ANGLES 6e
Avant de commencer cette fiche de révisions, il faut d’abord connaître parfaitement son cours (vocabulaire et
propriétés) et avoir son matériel de géométrie (réquerre, compas, rapporteur).
Exercice n°1 : Compléter les définitions suivantes.
un angle aigu est ………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
un angle plat est ……………………………………………………….………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
un angle droit est ………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
un angle obtus est ……………………………………………………….……………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
Exercice n°2 : x z
Sur la figure ci-contre :
A
Marquer en bleu
ABE. D
Marquer en vert
xBz .
Marquer en rouge
DBy . B
Marquer en noir
xBD . E C
y
Exercice n°3 : Compléter le tableau.
Angle Nom Sommet Côtés Nature y
O x
B
E
A z D
Exercice n°4 : A l’aide d’un rapporteur, mesurer dans chacun des cas l’angle
xOy .
y
x
……
y O
……
O x
y
y x
x
……
……
O
Exercice n°5 : Dans chaque cas, construire la demi-droite [Oy) telle que l’angle xOy ait la mesure indiquée.
xOy = 120°
xOy = 50°
O O
x x
x
xOy = 138°
xOy = 62°
x
O
x
xOy = 25°
Exercice n°6 :
Faire un schéma (ne pas oublier de le coder) puis construire les triangles ci-dessous :
1) ABC tel que AB = 4 cm ; BC = 6 cm et AC = 8 cm.
2) DEF tel que DE = 7 cm ; EF = 5 cm et
DEF = 56°.
3) GHI tel que HI = 4 cm ; IG = 5 cm et
GIH = 100°.
4) JKL tel que JK = 6 cm ;
JKL = 40° et
KJL = 75°.
= 35° et MON
5) MNO tel que NO = 5 cm ; MNO = 112°.
6) PQR rectangle en P tel que PQ = 5 cm et
PQR = 54°.
Exercice n°7 : Exercice n°8 :
D’après le schéma ci-dessous, dire si les points R, S
et T sont alignés en justifiant votre réponse.
D’après la figure ci-dessus où le point C appartient à
la droite (mq), calculer en justifiant :
…………………………………………………… 1) l’angle
qCn .
…………………………………………………… ………………………………………………………
…………………………………………………… ………………………………………………………
…………………………………………………… 2) l’angle
mCn .
……………………………………………………
………………………………………………………
……………………………………………………
………………………………………………………
CORRECTION 6e
Exercice n°1 : Compléter les définitions suivantes.
un angle aigu est un angle plus petit qu’un angle droit (il n’est pas nul ni droit) ou qui a une mesure
comprise entre 0° et 90°(ni 0°ni 90°).
un angle plat est un angle dont les côtés sont dans le prolongement l’un de l’autre ou dont la mesure est
égale à 180°.
un angle droit est un angle dont les côtés sont perpendiculaires ou dont la mesure est égale à 90°.
un angle obtus est un angle plus grand qu’un angle droit (il n’est pas droit ni plat) ou qui a une mesure
comprise entre 90° et 180°(ni 90°ni 180°).
Exercice n°2 : x z
Sur la figure ci-contre :
A
Marquer en bleu
ABE. D
Marquer en vert
xBz .
Marquer en rouge
DBy . B
Marquer en noir
xBD . E C
y
Exercice n°3 : Compléter le tableau.
Angle Nom Sommet Côtés Nature y
xOy ou
yOx O [Ox) et [Oy) aigu
BAz ou
zAB A [AB) et [Az) obtus
CED ou
DEC E [EC) et [ED) aigu
EDC ou
CDE D [DE) et [DC) obtus
O x
DCE ou
ECD C [CD) et [CE) aigu
B
E
A z D
Exercice n°4 : A l’aide d’un rapporteur, mesurer dans chacun des cas l’angle
xOy .
y
x
160°
y O
35°
O x
y
y x
x
92°
57°
O
Exercice n°5 : Dans chaque cas, construire la demi-droite [Oy) telle que l’angle xOy ait la mesure indiquée.
xOy = 120°
xOy = 50°
O O
x x
x
xOy = 138°
xOy = 62°
x
O
x
xOy = 25°
Exercice n°6 :
Faire un schéma (ne pas oublier de le coder) puis construire les triangles ci-dessous :
1) ABC tel que AB = 4 cm ; BC = 6 cm et AC = 8 cm.
C A
C
B
A
On trace le segment [AC] de 8 cm.
A partir du point A, on reporte 4 cm au compas.
A partir du point C, on reporte 6 cm au compas.
A l’intersection des 2 arcs de cercle, on a le point B.
On trace les segments [AB] et [BC]
B
2) DEF tel que DE = 7 cm ; EF = 5 cm et
DEF = 56°. D
D
E
On trace le segment [DE] de 7 cm.
Avec le rapporteur, on trace un angle de 56° de sommet E.
Sur la demi-droite obtenue, on place le point F à 5 cm de E.
On trace le segment [DF].
E F
F
3) GHI tel que HI = 4 cm ; IG = 5 cm et
G
GIH = 100°.
G On trace le segment [IG] de 5 cm.
Avec le rapporteur, on trace un angle de 100° de sommet I.
Sur la demi-droite obtenue, on place le point H à 4 cm de I.
On trace le segment [GH].
H
I
I H
4) JKL tel que JK = 6 cm ;
JKL = 40° et
KJL = 75°.
L L
On trace le segment [JK] de 6 cm.
Avec le rapporteur, on trace un angle de 75° de sommet J.
Avec le rapporteur, on trace un angle de 40° de sommet K.
A l’intersection des 2 demi-droites, on note le point L.
J
K
J K
= 35° et MON
5) MNO tel que NO = 5 cm ; MNO = 112°.
M
M
On trace le segment [NO] de 5 cm.
Avec le rapporteur, on trace un angle de 35° de sommet N.
Avec le rapporteur, on trace un angle de 112° de sommet O.
A l’intersection des 2 demi-droites, on note le point M.
N
N
O
6) PQR rectangle en P tel que PQ = 5 cm et
R
PQR = 54°.
P R
On trace le segment [PQ] de 5 cm.
Avec le rapporteur, on trace un angle de 90° de sommet P.
Avec le rapporteur, on trace un angle de 54° de sommet Q.
A l’intersection des 2 demi-droites, on note le point R.
Q
P Q
Exercice n°7 : Exercice n°8 :
D’après le schéma ci-dessous, dire si les points R, S
et T sont alignés en justifiant votre réponse.
D’après la figure ci-dessus où le point C appartient à
la droite (mq), calculer en justifiant :
RST =
RSV +
VSU +
UST 1) l’angle
qCn .
RST = 44° + 92° + 44°
qCn =
qCp +
pCn = 20° + 90° = 110°
RST = 180° 2) l’angle
mCn .
Donc les points R, S et T sont alignés.
mCn =
mCq –
qCn = 180° – 110° = 70°
