Centre de Loisirs
Simon Boussiron
RONCHINI Enzo
27 rue Pierre Puget, 66000, Perpignan, derrière le
Lycée Picasso. Cette structure est un accueil
collectif de mineur (ACM) accueillant des enfants
pour les vacances et le périscolaire (mercredi). Cet
ACM peut accueillir jusqu'à 180 enfants âgés entre
6 et 11 ans. Cette école a été créée le 29 mai 1970,
elle dispose d'une restauration scolaire avec repas
classiques ou végétariens. Cette structure est gérée
par la Ligue de l'Enseignement 66. C'est un centre
ouvert à tous.
Cette structure a pour mission d'accueillir
vos enfants la journée quand les parents
travaillent, leur apporter des activités
ludiques et éducatives avec des activités
sportives, manuelles et coopératives.
L'ACM a aussi pour mission de transmettre
aux enfants des valeurs tels que le partage,
le vivre-ensemble, la laïcité, la démocratie,
la solidarité, l'émancipation, la socialisation,
la diversité, l'égalité, le respect et favoriser
l'autonomie.
Architecture de la structure : AUDI Jennifer
(directrice)
Mon rôle :
Coordonner les Conforme aux rôles d'un animateur, mais j'ai aussi
accès à la mise en place de séances sportives.
groupes, faire les
plannings, valider les
activités
Jessica (co-directrice)
Aider, conseiller la directrice dans son travail, la remplacer
quand elle n'est pas là, prendre des décisions.
ANIMATEURS
Inculquer les valeurs, proposer des activités et des projets d'animation, gérer
les activités, gérer à ce que les enfants passent un bon moment, surveiller
les temps de vie...
Pour communiquer dans la structure, cela se fait par le biais d'un groupe
WhatsApp.
La structure vous donne accès à des toilettes des filles, toilettes des garçons et accès handicap, un bureau,
local sport, salle de motricité, nouveaux locaux (peinture, cuisine, toilette), salle informatique, grand hall
d'accueil, local ménage, grande cour, terrain de basket.
7h45 - 9h00 : Accueil échelonné
9h10 : Collation + Appel
Fonctionnement de 9h30 : Début des activités prévu par les animateurs
la structure 11h30 : Fin des activités, début de l'autonomie libre des
enfants
12h00 : Restauration scolaire, les enfants passe un par un
Comment ça marche ? afin d'être noté. Les enfants végétariens prennent un glaçon
13h00 - 14h00 : Temps calme relaxation avec possibilité jeux
de société, dessin, livre...
14h10 : Appel + Départ en activité prévu par les animateurs
16h00 : Fin des activités
16h00 - 16h30 : Goûter
16h30 - 18h15 : Jeux intérieur/extérieur en autonomie des
enfants
Activités manuelles
Activité de la Activités sportives
structure Activités coopératives
Qu'est ce qu'on fait ? Activités à thèmes
Activités jeux de société
MATÉRIELS SPORTIFS
01 Ballons de foot, ballons de handball, ballons de rugby, disques, cerceaux, cordes à
sauter, coupelles, table de ping-pong, matériel de tir à l'arc, baseball, cross, tchouk,
tatamis, ruban, boules de pétanque...
Matériel à
02
MATÉRIELS MANUELS
disposition
Feuilles, cartons, feutres, crayons, matériels de peinture, tableaux vierges, assiettes
cartonnées, bouteilles vides,
03 DU MATÉRIEL PEUT ÊTRE ACHETÉ SI BESOIN
sb
Nos partenaires
CAISSE LA LIGUE DE
D'ALLOCATION L'ENSEIGNEMENT 66 MAIRIE DE
FAMILIALE ET SES PARTENAIRES PERPIGNAN
Les participants de mon cycle
initiation
6 - 10
débutant jeux
enfants d'opposition
8 - 11 niveau
ans hétérogène
but apprendre
les jeux d'oppo
sur tapis et
s'amuser
projet du cycle
Initiation jeux d'opposition sur tapis.
Utilisation de méthode progressive par la mise
en place de situations et de variantes plus ou
moins complexes.
Mise en place de question pour savoir qui peut
pratiquer, leurs états et s'ils ont déjà pratiqué.
Le cycle se passe sur 4
séances.
