
 Tu jettes  Tu appelles
 Il/elle/on jette  Il/elle appelle
 Nous jetons  Nous appelons
 Vous jetez  Vous appelez
 Ils jettent  Ils/elles appellent
Exception : Les verbes comme acheter et geler ne double pas leur “l“ et “t“ et ont un accent grave
à la place. Voici d’autre verbes qui se conjuguent de cette manière : haleter, déceler, modeler, ciseler,
congeler, marteler et crocheter.

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Acheter Geler
 J’achète  Je gèle
 Tu achètes  Tu gèles
 Il/elle/on achète  Il/elle/on gèle
 Nous achetons  Nous gelons
 Vous achetez  Vous gelez
 Ils/elles achètent  Ils/elles gèlent
 Les verbes avec un “e“

Les verbes en –ecer, -emer, -eper, -erer, -eser, -ever, -evrer, -qui ont un “e“ à l’avant-dernière
syllabe de l’indicatif, par example lever, changent leur “e“ en “è“ sauf avec « nous » et « vous » :

Lever Amener
 Je lève  J’amène
 Tu lèves  Tu amènes
 Il/elle/on lève  Il/elle/on amène
 Nous levons  Nous amenons
 Vous levez  Vous amenez
 Ils/elles lèvent  Ils/elles amènent

 Les verbs avec un “è“.

Les verbes en –éber, -écer, -écher, -écrer, -éder, -égler, -égner, -égrer, -éguer, -éler, - émer, -
éner, -équer, -érer, -éser, -éter, -étrer, -évrer, -éyer ; changent leur “é“ en “è“ sauf avec « nous » et
« vous ».
Céder Espérer
 Je cède  J’espère
 Tu cèdes  Tu espères
 Il/elle cède  Il/elle espère
 Nous cédons  Nous espérons
 Vous cédez  Vous espérez
 Ils/elles cèdent  Ils/elles espèrent

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 Les verbes des groupes 2 et 3

Les verbes du deuxième groupe.

Les verbes du deuxième groupe au présent de l’indicatif se forment en prenant le radical auquel on
ajoute les terminaisons : –s, -s, -t, -ssons, -ssez, -ssent.
La seule exception au deuxième groupe est le verbes « haïr » qui garde un tréma dans sa conjugaison
au pluriel : Je hais, tu hais, il hait, nous haïssons, vous haïssez, ils haïssent.

Les verbes du 3ème groupe.

Les verbes du troixième groupe sont fortement irrégulier mais suivent une terminaisons en :
 -s, -s, -t, -ons, -ez, ent
 -e, -es, -e, ons, -ez, -ent
 -x, -x, -t, -nos, -ez, -ent

Le passé composé de l’indicatif

Le passé composé s’utilise pour une action ponctuelle et brève dans le passé. Pour bien pouvoir
former le passé composé, il faut donc savoir conjuguer “avoir et être“ au présent et savoir former le
participe passé.
 Avec lauxiliaire “ être“ on accorde le participe passé avec le sujet.
 Avec l’auxiliaire “avoir“, l’accord du participe passé se fait avec le complément d’objet direct
quand il est placé devant.

Être ou avoir ?
 Les verbes avec l’auxiliaire “être“.
1- Tous les verbes pronominaux :
Ex : Se lever Ne pas se lever
 Je me suis levé(e)  Je ne me suis pas levé(e)
 Tu t’es levé(e)  Tu ne t’es pas levé(e)
 Il s’est levé(e)  Il ne s’est pas levé(e)
 Nous nous sommes levé(e)s  Nous ne nous sommes pas levé(e)s
 Vous vous êtes levé(e)s  Vous ne vous êtes pas levé(e)s
 Ils se sont levé(e)s  Ils ne se sont pas levé(e)s
2- Les 15 verbes suivants (+ leur composé).
 Aller/venir
 Entrer/sortir
 Monter/descendre
 Naître/mourir(ou décéder)
 Passer/rester
 Retourner/tomber
 Arriver/partir
Examples :
 Ils sont descendus pour dîner
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  Elle est passée hier

 Les verbes avec l’auxiliaire “avoir “

 Tous les autres verbes

L’accord du participe passé

Avec l’auxiliaire « être » le participe passé s’accorde avec le sujet.
 Nous sommes montés au 1er étage.
 Elle est rentrée chez elle.
Avec l’auxiliaire « avoir » si le COD est placé devant, le participe passé s’accorde avec ce dernier.
 Les pommes que j’ai mangées étaient délicieuses.
 La ville que j’ai visitée était magnifique.
 Ces photos, je les ai prises il y a deux ans.

 Les verbes avec les auxiliaires “avoir et être“

Les six verbes suivants et leurs compsés.
 Monter  Passer
 Descendre  Entrer
 Sortir
 Retourner et leurs composés (remonter, redescendre, rentrer, etc).

!À memoriser.
 Quand se verbes sont suivis d’un COD, on utilise l’auxiliare “avoir“. Sinon, on utilise “ être“.

