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Déterminants Cm1 Bilan

Ce document est une évaluation de grammaire axée sur la reconnaissance et l'identification des déterminants. Il comprend des exercices pour entourer et souligner les déterminants, ainsi que des activités pour compléter des groupes nominaux. Les compétences évaluées portent sur la capacité à distinguer différents types de déterminants et à analyser leur nature, genre et nombre.

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Ce document est une évaluation de grammaire axée sur la reconnaissance et l'identification des déterminants. Il comprend des exercices pour entourer et souligner les déterminants, ainsi que des activités pour compléter des groupes nominaux. Les compétences évaluées portent sur la capacité à distinguer différents types de déterminants et à analyser leur nature, genre et nombre.

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Nom : …………………………………………….. Date : ……/……/ 20……..

Evaluation de grammaire :
Les déterminants
Reconnaitre les déterminants.
Compétences évaluées
Identifier les différents types de déterminants.

1) Entoure les déterminants et souligne les noms qu’ils déterminent.

 une girafe élégante  ce moustique agité


 un asticot sourd et muet  l’escargot baveux
 la vipère gluante  un chimpanzé sournois
 cet étrange perroquet  des coccinelles rayées

2) Entoure les articles en noir et les déterminants en bleu.


 du chocolat noir  ses petits enfants
 cette grosse abeille  une jolie cabane
 ce présentateur connu  des bonnes nouvelles
 ma grande sœur  cette histoire incroyable

3) Complète ces groupes nominaux avec le déterminant demandé.


 (article défini) …………… énormes bateaux  (déterminant possessif) …………….. chaise longue

 (article indéfini) …………….. vagues noires  (déterminant possessif) …………… lunettes noires
 (déterminant démonstratif) ……….. jardin  (déterminant numéral) ……………. ballons rouges
 (article partitif) ………………… pain de mie  (déterminant démonstratifs) ………… nuages gris

4) Indique la nature, le genre et le nombre des déterminants soulignés.


 vos vêtements sales  ………………………………………………………………………………………………………………

 ces jolies fleurs  ……………………………………………………………………………………………………………………..

 une robe bleue  ……………………………………………………………………………………………………………………..

 ce vase cassé  …………………………………………………………………………………………………………………………

 des maisons de campagne  ……………………………………………………………………………………………………

 cette assiette devant toi  ……………………………………………………………………………………………………….

 dix fraises mures  ………………………………………………………………………………………………………………….

 leurs meilleurs amis  ………………………………………………………………………………………………………………

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