AVANT PROPOS
En raison d’approfondir notre formation théorique en pratique, L’institut
Supérieur pédagogique et technique (ISPT en sigle), organise une période de
stage d’assistance d'imprégnation pédagogique à l’intérêt des étudiants de
Bac2. En effet l’intérêt principal de Cette assistance est de nous permettre d’acquérir les
différentes techniques d’enseignement pédagogique.
De ce fait, Nous tenons à remercier le bon Dieu de nous avoir donné le souffle de vie pour
passer cette période d’assistance et aussi aux autorités académiques de L’ISPT/LIKASI, le
corps professoral pour leur dévouement ; plus
particulièrement aux autorités de l’institut technique arbre de vie et aussi tous
les enseignements de ce dernier de nous avoir rendu un bon service et tant des
REMERCIEMENTS
L’Expression de Notre sincère reconnaissance s'adresse tout d'abord au bon Dieu, maître de
temps et de circonstances, qui dans son immense amour et dans la profondeur de sa grâce
nous a accordé vie, bonne santé, intelligence, sagesse et protection durant notre période de
stage.
Nos remerciements s'adressent également à Mr SAMUEL MUGANZA MWEHU. Préfet du
complexe scolaire le message 2 de nous avoir reçu comme stagiaire, à Mr DIMITRI
KABANGO. Directeur des études pour son encadrement.
Au chef de section de l'I.S.P.T/LIKASI Mr MUKENG de nous avoir affecté dans cet
établissement afin d'effectuer notre stage
À nos chers parents pour leur premier pas qui nous a été d'un très grand capital, à nos amis,
ainsi qu'à nos collègues et à tous ceux qui nous ont soutenus de près ou de loin.
Enfin de vifs remerciements à l'ensemble des professeurs du complexe scolaire message 2
pour leur accueil chaleureux et conseils qu'ils ont pu nous prodiguer au cours de ce stage
INTRODUCTION GENERALE
A l'origine les enseignements universitaires en RDC est recommandé à tout
étudiant de deuxième licence dans le nouveau système qui est la licence, master, doctorat
(LMD) d’effectuer dans une école un stage pédagogique suivant la formation acquise au
cours de toutes les options.
De ce fait, un rapport circonstanciel est rédigé ou l'école est présentée par son emplacement,
son fonctionnement au niveau des services y compris les tâches accomplies par ces
derniers.
Ainsi notre stage été effectué du 25 avril au 06 Mai 2024 au COMPLEXE SCOLAIRE LE
MESSAGER
A part la pratique et théorie pendant notre cycle d’étude, ce stage nous a aussi
permis de connaitre le fonctionnement du service en question et connaitre les réalités de
l'école sans oublier celle de la vie professionnelle
Pour assurer une efficacité dans la formation de ces étudiants, l'ispt/Likasi
prévoit, entant qu’institution d’enseignement régit par les règlements du ministère de
l'enseignement supérieur et universitaire un stage pédagogique pour la promotion de la
deuxième licence pédagogique et technique appliquée
C'est pour répondre à cet impératif que nous avons été en stage durant une
période bien déterminée au complexe scolaire le messager ; cela a été pour nous une
occasion de découvrir la vie professionnelle dans le domaine de l'enseignement. CHAPITRE I:
CHAPITRES PREMIER : PRESETATION DE L’ETABLISSEMENT
Localisation : Les complexe scolaire le message 2 se trouve dans la province du haut-
Katanga en RDC, précisément dans la ville de Likasi, situé dans la commune de kikula, entre
les avenues tshashi .
II. Aperçu historique :
Les complexe scolaire le message 2 a été initier en 2020 :
- Électricité générale
_Mécanique générale
-Mécanique automobile
-Commerciale et gestion
- Technique coupe et couture
-Pédagogie général
Dans cette même année l'école a fonctionné premièrement sous le nom de messages suivis
du préfet MARDOCHÉE dans les années 2020-2022.
De 2022 à 2023, était géré par le préfet KAPYA KYUNGU, jusqu'à la venu Mr SAMUEL
MUGANZA de 2023_Jusqu’a nos jours .
