REMERCIEMENTS

En premier lieu, nous tenons à remercier Dieu qui est le maitre de

temps et de circonstance. Nous remercions également l’AC Prince
MASHEKE en tant que maitre de stage, il nous a beaucoup appris et a
partagé ces connaissances en exploitant les objectifs à atteindre du
stage.
Nous saisissons cette occasion pour adresser nos profonds
remerciements au responsable et aux personnels de la zone de santé de
MASINA I et principalement au médecin chef de zone Madame Sophie
NDEMBI, qui nous a accueillis dans leur établissement pour effectuer
notre stage.
Pour finir, nous tenons à remercier la section santé
communautaire pour l’organisation du stage particulièrement au Chef de
section Prof. Bernard NTOTO NKUNZI et au coordonnateur de stage
Assistant Cosmas OMOMBO

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Liste des sigles, symbole & Abréviations
CPN : consultation prénatale ;
CPS : consultation préscolaire ;
IEC : information de l’éducation et de la communication ;
CCC : communication pour le changement de comportement
SRMNE : santé de la reproduction de la mère de nouveau-né et de
l’adolescent ;
ND : naissance désirable ;
AS : aire de santé ;
CS : centre de santé.
ZS : zone de santé ;
HGR : hôpital général de référence ;
MCZ : médecin chef de zone ;
AG : administrateur gestionnaire ;
AC : animateur communautaire ;
SNIS : système nationale d’information sanitaire ;
C A : conseil d’administration ;
COGE : Comité de Gestion ;
PME : protection de mère et enfant ;
PMA : paquet minimum des activités ;
PCA : paquet complémentaire des activités ;
BCZS : bureau central de zone de santé ;
BCG : vaccin bacille Calmette et Guérin ;
VAR : vaccin anti rougeoleux ;
DTC : vaccin diphtérie, tétanos, coqueluche ;
C M : centre médical ;

2
CHR : centre hospitalier de référence ;
CHRME : centre hospitalier de référence mère et enfant ;
CPON : consultation post natale ;
CSDT : centre de santé de diagnostic et traitement ;
ECZ : équipe cadre de la zone de santé

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 INTRODUCTION
Le programme de l’enseignement académique prévoit une période
de stage dans la formation des apprenants en vue de rallier la théorie
apprise à la pratique sur terrain. A cause de multi problème sanitaire qui
ronge la communauté actuellement, la population qui y vive, est appelé à
adopter de nouvelle attitude promotionnel.
D’où la nécessité de la communication pour le changement de
comportement pour la transmission du savoir moyennant les
professionnelles de santé à la différente communauté est essentielle ou
bénéfique pour une meilleure promotion de la santé.
Dans ce document nous avons le rapport de stage qui a eu lieu de
la zone de santé de MASINA I; il s’est déroulé une d’un mois, entre le 12
Février et le 15 Mars 2024.
Ce rapport comprend 4 chapitre dont :
 Chapitre I concerne les objectifs de stage
 Chapitre II c’est la description du lieu de stage
 Chapitre III aborde le déroulement des stages
 Chapitre IV est en rapport avec les impressions sur le stage,
Dans les lignes qui suivent nous allons bien détaillé.