 Tu as sorti le chien
 Il est sorti de chez lui (complément de lieu)

 Demeurer – avec l’auxiliaire “être“, il signifie « rester ». Ex : La voiture est demeurée au

garage.
Avec l’auxiliaire “avoir“, il signifie « habiter ». Ex : il a demeuré longtemps à Paris.
 Convenir : avec “être“, il signifie « se mettre d’accord ». Ex : Nous sommes convenus de
nous revoir.
 Avec l’auxiliaire “avoir“, il signifie « plaire », « être approprié ». Ex : ce travail a parfaitement
convenu à ses clients.
 Certains verbes qui expriment un changemant d’état.
Ce sont les verbes tels que divorcer, disparaîtr, diminuier. Vieillier, commencer, etc. Avec “avoir“,
on insiste sur l’action exprimé par le verbe :
 Julie a divorcé.
Avec “ être“ on insiste sur l’êtat (resultat d’une action)
 Julie est divorcé.
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La formation du participe passé
 Les verbes du premier groupe
Vous enlevez la terminaison -er et vous ajoutez « é »
 Les verbes du dexième groupe
On enleve le –r
Examples :
 Grossir- grossi  Rougir – rougi
 Finir- fini  Grandir – grandi
.
Les verbes du troisième groupe sont irrégulier. (voir la table avec les verbes du troisiéme groupe).

L’imparfait de l’ndicatif
L’imparfait de l’indicatif est un temps du passé. Traditionnellement, on considere qu’il
permet d’inquiquer une action dans le passé qui a duré dans le temps et qui se poursuit peut-être
toujours. C’est le temps idéal pour décrire des paysages ou exprimer des habitudes dans le passé.
 L’imparfait s’utulise pour exprimer :
 Un événement que s’est répété suffisamment de fois dans le passé pour qu’on considère qu’il s’agit
d’une habitude : le midi, il mangeait dans le parc.
 Un moment au paussé dans une narration, par example, pour décrire des protagonistes ou un
paysage.
 Un événement d’arrière-plan en rappor à un événement principal : quand le professeur est arrivé
dans la classe, les étudiants discutaient.
 L’irréel, dans les subordonées exprimant une condition :
 si j’étais riche, je m’acheterais.
 Le dimanche, nous mangeons chez mes parents. Àvant de venir vous voir, je n’imaginais
pas cette région aussi belle.
 Formation de l’imparfait.
Disons-le tout de suite, tous les verbes ont la même terminaison à l’imparfait sans exception :
-ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.
Premier groupe Deuxième groupe Troisième groupe
Aimer Finir Venir
 J’aimais  Je finissais  Je venais
 Tu aimais  Tu finissais  Tu venais
 Il/elle/on aimait  Il/elle/on finissait  Il/elle/on venait
 Nous aimions  Nous finissions  Nous venions
 Vous aimiez  Vous finissiez  Vous veniez
 Ils/elles aimaient  Ils/elles finissaient  Ils/elles venaient

Certaisn verbes ont une modification dans le radical au moment de la conjugaison à l’imparfait. Le
moyen le plus simple de s’en souvenir est de partir du présent de l’indicatif de la 1 re personne du pluriel
et de retirer la terminaison –ons. Une seule exception : le verbe être (j’étais, tu étais...).

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  Dire » nous disons » je disais
 Boire » nous buvons » je buvais
 Écrire » nous écrivons » j’écrivais
 Paraître » nous paraissons » je paraissais
 Coudre » nous cousons » je cousais
 Faire » nous faisons » je faisais
 Fuir- nous fuyon » je fuyais
 Voir » nous voyons » je voyais
 Comprendre » nous comprenons » je comprenais
 Etaeindre » nous éteignons » j’éteignais
Attention : il ne faut pas confondre présent et imparfait pour les verbes en –ier, -yer, -gner, -illier.
La confusion peut rapidement venir car la prononciation est le même. Mais ce serait vite oublier qu’il n’y a
pas d’exception dans les terminaisons. On a donc deux “i“ qui sont l’un à côté de l’autre à l’imparfait.
 Nous crions  Nous criions
 Vous criez  Vous criiez

Le plus-que-parfait de l’indicatif
Les plus-que-parfait de l’indicatif est un temps du passé qui permet d’exprimer des faits
accomplis dont la durée est indéterminée et qui se situe avant une autre action en général exprimée à
l’imparfait, au passé composé ou au passé simple. On voit clairement l’antériorité de l’action de
recevoir le message avant de pouvoir le lire dans les phrases ci-dessous.
 Il a lu les messages qu’il avait reçus de sa fiancée.
 Il lisait les messages qu’il avait reçus de sa fiancée.
 Il lu le messages qu’il avait reçus de sa fiancée.
Les plus-que-parfait peut également exprimer une habitude ou une action répétée. Lorsqu’il est
précédé par « si », il exprime alors un fait qui ne s’est pas réalisé dans le passé.
 Pendant les longs mois, il avait chercé la solution sans jamais la trouver.
 si tu étais venu, nous aurions visité la ville.
Pour bien pouvoir former le plus-que-parfait de l’indicatif, il faut savoir conjuguer les auxiliaires
« avoir et être » à l’imparfait de l’indicatif et savoir former le participe passé. La principale difficulté du
plus-que-parfait de l’indicatif vient de l’accords avec le participe passé.
Examples :

