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INTRODUCTION
L’enseignement supérieur et universitaire, prévoit des travaux pratiques à
l’issue de chaque cours, afin de lier la théorie à la pratique en vue de bien asseoir les
enseignements acquis dans la salle lors des séances des cours.
Ainsi, c’est dans le même ordre d’idée qu’il nous a été donné un travail pratique
dans le cadre du cours de géologie stratigraphique dispensé par le Professeur
KAPAJIKA BADIBANGA, dont le sujet est de commenter l’objectif et l’intérêt de la
descente pour nous géologues.
Ainsi, dans la suite de notre travail nous donnerons beaucoup plus des détails
quant à ce. En effet, hormis l’introduction et la conclusion notre travail est déployé
sur 4 points focaux notamment :
L’application pratique des connaissances
Le développement des compétences d’observation
La compréhension des limites de mesures
La préparation pour le futur professionnel
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OBJECTIF ET INT
INTÉÉRÊT DE LA DESCENTE POUR NOUS GÉOLOGUES
1. OBJECTIF DE LA DESCENTE
Dans le cadre du cours de stratigraphie pour les étudiants BAC 1 géologie, une descente sur terrain a
été organisée afin de mettre en pratique les connaissances théoriques acquises. L'objectif était de
distinguer les différentes structures géologiques, notamment le plan de schistosité (S1) et le plan de
stratification (S0).
Cette expérience pratique vise à développer la compétence des étudiants à mener des observations et des
analyses de terrain, essentielles pour leur future carrière en géologie.
2. INTÉRÊT DE LA DESCENTE
L'intérêt de la descente sur terrain pour nous est multiple et essentiel à votre formation :
1. Application Pratique des Connaissances :
Elle permet de mettre en pratique les concepts théoriques appris dans l’auditoire , comme la
différenciation entre la schistosité (S1) et le plan de stratification (S0).
2. Développement des Compétences d'Observation :
La descente offre l'opportunité d'observer directement les structures géologiques dans leur
contexte naturel, ce qui est crucial pour affiner nos compétences d'analyse et d'interprétation.
3. Compréhension des Limites de Mesure :
Elle souligne l'importance de la précision dans la prise de mesures d'affleurement et vous
enseigne comment les interférences, comme les champs magnétiques, peuvent affecter vos
résultats.
4. Préparation pour le Futur Professionnel :
Ces expériences nous préparent pour les défis et situations réelles que vous rencontrerez en tant
que géologues professionnels.
En somme, cette descente est une composante cruciale de notre apprentissage, nous équipant avec
les outils et l'expérience nécessaires pour réussir dans le domaine de la géologie.
3. DONNEZ EN EXPLIQUANT CE QUE NOUS AVONS VU LORS DE LA
DESCENTE
Lors de votre descente sur le terrain en stratigraphie, nous avons exploré divers aspects de la
géologie de terrain. Voici une explication détaillée de ce que nous avons observé :
Les affleurements : Nous avons étudié les affleurements, qui sont des expositions de roches à la
surface de la Terre. Ces structures sont essentielles pour comprendre la composition et la structure
du sous-sol.
Formation des Affleurements : Nous avons appris comment les affleurements se forment, souvent
par l'érosion qui enlève les couches supérieures et expose les roches en dessous.
**Strates Non Horizontales :** Vous avez observé que les strates ne sont pas toujours
horizontales comme lors de leur formation initiale. Cela peut être dû à divers processus géologiques
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tels que le plissement, le fauchage, ou le soulèvement tectonique.
La différence entre la schistosité (S1) et le plan de Stratification (S0) :
La schistosité (S1) et le plan de stratification (S0) sont deux caractéristiques importantes en
géologie, mais ils représentent des phénomènes distincts :
Schistosité (S1) :
- La schistosité est une structure de texture feuilletée qui se forme dans les roches métamorphiques.
- Elle résulte de l'alignement parallèle des minéraux plats ou allongés sous l'influence de la pression
directionnelle et de la température élevée.
- La schistosité reflète les conditions de déformation de la roche et est souvent associée à des
événements tectoniques.
- Elle est désignée par "S1" car elle peut être la première génération de structures formées après le
plan de stratification initial.
Plan de Stratification (S0) :
- Le plan de stratification est la disposition originelle des couches sédimentaires.
- Il représente la manière dont les sédiments ont été déposés initialement, généralement en couches
horizontales.
- Ce plan est fondamental pour comprendre l'histoire sédimentaire et les environnements de dépôt.
- Il est désigné par "S0" car il est considéré comme la structure primaire, avant toute déformation.
En résumé, la schistosité (S1) est une structure secondaire résultant de la déformation des roches,
tandis que le plan de stratification (S0) est une structure primaire représentant le dépôt initial des
sédiments. Ces différences sont cruciales pour l'interprétation des processus géologiques et
l'histoire de la Terre.
Cross Bedding : Le cross bedding, ou stratification entrecroisée, a été un autre point d'intérêt. Il se
forme dans des environnements sédimentaires comme les rivières et les dunes de sable, et indique
la direction du courant ou du vent qui a déposé les sédiments.
Orientation des Affleurements : Nous avons appris à déterminer la direction des affleurements, ce
qui est crucial pour la cartographie géologique et la compréhension de l'histoire géologique d'une
région.
Ne pas prendre des Mesures sous Haute Tension :
Il a été souligné qu'il ne faut pas prendre des mesures d'affleurement avec une boussole près des
lignes à haute tension, car le champ magnétique peut perturber les instruments, conduisant à des
erreurs de mesure.
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CONCLUSION
Nous voici au terme de notre travail pratique dans le cours de géologie stratigraphique, où il nous a
été demandé de déterminer l’objectif et l’intérêt de notre descente sur terrain, nous les avons abordés
avec toutes les rigueurs.
Nous avons présenté notre travail sous les différents points conformément aux questions données afin
d’y répondre.
En définitive cess observations sur le terrain sont fondamentales pour les géologues en
formation, car elles fournissent une expérience pratique inestimable qui complète l'apprentissage
théorique dans l’auditoire.
