MINESEC/ DRES LITTORAL/ DDES WOURI
SECOND SEQUENCE EVALUATION
CLASS SERIES SUBJECT DURATION COEF SCHOOL
YEAR
IAES
TRAV AIL
PIETE
EXCELLENCE
FORM 2 FRENCH 2 HOURS 4 2024/2025
Grammaire : Complete the following sentences with the appropriated form of the
adjectives (5PTS)
[Link] arbres ……………………………. (vert) de la forêt sont menacés par la pollution.
[Link] eaux …………………………. (bleu) sont polluées par les déchets plastiques.
[Link] réchauffement climatique est un problème environnemental majeur qui nécessite une
action ………………………………. (environnemental).
[Link] arbres, les mers, les sols et l’air doivent être protégés car ils constituent notre
…………………………………. (belle) environnement.
[Link] substances chimiques ……………………………. (dangereux) doivent être éliminées.
Conjugaison :
Exercise 1 : Put the verbs in brackets into present simple tense. (5PTS)
À la maison, nous prenons soin de l'environnement. Mon père et mon grand frère ........
……..............…............… (défricher) le jardin pour planter des fleurs et des légumes bio. Ma
mère .............................................. (appliquer) des méthodes écologiques pour réduire les
déchets. Chaque semaine, nous........................................................... (nettoyer) entièrement la
maison. Ma sœur ...................................…....... (dépoussiérer) les meubles pour éviter que l’on
attrape le rhume et la grippe. Et vous après chaque repas, (laver).........................................-
vous les plats et les ustensiles pour éviter les bactéries ?
Exercise 2: Put the verbs in brackets into "Passé composé" (5PTS)
1. La municipalité ____________________ (installer) des poubelles de tri sélectif dans toute
la ville. (Verbe : installer ; auxiliaire : avoir)
2. Les bénévoles ____________________ (collecter) plus de 100 tonnes de déchets
recyclables lors de la campagne de nettoyage. (Verbe : collecter ; auxiliaire : avoir)
3. Les déchets ____________________ (recycler) correctement, puis transformés pour un
autre usage. (Verbe : recycler, auxiliaire : être)
4. Les poubelles ____________________ (être) vidées régulièrement. (Verbe : vider,
auxiliaire : être)
5. Les oranges que j’____________________ (laver) peuvent désormais être consommées
sans risque d’avoir la typhoïde. (Verbe : laver, auxiliaire : avoir)
Orthographe :
Exercice 1 : Complète avec "c" ou "ç" (5PTS)
1. Le restaurant propose des plats fa...iles à préparer.
2. La fa…ade de la maison est en rénovation.
3. Le médecin a prescrit un …ontrôle médical.
4. La nouvelle loi con…ue pour protéger l'environnement est effective.
5. Les enfants …achent leurs jouets dans la chambre.
Exercice 2 : Complète avec "p" ou "pp" (5PTS)
[Link] médecin m'a …rescrit des com.…rimés pour soulager ma douleur.
2. Le chirurgien ortho….édique m'a o....éré pour réparer mon genou.
3. Ce nouveau docteur était aussi un a.......renti autrefois.
4. Tout le monde a…récie le travail du médecin et sa …olitesse.
5. Certaines …ersonnes …ensent que l’injection est très douloureuse. Les enfants préfèrent
des siro…s.
Vocabulaire :
Exercise 1: Match every sickness to its remedy and write down the combination made.
(5PTS)
1. Le choléra a) Dormir sous une moustiquaire imprégnée
2. La carie dentaire b) Se laver au moins deux fois par jour
3. Le paludisme c) Se protéger de la poussière et du froid
4. La grippe d) Laver les mains avant chaque repas et au
sorti des toilettes
5. La gale e) Se brosser les dents deux fois par jour
1) …… 2) …... 3) …… 4) …… 5) ……
Expression écrite : (10PTS)
Pour garder le corps en santé, il faudrait se brosser les dents, se laver chaque jour mais aussi
faire des exercices physiques. Présente en quinze lignes maximum les jeux auxquels tu aimes
participer pendant tes heures libres. Et pourquoi ces jeux là ?