Finir  vous aviez fini

 ils avaient fini
 j’avais fini
 tu avait fini Venir
 il avait fini
 j’étais venu
 nous avions fini
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  tu étais venu  vous étiez venus
 il était venu  ils étaient venus
 nous étions venus

Les valeur du passé simple

Le passé simple est un temps du passé qui s’utilise principalment à l’écrit. Contrairement a
l’imparfait il permet d’exprimer une action ponctuelle et relativement brève sans notion de répetition ou
d'habit’de.
 Il regardait un film lorsque le téléphone sonna. Ce jour-là le train arriva à l’heure.

 Remarque
Le passé simple est essentiellement utilisé à l’écrit. De plus, ses formes avec nous et vous
deviennent de plus en plus rares et on leur préfére, le passé composé.
Formation du passé simple
La particularité du passé simple est d’avoir quatre type de terminaisons. Les plus difficiles sont les
verbes du troixième groupe.
 Passé simple en –a pour tous les verbes du premier groupes et pour le verbe aller : -ai, -as, -a, -
âmes, -âtes, -èrent (ex : il aima).
 Passé simple en –i pour tous les verbes du deuxième groupe et pour certains verbes de troixième
groupe : -is, -is, -it, -îmes, -îtes, -irent (ex : elle finit, il fit).
 Passé simple en –u pour certains verbes du troixième groupe : -us, -us, -ut, -ûmes, -ûtes, -urent.
( ex : il put).
 Passé simple en –in pour les verbes « tenir et venir » ainsi que leur dérivés : -ins, -ins,-int, -înmes,
-întes, inrent (ex : je vins).

Aimer Finir Pouvoir

 J’aimai  Je finis  Je pus
 Tu aimas  Tu finis  Tu pus
 Il aima  Il/elle/on funis  Il/elle/on put
 Nous aimâmes  Nous finîmes  Nous pûmes
 Vous aimâtes  Vous finîtes  Vous pûtes
 Ils aimèrent  Ils/elles finirent  Ils/elles purent

Le passé antérieur de l’indicatif

Il s’utilise pour exprimer des fait accomplis, en général bref et d’une durée detérminée, dant l’action
se situe avant une autre action elle-même exprimé au passé simple. Il se rencontre en général dans les
propositions subordonnées après une conjunction de temps comme quand, lorsque, aussitôt que, après que
etc.

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  Quand les joueurs eurent terminé le match , ils prirent une boisson.
On peut aussi l’utilisé dans une phrase seul pour exprimer une action bréve dans le passé. On la retrouve
alors accompagné avec des adverbes comme bientôt, vite, enfin etc.
 Les joueurs se furent rapidement ressaisis.
Pour bien former le passé antérieur, il faut savoir conjuguer les auxiliaires avoir et être au passé
simple et savoir former le participe passé. Les principales difficultés du passé antérieur viennent des accords
avec le participe passé et de sa faible utilisation à l’oral.
Finir Venir
 J’eus fini  Je fus venu
 Tu eus fini  Tu fus venu
 Il eut fini  Il fut venu
 Nous eûmes fini  Nous fûmes venus
 Vous eûtes fini  Vous fûtes benus
 Ils eurent fini  Ils furent venus

Le futur simple
Le futur simple et le conditionnel présent se forment de la même manière à partir de l’indicatif du
verbe. Ces deux temps ont été étymologiquement formés de la même manière à partir des terminaisons de
l’auxiliaire avoir. Au futur simple, toutes les terminaisons sont les mêmes dans toutes les groupes : -rai, -
ras, -ra, -rons, -rez, -ront.
Afin de ne pouvoir faire d’erreur, comparez bien les terminaisons entre le futur simple et le
conditionnel présent.
 Pour le futur simple : j’aimerai, tu aimeras, il aimera, nous aimerons, vous aimerez, ils
aimeront.
 Por le conditionnel : J’aimerais, tu aimerais, ils aimerait, nous aimerions, vous aimeriez, ils
aimeraient.

Verbes du premier goupe  Ils + radical +eront  Vous + radical + irez

 Ils + radical +iront
 Je + radical + erai Verbes du deuxième groupe
 Tu + radical + eras Verbes du troixiéme groupe
 Je + radical + irai
 Il + radical + era
 Tu + radical + iras  Je + radical + rai
 Nous + radical + erons
 Il + radical + ira  Tu + radical + ras
 Vous + radical + erez
 Nous + radical + irons  Il + radical + ra
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  Nous + radical + rons  Vous + radical + rez  Ils + radical +ront