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 CHAPITRE I : objectifs du stage
I.1. Objectif général
L’objectif général du stage des étudiants de L2 en santé
communautaire dans la zone de santé est de familiariser les étudiants
avec les réalités du terrain et de les former à travers la participation aux
activités de préventions, de promotion et de gestion de santé dans la
zone de santé. Ainsi que l’implication pratique des concepts santé
communautaire et santé publique. Cela inclut l’acquisition de
compétences en gestion des programmes de santé, l’évaluation des
besoins sanitaires. Ainsi que la mise en œuvre et l’évaluation des
interventions en santé publique à l’échelle communautaire.
[Link] spécifique
1. Approfondir la compréhension des problématiques sanitaires locales :
Identifier les principales pathologies et les enjeux de santé publique dans
la zone.
Analyser les déterminants de la santé dans cette zone, en comprenant
en compte les facteurs sociaux, économiques et environnementaux.
2. Renforcer les capacités d’interventions en santé communautaire :
Participer en la mise en œuvre de programmes de santé préventive,
curative et de promotion de la santé dans les communautés.
Contribuer à l’éducation sanitaire et à la sensibilisation de la population
sur les bonnes pratiques en matière de la santé.
3. Participer à l’organisation et à la gestion des services de santé :
Assister dans la gestion des centres de santé communautaire, en
comprenant les flux des patients, la gestion des médicaments et
l’organisation des services de santé.
Apprendre à réaliser des enquêtes de santé pour évaluer les besoins de
la population et identifier les priorités sanitaires.
4. Développer des compétences en suivi et évaluation des programmes
de santé :
Participer à l’évaluation des interventions de santé publique existante

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(ex : compagne de vaccination, lutte contre les épidémies).
Apprendre à utiliser les outils de suivi et d’évaluation pour mesurer
l’impact des actions entreprendre.
5. Appliquer les notions d’éthique et déontologie dans les interventions
communautaires :
Respecter les principes éthiques dans les interventions sur terrain, en
particulier en ce qui concerne la confidentialité, le consentement éclairé
et la participation communautaire
Compétences que les étudiants doivent acquérir pendant la période de
stage
1. Compétence en communication :
Maitriser la communication de santé, tant au niveau interpersonnel que
communautaire
Etre capable de mener des séances d’information et de sensibilisation
efficace en utilisant des supports adaptés à la population cible.
2. Compétences en gestion des services de santé :
Apprendre à gérer les ressources humaines et matérielles dans une
structure de santé communautaire.
Assurer la gestion des stocks de médicaments et autres matériels
nécessaires à l’activité sanitaire
3. Compétence en planification et mise en œuvre des interventions de
santé :
Contribuer à la planification des interventions sanitaires en fonction des
priorités locales et des besoins identifiés.
Participer à l’exécution des campagnes de vaccination, de lutte contre
les maladies infectieuses et de promotion des comportements sains.
4. Compétence en analyse et en évaluation :
Apprendre à analyser les données sanitaires et à utiliser les résultats
pour recommander des actions correctives.
Participer à rédaction de rapports de suivi et d’évaluation des
programmes en cours.
5. Compétences en gestion des crises sanitaires :

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Acquérir une compréhension des mécanismes de gestion de crise,
notamment dans le cadre de la gestion des épidémies, des catastrophes
naturelles, ou des problèmes de santé publique émergents.
6. Compétences en travail en équipe :
Travailler en collaboration avec les autres acteurs de la santé
communautaire (médecins, infirmiers, techniciens de santé, autorités
locales, etc.) dans un cadre multidisciplinaire.
Participer activement aux réunions et aux processus de prise des
décisions en équipe.
CHAPITRE II : description du lieu de stage
II. 1 présentation de l’institution d’accueil
Nom de la zone de sante : Masina 1
Adresse : Av. Bolenge n°88, Q/Boba
Code : 01050201
Territoire/Commune : Masina
District : N’djili
Province : Kinshasa
Superficie : 35,5 Km2
Population : 708314 Habitants
Densité : 19952,5
II.2. Situation géographique
La zone de santé de Masina 1 est située dans la commune
administrative de Masina ; District sanitaire de N’djili.
 Au sud par le fleuve Congo ;
 Au nord par le boulevard LUMUMBA ;
 A l’Est par la rivière n’djili qui la sépare avec la zone de santé de
Kingabwa ;
 A l’Ouest par l’avenue du marché qui sépare de la zone de santé de
Masina 2.