Jeux d'opposition
Séance 1 Séance 2 Séance 3 Séance 4
Mise en place
Découvrir à genoux le Découvrir le contact Améliorer les
objectif d'opposition + mini
contact avec le tapis entre enfants appuis tournoi
Fiche de Séance - type
Date : Public : Durée :
8 - 11 ans 45" Légende :
08/03/2023
Objectif (s) de séance :
découvrir à genoux le contact avec le tapis
Mise en place / Fonctionnement Consignes Variantes / Evolution Critères de réussite / de réalisation Durée
Faire des allers-retours Échauffer les muscles
avec différentes Rajout de défi : et les articulations
Echauffement
consignes (Ex : le Qui ira le + vite.
serpent, l'araignée, la Augmenter le rythme 15 min
saucisse, le taureau, cardiaque
méli-mélo, le cheval...)
Deux équipes de 4 joueurs sont face à Se repérer dans l'espace
face alignées derrière 2 côtés opposés Pour le même nombre de
Corps de séance - Situation 2Corps de séance - Situation 1
d’un carré. Au milieu du carré : 5 joueurs, mettre 7 ballons. Favoriser les zones sans
ballons. Si un joueur rapporte un adversaires pour passer plus
Au signal, chaque joueur doit ballon sans l’avoir facilement 20 min
tenter de s’emparer d’un ballon disputé, il marque 1 point Qu'une équipe ramène au
et de le ramener dans son camp. ; si le ballon a été disputé, moins 3 ballons dans son
Tout ballon qui roule hors du
le joueur marque 2 points. camp
carré est un ballon perdu.
Retour au calme : savoir s'ils ont aimé, s'ils n'ont pas aimé, savoir pourquoi et savoir ce qu'ils ont appris
Fiche de Séance - type
Date : Public : Durée : Légende :
15/03/2023 8 - 11 ans 45"
Objectif (s) de séance :
découvrir le contact entre enfant
Mise en place / Fonctionnement Consignes Variantes / Evolution Critères de réussite / de réalisation Durée
point sécu
Faire des allers-retours avec
Échauffer les muscles
différentes consignes (Ex : le serpent, rajout de défi : et les articulations
Echauffement
l'araignée, la saucisse, le taureau...)
qui ira le + vite 5/10
Puis par binôme se faire rouler sur tout le Augmenter le rythme min
tatami, faire le cheval chacun son tour,
saute mouton... cardiaque
1 VS 1 Poussage tirage (épaules hanche.)
Corps de séance - Situation 1
Rappel des règles de sécurités +
Tenir son Que chaque enfant arrivent à mettre 2
rappel que l'opposition se fait à
personnes sur le dos
genoux adversaire sur le
But = réussir à mettre son Accepter le contact 15 min
dos pendant 3
adversaire sur le dos
secondes Que tout le monde s'affronte
Les enfants tourneront entre eux
Saisir l'espace qui lui est donné afin
toutes les 30s
de maîtriser sa zone
2 VS 2 opposition genoux
Corps de séance - Situation 2
Déplacement (savoir gérer son
Disposé sur chaque coin du praticable un enfant. Les espace)
enfants en binôme seront sur la même ligne.
Après avoir récupéré les
queues d'une équipe, Analyser les différentes façons
But : les enfants ont dans leur dos une chasuble en devoir la mettre au sol d'attraper la queue 15 min
guise de queue, par binôme, ils devront attraper les
queues de l'équipe adversaire. Pour chaque queue Réussir à attraper les queues +
récupérée +1 point mettre sur le dos ses adversaires 2
fois pour chaque groupe
plusieurs passages sera effectué
Retour au calme : savoir s'ils ont aimé, s'ils n'ont pas aimé, savoir pourquoi et savoir ce qu'ils ont appris
Fiche de Séance - type
Date : Public : Durée : Légende :
22/03/2023 8 - 11 ans 45"
Objectif (s) de séance :
améliorer les appuis et les deplacements
Mise en place / Fonctionnement Consignes Variantes / Evolution Critères de réussite / de réalisation Durée
point sécu « Protéger le blessé »
: le n°1 cherche à échauffer les muscles
Faire des allers-retours avec toucher le n°4, n°2 et
et les articulations
Echauffement
différentes consignes ( ex : le serpent, 3 l’en empêche un
l'araignée, la saucisse, le taureau... ) bras dans le dos.
5/10
augmenter le rythme min
rajout de défi : qui ira le cardiaque
+ vite
Se lancer dans le contact dès le début
gendarme / voleur Pour les voleurs, se focaliser sur la coupelle
Chaque gendarme tient un voleur qui, au
Le gendarme fait barrage avoir plus de points que les gendarmes
Corps de séance - Situation 2Corps de séance - Situation 1
coup de sifflet, tente de lui échapper
au voleur en face-à-face.