Le futur antériuer de l’indicatif

Le futur antérieur se forme assez simplement. On prend l’auxiliaire au future simple et on ajoute le
participe passé du verbe à conjuguer.
Le futur antérieur exprime une action qui sera achevée dans le futur avant une autre action
elle-même dans le futur. On parle également de passé du futur. On le retrouve à la fois dans des
propositions subordonnées pour exprimer une action qui sera terminée avant une autre action qui sera
achevée à ce moment-là.
 Le train sera déjà parti quand tu arriveras
 Dans deux ans, les travaux seront terminés.
Pour bien former le futur antérieur, il faut savoir conjuguer les auxiliaires être et avoir au futur
simple et savoir former le participe passé. La principale difficulté du futur antérieur vient des accords avec le
participe passé.
Voici quelques examples :
Finir Venir
 J’aurai fini  Je serai venu
 Tu auras fini  Tu seras venu
 Il aura fini  Il Sera venu
 Nous aurons fini  Nous serons venus
 Vous aurez fini  Vous serez venus
 Ils auront fini  Il seront venus

Le future du passé
Lorsqu’une action survient dans le passé, on peut exprimer un événement futur par rapport à
cette action en utilisant le futur du passé. Le futur du passé se forme simplement en utilisant le
conditionnel.
Le conditionnel présent correspond au futur du passé et le conditionnel passé correspond au
futur antérieur du passé.
 Il dit (présent) qu’il vindra (futur) avec nous.
 Il a déclaré(passé) qu’il viendrait (conditionnel) avec nous.

Le subjonctif
Le mode subjonctif permet d’identifier une action envisagée ou hypothétique, un doute ou un
souhait. Il s’agit du mode de l’irréel. Il s’utilise avec de verbes exprimant l’envie, le souhait, le doute, les
émotions et l’incertitude.
 Il faut qu’il lise se livre
Les temps du subjonctif

15
 Quatres temps existent au subjonctif mais seuls duex sont utilisés à l’oral. L’imparfait et le plus-
que-parfait du subjontif sont d’un usage littétaire.
Les valeur du subjonctif présent
Le subjonctif exprime traditionnellement un souhait, un désir, un ordre, un doute, un conseil ou
une supposition. Il s’agit d’une action no-réalisée au moment où on s’exprime. La plupart du temps, ces
verbes se retrouvent dans une proposition subordonnée introduite par la conjunction que ou quoi . Afin de
respecter la concordance des temps, lorsque la proposition principale est au présent de l’indicatif, on utilise
le présent du subjontif dans la proposition subordonnée.
 Il faut qu’il aille le voir
 Je souhaite qu’il vienne m’en parler.
 Qu’il soit prét à l’heure !
 Quoi que tu fasses, ce sera parfait.
Les terminaisons du subjontinf présent.
Au présent du subjonctif, tous les verbes (sauf avoir et être) ont les mêmes terminaisons : -e, -es, -e,
-ions, -iez, -ent. Les verbes du deuxième groupe ont l’élément –ss- qui apparaît entre le radical et la
terminaisons.
!À noter.
Pour les verbes du premier groupe et les verbes du troisiémes groupe en –ir, les trois perssonnes du
singulier ainsi que la troisiéme personne du pluriel sont idintiques à celle du présent de l’indicatif. Pour les
première et deuxième personnes du pluriel, les terminaisons sont identiques à celle de l’imparfait de
l’indicatif.
Pour les autres verbes, le radical est souvent différent au subjonctif présent par rappor au présent de
l’indicatif (je le sais et il faut qu’il le sache). Souvent les deux premières personnes du pluriel sont les
mêmes avec l’imparfait de l’indicatif. Enfin, dans la majorité des cas, la troisième personne du pluriel est
identique avec le présent de l’indicatif.
Verbes du premier groupe  Qu’ils + radical + issent
 Que je + radical + e Verbes du deuxième groupe
 Que tu + radical +es Verbes du troisième groupe
 Que je + radical + isse
 Qu’il + radical + e
 Que tu + radical + isses  Que je + radical + e
 Que nous + radical + ions
 Qu’il + radical + isse  Que tu + radical +es
 Que vous + radical + iez
 Que nous + radical +  Qu’il + radical + e
 Qu’ils + radical + ent
issions  Que nous + radical + ions
 Que vous + radical +  Que vous + radical + iez
issiez  Qu’ils + radical + ent

Voici quelques examples :

Jouer  Qu’il jouent  Que vous obéissiez
 Qu’ils obéissent
 Que je joue Obéir
 Que tu joues Rire
 Que j’obéisse
 Qu’il joue
 Que tu obéisses  Que je rie
 Que nous jouions
 Qu’il obéisse  Que tu ries
 Que vous jouiez
 Que nous obéissions  Qu’il rie
16
 Que nous riions  Que vous riiez  Qu’il rient

 Remarque
 Avec nous et vous pour certains verbes, on a deux « i » consécutifs liés à la terminaison : que nous
réfugiions.
 Pour certains verbes du premier groupe, on retrouve les mêmes modifications du radical devant un
« e » muet : il faut que j’appelle, il faut que tu achètes.
 Le verbes du deuxième groupe ont un –ss- qui apparaît entre le radical et la terminaison : que je
finisse.
 Attention de ne pas confondre le subjonctif présent et l’indicatif présent : Je vois/ je pars et il faut
que je voie/parte
 Avoir et être son irréguliers
 Que j’aie je sois
 Que tu aies sois
 Qu’il/elle/on ait soit
 Que nous ayons soyons
 Que vous ayez soyez
 Qu’ils/elles aient soient