1. Historique de la zone de santé de Masina 1

En 1977 ; le 1er bâtiment fut construit sous le règne du
7
gouverneur DJOKO EOBAKA dans lequel abrite le BCZS de Masina 1 et le
centre de santé Pilote ; deux services furent attachés et la croix rouge.
En 1978 ; le président fondateur du MPR MOBUTU SESE
SEKO KUKU NGWENDO WAZABANGA signe l’ordonnance n° 010/78
portant création de zone de santé après la réunion d’ALMA ATA en ex
URSS pour l’intégration des soins de santé primaires dans notre pays.
En 1984 ; le comité national du MPR en sigle le décret sur la
pratique de soins de santé primaires en procédant au découpage de
zone de santé dans la ville province de Kinshasa et provinces au mois de
mai 1984 jusqu’à 1985 ; il y a découpage des zones de santé au nombre
de 6 pour laquelle se trouve deux zones de santé de Masina 1.
En 1987 ; l’Etat congolais récupère le bâtiment et décide
d’ouvrir le dispensaire d’Etat de l’armée du salut sous la conduite du
directeur BANZA.
En 2001 ; la zone de santé de Masina fut découpée en deux :
- La zone de santé Masina 1 ;
- La zone de santé Masina 2.
Cette zone de santé était supervisée par le Médecin Chef de
Zone ; Docteur BANZA actuellement elle est composée de 12 aires de
santé dont 11 couvertes et 1 non couverte.
II.4 Mission de l’institution
La zone de santé de MASINA I a pour mission d’assurer le
développement de la zone de santé entant que système intégré qui offre
les soins de santé de qualité, globaux, intégrés, bref les soins de santé
primaire.
II.5 fonctionnement et organisation de l’institution
L’institution est organisée de manière suivante :
 Conseil d’administration

 Comité de gestion

 Equipe cadre de la zone de santé

II.6 Ressources
II.6.1 Ressources humaines

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N° Catégorie Qualification Fonction Sexe Effecti %
f
1 Médecin MPH MCZ F 1 0,279
2 AG L2 GIS AG M/F 5 1,397
3 Infirmier L2 SACO Superviseur M/F 7 1,955
4 Pharmacien L2 Pharmacie Logistique M 5 1,397
des
médicaments
5 AC L2 SACO AC M/F 6 1,676
6 Nutritionnist L2 NUT NUT M/F 2 0,559
e
7 Tech. G3 H et A TA M/F 2 0,559
Assainis.
8 Secrétaire L2 Informatique Secrétariat de M 2 0,279
direction
9 Surveillant Sans niveau Sécurité M 1 0,279
10 Data Manger L2 Informatique Gestion des M 2 0,559
données
11 Brigade G3, A1, A2, A3 Hygiène et M/F 324 90,50
Sanitaire Salubrité 2
12 Chauffeur D6 Mécanique Conducteur M 1 0,279
TOTAL 358 100

II.6.2. Ressources matérielles

 Les chaises
 Les tables
 Les Armoires
 Congélateurs
 Réfrigérateurs
 Les ordinateurs
 Les photocopieuses
 Les téléphones

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  Les tablettes
 Les motos

II.6.3 Ressources financières

Pour un bon fonctionnement et développement de la ZS, le moyen
financier est indispensable au recouvrement des couts, la gestion des
ressources financières requiert des dotations budgétaires de l’état et/ ou
des partenaires extérieurs.
II.7 Les attribution de l’équipe de la zone de santé
II.7.1 Médecin chef de zone
Est le responsable de la zone de sante.
- Il engage la responsabilité de la zone de santé sur tous les aspects
de la gestion (matérielle, financière, humaine et information) ;
- Responsable de toutes les activités sanitaires déployées dans
l’entité géographique de la zone et à ce titre il est :
 Responsable de la planification des activités sanitaires ;
 Responsable des supervisions de toutes les activités ;
 Responsable des évaluations des activités déployées sur
terrain.
- Responsable de tous les rapports émanent de la zone de santé ;
- Sur le plan de coordination :
 Il est le président du COGE de la zone de santé ;
 Préside la réunion l’équipe cadre de la zone de santé ;
 Supervise les activités médicales à l’HGR ;
 Effectue les consultations de référence dans les CS.