On se déplace à 4 pattes
pour les gendarmes, tenir, ceinturer,
Un voleur a réussi à s’échapper lorsqu’il 15/20
accrocher, bloquer
s’est dégagé de l’étreinte du gendarme min
et a réussi a toucher la coupelle. Réussir à empêcher 1 passage sur 3
+1 point pour le voleur s'il réussit ou +1 point pour
le gendarme s'il réussit
Changement de rôle après 2 manches d’1 minute 30.
tortues mouvantes chasseur : tortue :
Plusieurs tortues sont réparties dans le ceinturer résister
carré. Les tortues peuvent bouger, mais s'accrocher rester stable
elles seront pourchassées par un porter garder un centre
Possibilité de le
chasseur qui devra les retourner et les serrer avec les gravité au milieu en
transformer en jeu de 15 min
mettre sur le dos. SI la tortue est bras favorisant son centre
l'épervier
retourné, elle devient chasseur. La tirer-pousser de sustentation (en
dernière tortue retournée deviendra le ayant le + d'appuis
chasseur pour la prochaine partie possibles)
Retour au calme : savoir s'ils ont aimé, s'ils n'ont pas aimé, savoir pourquoi et savoir ce qu'ils ont appris
Fiche de Séance - type
Date : Public : Durée : Légende :
29/03/2023 8 - 11 ans 30""
Objectif (s) de séance :
mise en place d'opposition + mini tournois
Mise en place / Fonctionnement Consignes Variantes / Evolution Critères de réussite / de réalisation Durée
point sécu
faire des aller-retours avec Coffre aux trésors = 3 échauffer les muscles
différentes consignes ( ex : le personnes au milieu pour
et les articulations
Echauffement
serpent, l'araignée, la saucisse, le défendre les objets et 3
personnes en extérieurs
5/10
taureau... )
pour tenter de récupérer augmenter le rythme min
rajout de défi : les objets et de les mettre
dans une zone afin de
cardiaque
qui ira le + vite
marquer 1 point.
pousser-tirer
Corps de séance - Situation 1
agripper épaules et hanche
savoir gérer son espace
opposition 1V1 mettre son
mise en place de se déplacer autour de son
adversaire au sol
montante descendante adversaire pour analyser le meilleur
endroit à attaquer 15 min
Que chaque enfant arrivent à
changement toutes les 30 secondes
mettre 2 personnes sur le dos
Tournois
Corps de séance - Situation 2
Regarder s'ils ont
Organigramme généré par
assimilé la position à
rapport aux gabarits Les perdants auront aussi
Chaque participant devra avoir pour garder un
leur petit tournoi pour pas 20 min
affronter son adversaire sur centre de gravité stable,
sortir trop rapidement du
3 manches maximum,
jeu. les déplacements pour
premier arrivé à 2 points optimiser la prise et la
gagne et passe à la mise au sol
prochaine étape.
Retour au calme : savoir s'ils ont aimé, s'ils n'ont pas aimé, savoir pourquoi et savoir ce qu'ils ont appris
Jeux d'opposition
Séance 1 Séance 2 Séance 3 Séance 4
Mise en place
Découvrir à genoux le Découvrir le contact Améliorer les
objectif d'opposition + mini
contact avec le tapis entre enfant appuis tournoi
But du tournoi = évaluer les
Leurs laisser le temps de pratiquants et vérifier s'ils
Faire attention qu'ils ne se repos afin de se remettre ont bien acquis comment
échauffement apprécié
détachent pas de l'activité, pour la prochaine situation. garder une bonne base de
bilan de séance situation longue vers la fin
toujours les encourager afin Rappel des règles de sécurité sustentation, comment se
souvent répéter les règles
de les stimuler et de faire et recadrer l'activité car plus déplacer et comment mettre
très attention aux règles de de règles donc souvent leurs son adversaire au sol. Séance
sécurité rappeler les situations analysée = les objectifs sont
appréciées maîtrisés et la sécurité bien
mise en place.
Bilan fin de cycle
Le cycle s'est bien déroulé, les enfants étaient
participatifs et la sécurité bien encadrée. Les
objectifs (tels que l'apprentissage jeux
d'opposition, acceptation du contact, se mesurer à
ses amis et apprendre a maîtriser son corps) ont
été atteints et les attentes du public respectées.
Les enfants se sont amusés et ont appris de
nouveaux jeux.