Le passé du subjonctif
Dans une phrase où la proposition principal est au présent ou futur de l’indicatif, on utilise le passé
du subjonctif dans la subordonnée pour rester cohérent avec la concordance des temps et ainsi exprimer un
événement avant celui énoncé dans la principale.
 Je ne pense pas qu’il ait terminé à temps.
 Je regretterai que mes amis soient restés chez eux.
Pour bien pouvoir former le passé du subjontif, il faut savoir conjuguer les auxiliaires être et avoir au
présent du subjonctif et savoir former le participe passé.
Finir Venir
 Que j’aie fini  Que je sois venu
 Que tu aies fini  Que tu sois venu
 Qu’il ait fini  Qu’il/elle/on soit venu
 Que nous ayons fini  Que nous soyons venus
 Qu vous ayez fini  Que vous soyez venus
 Qu’ils/elles aient fini  Qu’ils/elles soient venus

L’imparfait du subjonctif
L’imparfait du subjonctif est souvent vu comme un temps compliqué. Pourtant, même s’il ne s’utilise
plus à l’oral, il est bien vivant à l’écrit surtout dans la troisiéme forme du singulier. Les autres formes sont
nettement plus rares. Mais il arrive parfois qu’un écrivain ou un orateur utilise une de ces formes pour
relever le niveau de son langage et obtenir ainsi un niveau de langue plus que soutenu. Snobisme ou pas, il
n’impêche qu’une fois qu’on le connaît, l’imparfait du subjonctif n’est pas si compliqué que ça.
À l’éscrit, on emploie l’imparfait du subjonctif pour la concordance des temps lorsque la
proposition principale est au passé. À l’oral, on le remplece par le présent de l’indicatif.

17
Les terminaisons de l’imparfait du subjonctif
L’imparfait du subjonctif se forme à partir de la troisième personne du singulier du passé
simple. On ajoute ensuite les terminaisons qui sont toujours les mêmes aux trois groupe : -sse, -sses, -^t
(attention de ne pas oublier l’accent circunflexe), -ssions, -ssiez, -ssent.
 Je souhaitais qu’il comprît la leçon.
 Il fallait qu’il jouât
 Il fallait que je lui rendisse son bien.
Il y a si peu d’exception dans les terminaisons de l’imparfait du subjonctif que cela en devient...une
exception avec tenir et venir. En effet, on écrit « que je tinsse » et « que je vinsse » avec deux « s » devant
un « n ». Ce ne pas une erreur, c’est l’application à la lettre de la règle de formation de l’imparfait du
subjonctif.

Les plus que parfait du subjonctif

Les plus que parfait du subjonctif est formé à partir des auxiliaires être et avoir conjugués à
l’imparfait du subjonctif auxqueles on ajoute le participe passé.
 L’usage du plus-que-parfait du subjonctif est limité à la troisième personne du singulier et se
retrouve surtout en littérature.
 Avec l’auxiliaire être, on accorde le participe passé avec le sujet.
 Avec l’auxiliaire avoir, l’accord se fait avec le complément d’objet direct quand il est placé devant.

Le conditionnel
Le mode conditionnel permet d’exprimer une action soumise à condition. On est ici dans le
domaine de l’éventuel.
 S’il avait le temps, il lirait ce livre

Le conditionnel permet d’exprimer des faits dont la réaliztion est soumise à condition. Il est
généralment introuduit dans une phrase avec « si ».
 S’il pleuvait plus souvent, la pelouse serait plus verte
 J’aimerais qu’il vienne nous rendre visite.
Les terminaisaons du conditionnel
Les conditionnel présent est formé sur la base du futur simple mais avec les terminaisons de
irrégularités et les exceptions.

Verbes du premier groupe  Vous + redical + iriez

 Ils/elles + radical + iraient
 Je + radical + erais Verbes du deuxième groupe
 Tu + radical + erais
 Je + radical + irais
 Il/elle/on + radical +erait
 Tu + radical + irais Verbes du troisième groupe
 Nous + radical + erions
 Il/elle/on + radical +irait
 Vous + redical + eriez  Je + radical + rais
 Nous + radical + irions
 Ils/elles + radical + eraient  Tu + radical + rais
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 Il/elle/on + radical + rait  Vous + redical + riez
 Nous + radical + rions  Ils/elles + radical + raient

Voici quelques examples :

