Activité : Coupes et sections
Objectif pédagogique : A la fin de ce cours, l’apprenant doit être capable de représenter
correctement une pièce en coupe simple en respectant les norme du dessin.
Texte :
Les principes de représentation étudiés en projections orthogonales sont
parfaitement adaptés à la description et à la définition des formes et contours extérieure,
même pour les objet complexes. Pour améliorer la définition et la lecture on dispose des vues
en coupe. Les coupes permettent d’améliorer la clarté et la lecture du dessin en remplaçant les
lignes cachées par des lignes vues (traits continus forts). Dans ce mode de représentation
l'objet est coupé (analogie avec un fruit coupé au couteau). Les morceaux sont séparés. Le
plus représentatif est conservé. L'observateur, le regard tourné vers le plan de coupé, dessine
l'ensemble du morceau suivant les règles habituelles. L'intérieur, devenu visible, apparaît
clairement en traits forts. (Voir principe).
Un plan de coupe est indiqué dans une vue adjacente, Il est matérialisé par un trait
mixte fin (trait d'axe) renforcé aux extrémités par deux traits forts. Le sens d'observation est
indiqué par deux flèches (en traits forts) orientées vers la partie à conserver. Les extrémités
des flèches touchent le plan de coupe. Deux lettres majuscules (AA, BB...) servent à la fois à
repérer le plan de coupe et la vue coupée correspondante. Ces indications sont
particulièrement utiles lorsque le dessin comprend plusieurs vues coupées. S'il n'y a pas
d'ambiguïté possible elles sont parfois omises (négligées). La coupe est dite simple lorsqu’il
s’agit d’un seul plan de coupe (document 1)
Les hachures sont dessinées en trait continu fin, et permettent de mettre en
évidence les surfaces coupées, ainsi que de désigner les matériaux de construction d’une
pièce.
Support : (Voir page suivante)
Consigne : Lisez attentivement le texte et à l’aide du support résolvez les tâches suivantes.
Tâches :
1. Précisez le but de la représentation en coupe simple.
2. Indiquez les marches à suivre pour exécuter une coupe (document 1)
3. Indiquez les partir de la pièce qui seront représentée avec le plan de coupe A-A, B-B, C-C, M-M,
N-N, J-J (document 2)
4. A partir de la fig1 fig2 fig 3 et à base du principe de couple ; exécutez les coupes correspondants.
5. Exécutez la coupe A-A de la vue de face du dessin de la bride de serrage.
Stratégies : Travail Individuel : 10 min Travail en Groupe : 08 min Plénière : 10 min
SUPPORT
Document 1
Document 2
:
Fig.1 Fig.2
Fig.3 Fig.4
Fig.5
Principe de coupe
Evaluation formative ( 15 min )
Représenter la couple simple D-D
SYNTHESE
c- Hachures :
Les hachures apparaissent là ou la matière a été coupée ;
● Elles sont tracées en trait continu fin et sont de préférence inclinées à 45° (cas d'un
seul objet coupé) par rapport aux lignes générales du contour (FIGURE A) ;
● Elles ne coupent jamais un trait continu fort (voir FIGURE B)
● Elles ne s'arrêtent jamais sur un trait interrompu fin
(ou contour caché) (voir FIGURE C ) ;
● L'intervalle entre les traits de hachure doit être respecté ;
● Les différentes surfaces d’une pièce coupée sont hachurées de la même façon ;
● Si l’épaisseur de la pièce est très faible, les surfaces de la figure 1 & 2 coupées seront
noircies ; (Cas d’un circlips)
FIGURE A FIGURE B FIGURE C
● Différentes hachures (voir ci-dessous)
Sur un plan d’ensemble, le motif des hachures permet d’identifier le type de matériaux des pièces.
Mais sur un dessin de définition, c’est toujours le motif d’usage général qui est utilisé.
Métaux ferreux, Alliages légers Cuivre et ces Caoutchouc,
Dessin de définition (d’Al, de Zn...) alliages Plastique ; G
Bobinages, Béton avec Bois en coupe Bois en coupe
ttransversale
Électro-aimants armatures longitudinale