II.7.2 Administrateur gestionnaire (AG)

Assure la gestion des ressources humaines, financières et
matérielles de la zone de santé à travers la gestion budgétaire et
comptable du (sous sa responsabilité) :
 Assure la gestion de l’information sanitaire relative à la gestion des
ressources dans la zone de santé ;
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  Assure la supervision des ressources formation sanitaire (FOSAJ)
assure la gestion quotidienne des ressources financières du BCZS
et veille à la bonne tenue des outils, instaure et respecte les
procédures ;
 Assure les procédures administratives du personnel BCZS ;
 Supervise les aspects gestionnaires de structures hospitalières et
du CS de la zone de santé ;
 Exploite les rapports SNIS et fait le suivie des performances
gestionnaires des structures des soins ;
 Elabore la partie du rapport annuel.
II.7.2 Infirmier superviseur (IS)
Il assure :
 La gestion des soins à travers les supervisions des soins curatifs,
préventifs, promotionnels et ré adaptatifs des CS et CH ;
 La surveillance épidémiologique de ZS ;
 Applique les principes généraux pour la gestion des soins de santé
;
 Gère l’information salutaire relative aux activités techniques
supervisées ;
 Participe à la formation des prestataires des soins ;
 Participe aux activités du comité technique provincial ;
 Participe aux réunions de l’équipe BCZS ;
 Prépare la synthèse de SNIS à présenter aux réunions du conseil
de gestion (CODE) de zone de santé ;
 Supervise les structures des stratégies des soins ;
 Centralise les données de surveillance épidémiologique et fait le
suivi des tendances.
 Auto-formation (lecture scientifique) ;
 Exécute les activités programmées ;
 Contribue à l’élaboration du rapport mensuel et rapport annuel des
activités de la zone de santé.

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II.7.3 Animateur communautaire (AC)
 Assure la promotion et le développement communautaire de la ZS
à travers la supervision des activités des organes de participation
communautaire et collabore avec les structures participatives des
communautés ;
 Supervise les activités promotionnelles dans les CS en
collaboration avec l’infirmier superviseur ;
 Participe à la formation des personnels et les relais
communautaires dans la zone de santé ;
 Assure les relations publiques de la zone de santé ;
 Conseiller du MCZ en matière de participation communautaire ;
 Supervise les activités des organes de participation
communautaire Forme les personnels CODEV
 Gère l’information sanitaire des activités supervisées ;
 Assurer les activités de sensibilisation de masse (campagne de
vaccination, planification familiale, déparasitage, supplémentation,
maladies épidémiques) ;
 Sensibilise la transmission des messages lors de la CPS, CPN,
CND et ND ;
 Evalue les activités de leaders ;
 Rédige le calendrier d’activités et d’animation ;
 Elabore les rapports d’activités à l’intention du MZ ;
 Promouvoir les partenaires dans la zone de santé
II.7.5 Nutritionniste (NUT)
 Est responsable de tout problème de nutrition dans la zone de
santé ;
 Apprécier l’état nutritionnel de la population de la zone de santé ;
 Propose au MCZ de solutions et stratégies appropriées pour la
surveillance nutritionnelle de la population ;
Assure l’implantation des activités stratégiques dans secs 3 aspects :

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 1. Promotionnel ;
2. Préventif ;
3. Curatif.
 Anime et coordonne les activités nutritionnelles de toute
organisation communautaire de la santé ;
 Organise la formation en nutrition de personnel de la santé et des
membres de la communauté ;
 Assure l’application des règles d’hygiène alimentaire dans la
communauté ;
 Assure le bon fonctionnement des activités des visites à domicile
pour surveillance nutritionnelle ;
 Participe à l’élaboration de rapport annuel des activités de la zone
de santé ;
 Fait le rapport de ses activités au médecin chef de zone de santé.
II.7.6 Pharmacien (PH)
 Assure la gestion des médicaments à travers les rapports de
supervision
du mois ;
 Assure la gestion de l’information sanitaire relative à la gestion des
ressources dans la zone de santé et fait l’achat des médicaments ;
 Gère le système de l’organisation l’approvisionnement en
médicament.
 Tient à jour les documents de réception, entreposage et
distribution de médicaments ;