Raconter Finir Partir
 Je raconterais  Je finirais  Je partirais
 Tu raconterais  Tu finirais  Tu partirais
 Il/elle/on raconterait  Il/ele/on finirait  Il/elle/on partirait
 Nous raconterions  Nous finirions  Nous partirions
 Vous raconteriez  Vous finiriez  Vous partiriez
 Ils/elles raconteraient  Ils/elles finiraient  Ils/elle/ partiraient
!Remarque
Pour les verbes du premier groupe en –ouer, -uer, -ier, -éer, il ne faut pas oublier de placer le « e » même
s’il ne se prononce pas.
 Je jouerais
 Tu créerais
Conditionnel présent irrégulier
Comme au futur, certains verbes sont irréguliers. Ainsi certains verbes prennent un accent grave dans
leur conjugaisons : j’achèterais.
D’autres verbes doublent les consonnes : J’appellerais ; je jetterais
Les verbes en –oyer, -uyer et –iyer changent le « y » en un « i » (sauf envoyer et renvoyer).
 Nettoyer » je nettoierais
 Appuyer » j’appuierais
 Envoiyer » j’enverrais
Les verbes en –ayer s’écrivent avec un « y » ou un « i » : essayer » j’essaierais ; » j’essayerais
À retenir
 Au conditionnel présent, les terminaisons sont les mêsmes que celle de l’imparfait avec le même
radical qu’au futur simple.
 Pour les verbes de premier et deuxième groupes, on retrouve l’imparfait en entier.

Le conditionnel passé
La particularité du condictionnel est d’admettre deux temps du passé. Comme on le verra, la
première form est de loin la plus utilisée alors que la seconde trouve principalement son usage dans la
littérature.
 Le conditionnel passé première forme.
Le conditionnel passé premiére forme forme se forme en prenant l’auxiliaire adéquat au conditionnel
présent auquel on ajoute le participe passé correctement accordé. Il s’agit de la forme de conditionnel la plus
souvent utilisée.

19
Raconter Finir Partir
 J’aurais raconté  J’aurais fini  Je serais parti(e)
 Tu aurais raconté  Tu aurais fini  Tu serais parti(e)
 Il aurait raconté  Il aurait fini  Il serait parti(e)
 Nous aurions raconté  Nous aurions fini  Nous serions parti(e)s
 Vous auriez raconté  Vous auriez fini  Vous seriez parti(e)s
 Ils auraient raconté  Ils auraient fini  Ils seraient parti

!Remarque
Lorsque le verbe de la subordonée introduite par « si » est au plus-que-parfait, le verbe de la
principale est au conditionnel passé.
 Si tu avais su, tu ne serais pas venu.
 Si tu en avais eu l’aucasion, tu serais parti.

 Le conditionnel passé deuxième forme

Le conditionnel passé deuxième forme se forme en prenant l’auxiliaire adéquat à l’imparfait du
subjonctif auquel on ajoute le participe passé correctement accordé. Une autre manière de s’en souvenir est
de se dire qu’il est identique au subjonctif plus-que-parfait sans la conjunction de subordination « que ».
Cette forme est plus utilisée à l’écrit. Il s’agit d’une forme de langage très soutenue.

Raconter Finir Partir

 Je eusse raconté  Je eusse fini  Je fusse parti(e)
 Tu eusses raconté  Tu eusses fini  Tu fusses parti(e)
 Il eût raconté  Il eût fini  Il fût parti(e)
 Nous eussions raconté  Nous eussions fini  Nous fussions parti(e)s
 Vous eussiez raconté  Vous eussiez fini  Vous fussiez parti(e)s
 Ils eussent ranconté  Ils eussent fini  Ils fussent parti(e)s

!Remarque
Attention à bien mettre l’accent circonflexe sur le eût et le fût sinon il s’agit du passé antérieur de
l’indicatif.
 S’il avait su, il eût pris ses lunettes de soleil.
À retenir : le contionnel passé première forme est de loin le plus utulisé. Il se forme en prenant
l’auxiliaire avoir ou être conjugué au conditionnel présent auquel on ajoute le participe passé en faisant
attention à l’accord.

Le mode de l’impératif
Le mode de la l’impératif permet d’exprimer une action sous la forme d’un ordre, d’une
recomandation ou d’un conseil.
20
  Lis ce livre !

L’impératif présent
La principale caractéristique de l’impératif est de n’exister qu’aux personnes : tu, nous et vous et ce,
sans sujet exprimé. Il permet d’exprimer un ordre, donner un conseil ou faire une suggestion.
En général, l’impératif est identique au présent de l’indicatif à l’exception près qu’il na pas de sujet.
La seule régle par rapport au présent est la disparition du s final de la deuxième personne pour tous les
verbes se terminant par un e (verbe en –er y compris aller et certains verbes du troisième groupe comme
ceuillir). Sauf devant en et y où l’on garde le s pour une raison le sonorité (voir la note de grammaire à ce
sujet).
 Ceuille des fleurs !
 Va te coucher !
 Allons-y !
 Mangez de pommes !