La direction et dirigée par Mr SAMUEL MUGANZA et le directeur des études Mr DIMITRI
KABANGO et le directeur de displine Mr KAYEMBE BANZA. Jusqu’à ce jour.
III. Aperçu géographique :
LE COMPLEXES SCOLAIRE LE MESSAGE 2 est situé à kikula, entre les avenue tshashi dans
l’espace matala , dans la ville de Likasi, province du haut-Katanga en RDC.
IV. Fonctionnement :
LE COMPLEXE SCOLAIRE LE MESSAGE 2 fonctionne sur deux volets c'est à dire de 07h30 à
12h15 pour ceux des avant-midi ainsi que de 12h30 à 17h30 pour ceux des après-midi.
I.6. EQUIPEMENT SCOLAIRE
Le complexe scolaire LE MESSAGER 2 est une écoles qui ont possède les équipements
scolaires et des matériels didactiques ainsi que des matériels d’enseignements permettant
aux apprenants des d’apprendre non seulement de façon théorique mais également en
pratique.
Et parmi les matériels d’enseignement du complexe LA BORNE, on peut citer :
-Les machines à coudre pour les élèves de l’option coupe et couture
-l’option pédagogie générale, il dispose des matériels didactiques tels que :
-Les dactylos.
-Des ouvrages manuels.
- Le classeur.
-Dans l’option informatique, il dispose d’une salle de pratique avec tous les ordinateurs
possibles.
A/ attitude des différents professeurs
L'établissement comprends des professeurs qualifiés, bien ordonnée et qualifiée dans
chaque domaine que l'école présente dans son en ceinte, Chaque professeur anime son
cours dans les temps selons sa compétence et sons savoir faire dans la matière qu'il est
entrain de dispenser, c'est qui veut dire qu'il y respects les normes du programme a ficher
dans le bureau du préfet, la façon dont les professeurs sont entrain de partager leur
compétences, leur savoir et leur connaissance, il y sont entrain de créé un contact directe
avec des élèves présentes dans la salle de classe, il y font de leur mieux pour arrivait aux
objectifs que présente chaque élèves
DEUXIEME CHAPITRE : DEROULEMENT DES ACTIVITES DE STAGE
2.1. Observation journalière du 25/05/2024
L’observation de ce jour était effectuée en 7ème EB dans le cours de MATHS géométrie avec
Madame
- Fond : la leçon est dispensée avec exactitude sans erreurs ni exagérations. Les élèves
s’adaptent normalement et la leçon n’est ni trop facile ni trop difficile.
- Forme : très bien structurée et un bon rattachement avec les précédentes et les suivantes. Il
y a respect de l’introduction, l’exposition, la synthèse et l’application.
L’écriture parfaite sans faute d’orthographe.
- Durée : la leçon a eu une durée de 90 minutes.
- Marche d’une leçon : l’enseignant a respecté les trois parties d’une leçon c’est- àdire
l’introduction (rappel, motivation, annonce du sujet et de l’objectif), la leçon proprement dit (la
participation des élèves et le recourt au TN pour marquer les idées et autres) et les
applications (l’enseignant a atteint les objectifs fixés grâce aux méthodes et procédés
utilisés).
- Approches d’enseignement utilisées : la méthode expo-interrogative et le procédé
analytique-synthétique.
- Enseignant : l’accoutrement assez bien, comportement parfait, bonne expression ainsi que
bonne maitrise de la leçon.
- Elèves : la discipline a un taux de 60%, leur assiduité est bonne et une application équilibrée
2.4. Observation journalière du 2604/2024
L’observation du jour s’est tenue en 1 ère toutes dans le cours d’anglais avec comme leçon
du jour thé time.
- Fond : la dispensation de la leçon est assez bonne, et pas d’erreurs. Les élèves s’adaptent
normalement.
- Forme : la structure de la leçon assez bonne avec le respect de l’introduction, l’exposition et
les applications. Une bonne écriture.
- Durée : la leçon a durée 45 minutes.
- Marche d’une leçon : les trois parties de la leçon sont respectées.
- Approche d’enseignement utilisée : procédé des questions réponses et la méthode mixte.
- Enseignant : bonne maitrise de la matière.
- Elèves : bonne discipline et assiduité ainsi qu’une moyenne application.