II.7.7 Secrétaire
Elle assure :
 Le secrétariat de la zone de santé au sein du BCZS et la
permanence de la zone de santé ;
 Gère les correspondances, la saisie des documents et les
instructions du chef hiérarchique ;

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  Assure l’accueil des visiteurs ;
 Gère la communication téléphonique, les fournitures du bureau ;
 Organise le travail des agents placés sous ses ordres et tient la
caisse de la zone de santé.
II.7.8 Data ou Gestionnaire des données

- Réceptionner les rapports SNIS ;

- Encoder les rapports SNIS validés ;
- Vérifier les données et assurer la traçabilité pendant la saisie ;
- Documenter et corriger les erreurs constatées ;
- Analyser la qualité des données pour dégager les performances
des indicateurs ;
- Actualiser la banque de données population ;
- Elaborer un rapport ;
- Relancer les gestionnaires des fosa en cas de retard ;
- Transmettre les données à la province ;
- Analyser des données Etablir le tableau et le graphique ;
- Présenter les performances d’IT.

II. 8. Organigramme de l’institution

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 COORDONNATEUR -

SECRETAI

RESPONSABLE DE LA GESTION RESPONSABLE DE LA GESTION

STATISTIC SENTINEL ARCHIVE

POOL SNIS
GESTIONN
AIRE DES

VACCINA GRANDES SRMNE SURV AUTRES RESSOUR FINA MATERIE MEG &
ENDEMIIE A- DETERMINA CES NCE L INTRANT
S N. EHA
DE FROID & STOCK
GESTION CHAINE

ASSISTANT SURVEPI
NUTRITIONNISTE
LEPRE, TBC & VIH

PALUDISME & AUTRES

COMPTABL

INTENDANT

MAINTENANC
CAISSIER
SAGE FEMME

DEPOT
CONTROLE INFECTION

E
PREVENTION

ORDINATEUR
MECANICIEN

TECHNICIEN
CHAUFFEUR

CHAPITRE III : déroulement du stage

III.1 Directives de l’institution d’accueil
Le coordonnateur de stage à donner quelque directive de stage à
tous étudiants qui sont représenté à la zone de santé de MASINA Ipour
effectuer leur stage ; ces directives sont :

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  Droit de participation de stage ;
 Remplir les fiches de présences ;
 Respect des heures de stage ;
 Porter de tenu de stage ;
 Eviter les absences non justifier de stage ;
 Se comporter comme un responsable de stage ;
 Poser des questions pour une compréhension ;
 Avoir une attitude de courtoisie et de respect mutuel pendant le
stage ;
 En fin élaborer un rapport de stage et présenté chez coordonnateur
avant la remise de cotation.
III.2 Activités observées (date, lieu, nature des activités, noms et
qualités des animateurs ainsi que le commentaire)
N0 Jours & Lieu Nature des Noms & commentaires
Date activités qualités des
animateurs
1 4 BCZS Briefing sur la Nous avons pu
Décembre campane de la avoir
vaccination connaissance
contre la polio sur l’objectif de
cette
campagne;
2 05 AS campane de la RECO PAPY
Décembre Télévision vaccination
contre la polio
3 06 AS campane de la RECO PAPY
Décembre Télévision vaccination
contre la polio
4 07 AS campane de la RECO PAPY
Décembre Télévision vaccination
contre la polio
5 09 BCZS Réunion de AG Blaise
Décembre l’ECZS