1er goupe 3e groupe

Aimer Descendre
 Aime  Descends
 Aimons  Descendons
 Aimez  Descendez

2e goupe
Bondir
 Bondis Courir
 Bondissons
 Cours
 Bondissez
 Courons
 Courez
S’incrire
 Inscris-toi
 Inscrivons-nous
 Inscrivez-vous

!Remarque
1- Les verbes conjugués à l’impératif présent sont très proches du présent de l’indicatif sauf avoir, être,
savoir et vouloir qui se forment sur le présent du subjonctif (ex :sois, sache).
2- La caractéristique de verbes du 2e groupe est d’avoir un –ss- qui apparaît entre le radical et la
termiaison pour le temps du pluriel.
3- Les verbes du 1er groupe (ainsi que ouvrir, offrir, souffrir, cueillir, aller et savoir) ne prennent
pas de s comme d’habitude à la 2e personne du singulier. Ils se terminent donc en e (ex : sache). Par

21
 contre, pour des raisons de sonorité, on ajoute un s quand le mot est suivi de en ou de y (ex : vas-y,
cueilles-en).
4- On place un trait d’union entre le verbe à l’impératif et le pronom personnel complément (ex : méfie-
toi).
À retenir :
Atention à la différence entre l’indicatif et l’impératif pour les verbes du 1er groupe. À l’impératif, il
faut les terminer par un e : tu appelles mais, appelle.
On a un trait d’union avec le pronom complément : retenons-nous.

Le passé de l’impératif
La princiale caractéristique de l’impératif est de n’exister qu’aux personnes : tu, nous et vous. Il
permet d’exprimer un ordre, donner un conseil ou faire une suggestion. L’impératif passé permet
d’introduire une notion d’antériorié avant une autre action. Autant le dire de suite, l’impératif passé est
d’un usage très rare.
 Aie rangé tes affaires quand j’arrive.
Pour bien pouvoir former le passé de l’impératif, il faut savoir conjuguer les auxiliaires avoir et être au
présent de l’impératif et savoir former le participe passé. Les principales dificultés du l’impératif viennent
de son usage assez rare et de accords avec le participe passé.
Voici un exemple de verbe conjgué au passé de l’impératif avec les auxiliaires avoir et être :
Auxiliaire (avoir) + participe passé. Auxiliaire (être) + participe passé.
 Aie fini  Sois venu
 Ayons fini  Soyons venus
 Ayez fini  Soyez venus

!Remarque
1- On voit immédiatement que la question de l’accord se pose. Avec l’auxiliaire être, l’accord se fait
avec le sujet d’où le « s » à venu car le sujet est mis pour plusieurs personnes. Si c’est une femme qui
parle, on ajoute égalment un « e » pour indiquer le féminin : « soyez venues ».
2- l’accord est plus délicat avec l’auxiliaire avoir car il faut faire l’accod avec le complément d’objet
direct lorsqu’il est placé devant et non pas avec le sujet.
À retenir :
Le passé de l’mpératif est formé à partir de auxiliaires avoir et être conjuqués au présent du
subjonctif auxquels on ajoute le participe passé.

Le mode infinitif
Le mode infinitif est impersonnel c’est-à-dire q’il n’est pas précédé de pronoms je, tu, il, nous, vous
et ils. L’usage le plus courant de l’infinitif est de pouvoir désigner un verbe en dehors de sa conjugaison.
22
Le verbe « avoir ».
Mais l’infinitif permet surtout au verbe de pouvoir fonctionner comme un nom sans perdre ses
propriétés verbales.
 Je fais travailler mon dos.
On voit ici clairement que « mon dos » est le sujet du verbe travailler tandis que « travailler mon
dos » prend le sens d’un complément. L’infinitif nous a donc permis d’utiliser à la fois le verbe sous sa
forme nominative tout en gardent sa signification de verbe.

Les temps de l’infinitif.

On trouve deux temps dans ce mode : le présent et le passé.

Formation de l’infinitif présent.

L’infinitif présent sert à nommer les verbes. C’est sous cette forme qu’on les retrouve dans un
dictionnaire.
 Lire, faire, voir, aimer
Son usage le plus courant est de jouer le rôle d’un nom dans la phrase tout en gardant sa fonction de
verbe.
 Voyager est ce qu’il préfére dans la vie.

Formation de l’infinitif passé.

L’infinitif passé permet d’indiquer une notion d’antériorité par rapport à l’infinitif présent. Il se
forme simplement en ajoutant les auxiliaires avoir et être devant le participe passé.
Après avoir hésité, il est finalment venu.

Le mode participe
Le mode participe est impersonnel c’est-à-dire qu’il n’est pas précédé des pronoms je, tu, il, nous,
vous, ils. L’usage le plus courant du participe est de pouvoir désigner le verbe comme un adjectif tout en
gardant ses propriétés de verbe.
 On recherche quelqu’un connaissant l’informatique et familiarisé avec les langues.
On voit ici clairement que les verbes connaitre et familiariser sont untilisés comme de adjectifs tout
en gardant leur propre complément. Le participe nous a donc permis d’utiliser à la fois le verbe sous une
forme d’adjectif tout en gardant sa signification de verbe.
Un autre usage plus classique du participe passé est tout simplement de former tous les temps
composés : Il a aimé.

Le temps du participe
On retrouve deux temps dans ce mode : le présent et le passé.