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III.3 Activités réalisées (date, lieu, nature des activités, noms et qualités
des animateurs ainsi que les commentaires
N0 Jours & Lieu Nature des Noms & commentaires
Date activités qualités des
animateurs
1 05 AS campane de la RECO PAPY Nous avons
Décembre Télévision vaccination expérimenter
contre la polio comment se
passe une
campagne
2 06 AS campane de la RECO PAPY Nous sommes
Décembre Télévision vaccination entrés en contact
contre la polio avec les
différents
groupes de
personnes et ça
s’était très bien
passé.
3 07 AS campane de la RECO PAPY
Décembre Télévision vaccination
contre la polio

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 CHAPITRE IV : Impression sur le stage
IV.1. L’organisation de la section
La section santé communautaire de l’institut supérieur des
techniques médicales (ISTM/KIN) s’organise de la manière suivante :
 Chef de section ;
 Chef de section Adjoint chargé de l’enseignement ;
 Chef de section chargé de la recherche ;
 Secrétaire Académique de la section.
 Cordon de stage ;
 Cordon chargé de la recherche.
 Appariteur ;
 Comptable ;
 L’intendant ;
 Secrétaire de la section ;
 Informaticien ;
 Percepteur ;
IV.2. Visite des encadreurs
Le stage que nous avions effectué à la zone de santé de MASINA I,
a ce qui nous concerne nous n’avons reçu aucune personne de la
section.
IV.3. Encadrement
Nous avons été encadrés par l'équipe des encadreurs de la zone
de santé pendant toute la période de notre stage
IV.4 Réunion
Pendant la période de notre stage nous avons eu l’opportunité de
participer à une réunion de l’ECZ.
IV.5. Relation entre le personnel
Les relations que nous avions eu entretenues avec l'ECZS MASINA I,

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 nous ont initiés sur le principe de travailler ensemble pour produire, ce
qui constitue une forte expérience professionnelle.
IV.6. Utilité pour le stagiaire
Ce stage nous a été d’une utilité très capitale dans la mesure où, il
nous a permis de rallier les théories apprises à la pratique, améliorer
nos connaissances, réaliser notre rôle entant que futur professionnel
de santé ainsi que réaliser ce à quoi est confronté la communauté
IV.7 Critiques positives et négatives
IV.7.1. Critiques positives
Ce stage a été très enrichissant pour nous, car il nous a permis
d’acquérir de l’expérience. Nous avions remarqué qu’il y avait un
accueil chaleureux et les personnels de la zone de santé étaient
aimables envers nous et nous avions eu une bonne collaboration avec
les membres de l’ECZ.
IV.7.2. Critiques négatives
L’indisponibilité d’autres personnels de la ZS pour notre encadrement.
IV.8. Difficultés rencontrées
La difficulté majeure que nous avions rencontrée était celle liée aux
transports, nous avions aussi croisés les agresseurs.

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 CONCLUSON
Nous voici à la fin de notre stage académique effectuer à la
zone de santé de MASINA I du 4 décembre au 9 décembre, l’ISTM par le
biais de la section santé communautaire, en nous offrons ce stage nous
avons réalisés qu’il y a une différence fondamentale entre les
connaissances théoriques et les réalités du terrain.
C’est ainsi que nous remercions de manière incessante nos
encadreurs du terrain pour leurs ouverture d’esprit pour nous motiver et
nous prouver leur niveau de professionnalisme. Nous avons pu réaliser
nos objectifs de stage et nous avons enfin compris ce que nous aurons
comme rôle dans la société et surtout de découvrir le métier que nous
avions choisi réellement et appliquer les connaissances acquises au
cours de notre formation en santé communautaire

20
 République Démocratique du Congo

MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET UNIVERSITAIRE

INSTITUT SUPERIEUR DES TECHNIQUES MEDICALES

ISTM-KINSHASA

B.P. 774/KINSHASA XI
Section : SANTE COMMUNAUTAIRE

RAPPORT DE STAGE EFFECTUE A LA ZS DE MASINA I

Du 04 Décembre au 9 Décembre 2024

NGUNZA ITINI Priscille

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 L2 SACO

Année Académique 2023-2024

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