23
 Formation du participe présent
Le participe présent est une forme verbale qui marque une action en cours de déroulment. Il peut
avoir un complément et il est toujours invariable.
Le règle de base pour construire le participe présent est de prendre le verbe à la premiére personne du
pluriel de l’indicatif présent et de remplacer la terminaison –ons par –ant.
Ex :
 Fatiguer » nous fatiguons » fatiguant.
 Manger » nous mangeons » mangeant
 Finir »nous finissons » finissant
!Remarque
Parce qu’il faut bien des exceptions, on notera une exception avec le verbe savoir : nous savons »
sachant et une exception avec les auxiliaires avoir et être : nous avons » ayant et nous sommes » étant.
Le gérondif présent se forme ensuite simplement en ajoutant « en » devant le participe présent ainsi
formé. À nouveau, il est invariable.
Ex : le professeur a en face de lui des élèves souriants.
» Voir d’autres examples de participe présent transformés en adjectif verbal.
À retenir :
1- Le participe présent, le gérondif présent et l’adjectif verbal se terminent tous les trois par –ant. Les
deux premiers sont invariables et le dernier s’accorde avec le nom ou le pronom auquel il se
rapporte.
2- Pour former le participe présent, on part de l’indicatif présent avec nous, on retire la terminaison –
ons que l’on remplace par –ant.

Le participe passé

Construction de temps composés

Le premier usage du participe passé est de permettre la construction des verbes aux temps composés
avec les auxiliaires « avoir » et « être ». Il s’agit le plus souvent d’exprimer une action dans le passé.
 Je suis venu vous voir.
 Il a couru pour arriver à l’heure.
 Elle s’est trompée de chemin.

Formation du participe passé

Contrairement au participe présent qui est assez simple dans formation puisque se terminent toujours
par –ant, le particpe passé a des terminaisons différents selon les verbes.
1er groupe (en é) 2e groupe (en –i)
Aimer Finir
 Aimée  Fini
 Aimés  Finie
 Aimées  Finis

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  Finies  Voulues
3e groupe Prendre (en –s)
Cueillir (en –i)  Pris
 Prise
 Ceulli
 Pris
 Ceuillie
 Prises
 Ceuillis
 Ceuillies Peindre (en –t)
Vouloir (en –u)  Peint
 Peinte
 Voulu
 Peints
 Voulue
 Peintes
 Voulus

!Remarque
1- Pour marquer le féminin, certains verbes comme absoudre changent leur terminaisons : absous au
masculin devient absoute au féminin.
2- De même le verbe devoir prend un accent circonflexe au masculin singulier pour le différencier du
pronom du : il est dû mais la somme est due.
La principale difficulté du participe passé est sa règle d’accord.

Le mode gérondif
Le mode gérondif est impersonnel c’est-à-dire qu’il n’est pas précédé des pronoms je, tu, il,
nous vous et ils. Sa particularité est d’être précédée de « en » dans sa formation.
Le gérondif s’utilise pour exprimer les circonstances de l’action exprimée par le verbe
principal. C’est le temps idéal por introduire un complément circonstanciel. Il permet de pouvoir
désigner le verbe comme un adverbe tout en gardant ses propriétés de verbe.
 C’est en forgeant qu’on devient forgeron.
!Remarque
Une langue correcte veut que le sujet du gérondif soit le même que celui du verbe principal.
Ainsi on ne dit pas « En attendant, veuillez agréer... » mais « En attendant, je vous prie
d’agréer... ».

Les temps de gérondif.

Formation du gérondif présent

Le gérondif présent permet d’indiquer que deux actions avec le même sujet se déroulent en
même temps. Il est toujours introduit par la préposition « en » et il est invarible.
La règle de base pour construire le gérondif présent est de prendre le verbe è la première
personne du pluriel de l’indicatif présent et de remplacer la terminaison –ons puis d’ajouter la
terminaison –ons par –ant puis ajouter la préposition « en » devant le verbe.
 Il est venu en chantant.

25
 Formation du gérondif passé
Le gérondif passé permet d’indiquer que deux actions avec le même sujet se déroulent en
même temps dans le passé. Il est toujours introduit par la préposition « en » et les auxiliaires avoir et
être.
Le règle de base pour contruire le gérondif passé est de prendre l’auxiliaire avoir ou être au
gérondif présent et d’ajouter le participe passé.
 En ayant révisé, c’est plus facile.
 En étant venu, on se rend miuex compte du travail à faire.

Le futur proche
Le futur proche n’est pas à propement parler d’un temps du futur. Voilà pourquoi il ne figure
pas dans la liste des conjugaisons. Il s’agit plûtot d’une tournure de phrase.
Le futur proche se construit aver aller + infinitif. Il permet d’exprimer :
 Un événement sur le point de se produire ;
 Quelque chose que l’on va immédiatement faire.
 Un projet ou des prévisions
Examples :
 Je vais souffler les bougies
 Il va bientôt arriver.
 Les copains vont faire une drôle de tête.

Le passé récent
Si le futur proche n’est pas un temps à part entière, il en va de même pour le passé récent. Il
se forme simplement avec le verbe venir auquel on ajoute l’infinitif d’un verbe : venir de + infinitif.
Il permet d’exprimer une action venant juste de se terminer.
Exemples :
 Je viens d’arriver.
 Il vient de mettre la machine à laver.

Elaborated and typed by: José Fernando Madeco « Teacher Pessoa »

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